1、文学作品的个性化解读教案
主备人：王春晖
一、学习目标：
1、明了“文学个性化解读”的含义。
2、理解作品的内涵。
3、掌握文学作品个性化解读的原则和途径，并能结合作品加以灵活运用。
二、课前预习
1、预习教材
2、做做下面的练习
（1）阅读下面这首诗，说说你的感受，跟同学比较一下，感受是否相同
感 觉
顾城
天是灰色的，路是灰色的
楼是灰色的，雨是灰色的
在一片死灰之中，走过两个孩子
一个鲜红， 一个淡绿
（2）对于杜甫的诗歌《登高》，宋代的罗大经指出其中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗含有八层意思，你能读出几层来？
（3）你知道于丹是谁吗
2、查阅于丹的相关资料，社会上对于丹褒贬皆有，为什么？谈谈你对于丹的看法
3、思考：为什么同样的作品不同的人会有不一样的解读？
三、课堂听讲，归纳总结
四、课后巩固，分析探讨
（1）《孔雀东南飞》中刘兰芝爱情悲剧原因探究:有人认为刘兰芝爱情悲剧的原因是兰芝“自请遣归”;有人认为兰芝爱情悲剧的原因是焦母刁难 ;有人认为是焦仲卿软弱 ……你对于这个问题有何看法？
（2）在《鸿门宴》中，项羽错失杀掉刘邦的极佳时机，导致刘邦最终得以在后来的楚汉争霸中获得胜利。有人认为项羽输在“义气”上，也有人认为项羽输在“性格”上，还有人认为项羽输在“时运”上，你对此有何看法？
（3）《篱笆那边》是一首集哲学与文学于一身，融理性与情感为一体的哲理诗，不同的读者会产生不同的理解，不同的理解会引发不同的思考，给读者留下了思索想像的空间，产生了许多个性化的解读结果。读罢此诗，你有何感悟？
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