电路的组成和连接方式(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13.2,电路的组成和连接方式,1,检查预习一,知道电路的组成，知道通路、开路、短路,2,思考：,给你如下器材：一节干电池、一只小灯泡、一个开关和,3,根导线，你能不能利用这些器材来控制小灯泡亮与熄？,引入,新课,人行有道，车行驶也有路，电的流动也是有路，你要让要小灯泡亮起来，肯定要接入电路，下面我们学习最简单的电路,3,实验：,用电器,如图所示，该简单电路由哪几个部分组成？,电源,开关,电源,开关,小灯泡,导线,4,5,结论：,电路是用导线把,电源、用电器、开关、,等连接起来组成的电的路径。,各部分的作用：,电源：供电,用电器：利用电来工作,开关：控制电路通断,导线：用来连接电源、用电器和开关的,电路：用导线把,用电源、电器、开关,等连接起来组成的电（流）的路径。,6,电路的三种状态,1,、通路,处处相通的电路,。（正常情况）,2,、开（断）路,某处断开的电路,导线不经过用电器直接跟电源两端连接的电路,。,3,、短路,短路时有什么危害？,电源的两极是不允许直接用导线连接的。（电源短路）,7,一、电路的状态,1.,通路：接通的电路,2.,开路：断开的电路,3.,短路：用导线直接把电源两极接通,8,局部短路：,当电路中有多个用电器时，直接用导线将电路中的某个用电器两端连接的电路,-,叫,局部短路,实验演示：,局部短路的特点：,电路接通时，电流不经过该用电器而经过导线流到其他用电器，造成该用电器被短路，不能工作，其他用电器仍能工作。,9,想一想：,造成开路故障的原因是哪些？,电源两极直接被导线连接、某用电器两端直接被导线连接,造成短路故障的原因是哪些？,连接的导线断裂、开关未闭合、用电器内部损坏、接头处松脱（接触不良）,10,检查预习二,知道常用电器电路图符号，会连接简单的电路，并画出相应的电路图。,11,实物,符号,实物,符号,+-,电路中常用的符号,12,你认为,电路图,该怎样画？,议一议：,二,.,电路图,用规定的符号表示电路连接情况的图,叫电路图。,13,电路图,这样画好吗,?,这样画怎么样,?,这样画如何,?,14,画电路图的要求,元件位置安排要适当，分布要均匀，,分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）,15,画电路图的注意事项：,1,、完整准确地反映电路的组成。,2,、用统一规定的器件符号。,3,、电路图画得简洁、工整。通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，整个电路呈长方形。,4,、器件符号安排合理的位置，分布均匀，不要将,器件画在图拐弯处,，画成的电路图应清楚美观。,16,检测预习三,知道电路有两种连接方式，会连接串、并联电路，并能画出和识别串、并联电路图,17,L,1,L,2,干电池,1,5,干电池,1,5,L,1,L,2,3.,电路的连接,活动,2.,怎样使两个灯泡同时发光,18,观察实验现象（,1,）,观察,1,：,当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,19,实验（,1,）结果,两灯泡都,亮,20,（,1,）、串联电路,连接要点,：,在串联电路中，电流从电源的,正极,出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的,负极,.,实物图：,电路图：,21,串联电路的特点,1,）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件,.,2,）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响,.,22,设计实验,还有一种方法,干电池,1,5,干电池,1,5,L,1,L,2,23,（,2,）,.,并联电路,观察：,当断开,S,2,，合上,S,、,S,1,时，灯泡,L,1,、,L,2,有什么变化,？,S,S,1,S,2,L,1,L,2,24,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,亮,灯,泡,L,2,不,亮,实验结果,25,S,S,1,S,2,L,1,L,2,再观察：,当断开开关,S,1,，合上开关,S,、,S,2,时，灯泡,L,1,、,L,2,的变化？,观察实验,26,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,不,亮,灯,泡,L,2,亮,实验结果,27,并联电路的特点,1,）电流有两条（或多条）路径,.,2,）各元件可以独立工作,.,3,）干路的开关控制整个干路，支路 的开关只控制本支路,.,28,二、电路连接的基本方式,把用电器 连接起来的电路,把用电器 连接起来的电路,用电器,不能独立工作,电流只有,一条,通道；,特点：,特点：,电流有,多,条通道；,用电器,能独立工作,，互不影响,定义,:,串联,并联,定义,:,逐个顺次,并列,29,干电池,干电池,干电池,干电池,30,小结,电,路,组成部分,：,电路图：,连接状态：,通路,开路（断路）,短路,电源,用电器,开关,导线,器件符号,画法要求,31,教学目标,1.,知道电路的组成，知道通路、开路、短路。,2.,会连接简单的电路，并画出相应的电路图。,3.,知道电路有两种连接方式，会连接串、并联电路，并能画出和识别串、并联电路图。,32,作业与预习,作业：课后,2.3.4,预习：电流方向的规定，单位。认识电流表，使用说明。,33,