1、
回归的爱
江苏省大港中学 孙开霞
本文刊发于2012年7月28日《京江晚报》
对小雪的心理咨询，是从沙盘制作中一个偶然的问题引起的。
那天，她在我值班时制作了一个名叫“幸福之家”的沙盘作品。小雪的沙盘有房有花，有人有物，布置得井井有条，协调雅致，温暖和谐的感觉充盈其中。欣赏之后，我请她介绍沙盘的主题及意境。小雪说沙盘名叫“幸福之家”，中间的房子代表我的家，爷爷奶奶在房前欣赏夕阳，那个小孩是我，正在欣赏画板上的画。老师，我小时候是和爷爷奶奶一起生活的，和他们的感情特别深，现在每次放假，我都要去他们那儿……
我静静地听小雪描述她的“幸福之家”，然而，奇怪的是，小雪在叙述里始
2、终没有提及父母。于是我便问，你的父母在哪里？“我的父母可能在屋里做家务，也可能在单位上班。”本来说话蛮流畅的小雪，这时有了一点迟疑。
我注意到了这个细节，猜想小雪心里可能有难言之隐，但她不讲，我又不便明说，于是顺着她的话接道：“爸妈在为这个家辛勤地忙碌。”“是的。”小雪答道。
关于沙盘的对话就这样结束了。在亲手把沙盘拆掉后，小雪随即也离开了工作室。
我以为咨询就此结束了，没想到一星期后，小雪又来到了工作室，她说想和老师聊聊心里话。
“老师，我回去想了很多。你问我爸妈在哪里，当时我心里蛮复杂的，也不确定要放在哪里，所以就随口讲了句，可能在做家务，也有可能在上班。关于他们，我要说的很多，不
3、想说的也很多。”
小雪开门见山的这几句话一下子让我想起那天的猜测，原来我并没有多虑。
继续听小雪叙说。
“在我很小的时候，父母感情并不是很好，经常吵架，爷爷奶奶怕我受伤害，就把我接到了他们身边。所以，我对父母的感情并不深。他们离婚后很快又有了自己的新家，尽管对我还是很好，可是当走进他们的新家时，我总觉得我只是一个局外人，不该出现在那里。”
听小雪这么一说，我彻底理解了她在“幸福之家”里的情感表达。这个孩子内心敏感，却又渴望获得关爱，从表面上看，父母被她排斥于外；可是和任何一个孩子一样，她非常需要来自于亲生父母的关心和爱护。
一个月后，小雪又来到了工作室，她说还想做一个沙盘。这次，她
4、仍把作品命名为“幸福之家”。在这个家里，出现了新情况：有了代表父母的人偶，而且他们还在院子里和小雪一起喝茶聊天。小雪说，其实爸妈也不容易，当初如为了我凑合着过的话，可能不会幸福。分开了，对双方来说，也是一个比较好的选择。让我甚感庆幸的是，他们依然对我很好，而我开始学会不再抱怨他们，学着体谅他们， 更爱他们。透过小雪真诚、恳切的心声，我知道她已经走出了对父母的不理解，开始了全新的心灵体验。
对小雪的咨询就这样结束了。在整个咨询过程中，基本上小雪占主动，而我只是一个倾听者，没有给以多少点拨和指导。小雪已经是个高二学生了，有能力去理解父母当初的决定，也能协调好自己与父母的关系，只不过这样的理解和协调需要时间量的累积，也需要心灵质的顿悟。第二个“幸福之家”的沙盘作品便是小雪心路历程的直观反映：父母不再隐身在外，而是切切实实地进入小雪的内心世界，小雪在心理上真正地接纳了他们。
我衷心地祝愿小雪能在父母关爱的目光里健康成长。
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