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八年级物理上 第二章 物态变化 作业设计练习二（时间：30分钟）_月_日_班_号姓名_得分_一、填空题（每空2分，共38分）物质从液态变为_态的现象叫做汽化，汽化有_和_两种方式。图中a、b是小明同学做观察水的沸腾时看到气泡上升情况的示意图，其中图_是沸腾时的情况。找一支寒暑表、一把扇子，在室温下，用扇子对着寒暑表的玻璃泡扇，会观察到寒暑表的示数_（有/没有）变化；在寒暑表的玻璃泡上涂少许酒精，会观察到寒暑表的示数_变化，这种现象说明_。人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快；在中暑病人的额头上大面积地擦酒精可以起到降温的作用，这些事实都表明，液体蒸发时要_热，所以蒸发有_作用。用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，温度计的示数随时间会发生相应的变化，如图所示的_图能正确反映这种变化，而当时的环境温度应该为_。干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时，图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布.由于水在蒸发时要_，因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数_.在一定温度下，干泡和湿泡的温度计示数差值越大，就表明空气中的水蒸气含量越_.小宇在“观察水的沸腾”的实验中，绘出温度随时间变化的图象如图所示。(1)从图象中可知，水的沸点是_；(2)此时该地区的大气压可能_(填“大于” “小于”或“等于”)1标准大气压；(3)小宇发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是_(写出一种即可)。在“观察水沸腾”的实验中，当水温升到90时，小明开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小明根据实验数据绘制了如图所示的温度时间图像。（1）由图像可以看出，把水从92加热到刚开始沸腾所需的时间为_min.（2）根据图像可以推断，水沸腾前，温度_；水沸腾后，如果在其他条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是_。二、选择题(每题5分,共45分)在18的教室里，将温度计从装有18酒精的瓶中取出，则温度计的示数将（）A立即上升B先下降后上升C先上升后下降D不变。关于液体蒸发和沸腾的比较，下列哪句话是错误的：（）A蒸发和沸腾都是汽化现象B蒸发放热，沸腾吸热C蒸发能在任何温度下发生，沸腾只能在一定温度下发生D蒸发有致冷作用下列措施中，能使蒸发变快的是（）A把蔬菜用保鲜膜包好并放入水B给墨水瓶加盖C用电热吹风机将湿头发吹干D把新鲜的柑桔装入塑料袋喝开水时，人们常向水面吹气，这样喝起来就不会太烫，这是由于（）A向水面吹的是冷气，因此水温降低B吹气使热水下沉而冷水留在上面；C吹气加快水面汽化，使水面温度降低D吹气使水面流动，因此温度降低。将手从水中提出离开水，觉得手凉些，是因为：()A一定是原来的水温比体温低造成的B一定是原来的水温比体温高造成的C水温和手温相同，拿出后凉的感觉是由于心理作用造成的D上面的说法都不正确夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为:()A扇出的风把身体周围的热空气赶跑B扇来的风是凉的C扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热D扇来的风把身上的热吹掉了夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把一只温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将会()A升高B降低C不变D以上三种情况均可能发生某饭店安装了热风干手器,打开它就能有热风吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是()A加快了水面附近空气流动并提高了水的温度 B提高了水的温度并增大了水的表面积C加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积 D加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积下列现象中不可能出现的是()A80的水，正在沸腾中B液体吸热后，温度却不升高C用纸盒装水，放在火上加热，可将盒中的水烧开D用水银温度计测得南极考查站的温度是60三、实验题(每空2分，18题5分，共17分)【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】通过观察图19和联系生活实际进行猜想图19摊开晾比叠着干得快猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体_的高低、液体_的大小和液体表面空气流动快慢有关.猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与_有关.【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:图20如图20所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与_是否有关.此实验过程中需控制酒精的_和其表面上方空气流动快慢相同.【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:_.夏天，大家常用扇子或电风扇来降温；冬天，寒风吹来觉得特别冷。这些事实使小明猜想：风能导致气温的降低。小明想通过实验来检验这个猜想是否正确。请你帮他设计实验方案，把实验所需的器材和实验步骤写在下面。第二章2Ex2 第 3 页 共 3 页