TCPIP网络参考模型.doc

课堂内容
TCP/IP网络参考模型
课程
网络技术
授课学时
2
授课教材
对口单招计算机网络技术
教学目标
设定依据
1.对口单招大纲
2.学生现有知识水平
3．教材要求

教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握TCP/IP协议及模型。
2.了解两模型各自的特点、相互区别及联系。
3.掌握各层的传输单位。
1.培养学生自主学习、获取知识的能力。
2.培养学生分析、对比能力。
培养学生探索知识的素养。
教学重点
1. 各层的传输单位。
2. 各层的主要协议
解决措施
通过对旧知识的复习，新知识的认识、探索、解答，由浅入深层层推进,掌握重点。
教学难点
各层的作用
解决措施
以发现问题、探究问题、解决问题为主线，采用比喻并演示法引导学生理解。
教学方法
与策略
利用任务驱动法。演示教学法.
通过PPT演示，引导学生感知，指导学生采用自主探究、讨论练习、思考及总结反思法进行学习，以学促教，以教促学。
学习方法
自主探究学习法、讨论合作法、迁移法以及总结反思法。
教学准备
教师：准备好多媒体教学课件，学生复习及预习单
资源整合
整合任务知识要点，利用PPT演示，展示图片，直观分析、理解并掌握。
板书设计
一、 TCP/IP协议及模型
1. 事实上的国际标准
2. 协议及模型
3. 各层的作用及单位、协议
二、 TCP/IP协议及模型与OSI/RM模型对比

教学过程
教学环节
教学内容安排
设计意图
教学活动
教师活动
学生活动
复习引入（8分钟）
课前复习检查
检测学生旧知掌握情况，为新授扫除障碍。
Ppt展示知识要点

学生回答问题，巩固旧知，并过度到新知识
新知学习（28分钟）

任务一：
TCP/IP协议及模型
任务二：
TCP/IP协议及模型的层和协议
培养学生观察能力、表达能力
1. Ppt展示图片，提出问题，引发学生思考。
2. 教师引导，把知识掌握完整

1． 学生观察、相互讨论表达自己意见、把新知识填入空格。
2． 学生代表回答
3． 相互补充
总结
（5分钟）
1．各层作用对比
2．重要协议对比

培养学生对比归纳能力，掌握重点、难点
1.ppt展示图片，提出问题，引发学生思考。
2.教师纠正错误，完善知识
1. 学生对比找出异同。
2. 学生总结回答

任务检测
（5分钟）
课堂基本知识练习检测
比一比谁掌握的比较好，激发学生求知欲
培养学生好学上进精神
积极思考，作答，奋发学习，状态好。
课堂拓展
（5分钟）
课堂提高检测
鼓励同学不满足现状，不断进取。
根据情况调动学习气氛
积极思考，作答，奋发学习，状态好。
自我评价
（2分钟）
学生自我评价
通过评价学生学有所得，提高对自己的满意度，也增强了学习信心。
引导学生正确评价自己
客观评价自己
教师小结
（2分钟）

课堂小结，拓展总结
在总结中再次突出难点、注意点，强调重点。
对重点、难点、注意点作进一步分解突破。
加强对重点、难点、注意点的掌握。

课前复习预习任务单
预习题：复习旧知
1.OSI/RM各层名称及单位。
预习新知
1. TCP/IP协议及模型。
2. TCP/IP模型各层的协议及作用，传输单位。

课前预习任务单
1．数据传输控制方式
(1)定义： 。
(2)分类： 。
(3)特点：
介质访问控制方法
特点
适用于
冲突检测／载波侦听
(CSMA／CD)

令牌传递控制法(TokenRing)

网络交换技术

(4) ATM(异步传输模式)
适用于 。
(5) FDDI(光纤分布数据接口)特点：
① 。
② 。
③ 。
2．TCP／IP网络协议
（1）TCP／IP中文名称： ，它起源于美国ARPANET(ARPA美国国防部高级研究计划局)。实际上TCP／IP是一个协议集，TCP和IP是其中的两个最基本、最重要的两个协议。
（2）TCP／IP的特点
① 。② 。
③ 。④ 。
⑤ 。
（3）TCP／IP网络协议各层的功能
① 与OSI/RM的_物理层和_数据链路_层相对应，负责_ 。
② 与OSI/RM的___层相对应，负责 。主要协议： 。
③ 与OSI/RM的____层相对应，提供_ 可靠传输__ _。
④ 与OSI/RM的_ _层 _层和_ __层相对应。
主要协议：
（4）TCP／IP的层次结构和OSI层次结构的比较
传递对象
OSI
TCP/IP
TCP／IP中常用协议
传递对象
报文
应用层
应用层

报文
表示层
会话层
传输层
传输层

分组
分组
网络层
网络层

分组
帧
数据链路层
网络接口层

特定的网络帧
比特
物理层
（5）TCP／IP和OSI模型中的常用协议及作用
协议
中文名称
层次
作用
IP

ICMP

ARP

RARP

TCP

UDP

FTP

TELNE

MTP

HTTP

RIP

NFS

DNS

SNMP

【练习】
一、填空题
l．FDDI中文全称是______________接口，其逻辑拓扑结构为______________，物理结构为环、树型或_________________型。
2．TCP／IP可分为四层，即网络接口层、_________、_________和应用层，与OSI的网络层对应的是______________，它主要使用IP协议，RARP协议等。
3．ARP协议为地址解析协议，指将IP地址转换为______________地址。
3．TCP／IP中_____层的协议最多，也最复杂，常用协议有______、________、_______ 、DNS、NFS等。
4．UDP中文含义是_______，它采用无连接的数据报传送方式，是______层使用的协议。
5．在TCP／IP协议簇中，网络层负责向__________提供服务。
6．TCP／IP参考模型中，_______层负责端到端的对等实体之间的通信，真正实现了
源主机到目的主机的端到端的通信。
二、选择题
1．TCP／IP是一组____________。
A．局域网技术 B．广域网技术
C．只支持同种网络互联的通信协议
D．既支持同种网络又支持异种网络互联的通信协议
2．TCP／IP参考模型中的TCP协议对应着OSI参考模型的____________层。
A．物理层 B．数据链路层 C．传输层 D．网络层
3．IP协议是TCP／IP______________上使用的协议。
A．应用层 B．网络层 C．传输层 D．网络访问层
4．TCP／lP中的应用层对应于OSI的______
A．上三层 B．下三层 C．应用层 D．上四层
5．TCP／IP协议对_______做了详细的约定。
A．主机寻址方式、主机命名机制、信息传输规则、各种服务功能
B．各种服务功能、网络结构方式、网络管理方式、主机命名方式
C．网络结构方式、网络管理方式、主机命名方式、信息传输规则
D．各种服务功能、网络结构方式、网络的管理方式、信息传输规则
6．物理层协议定义的一系列标准有四个方面，不属于这些特性的是_______。
A．接口特性 B．电气特性 C．功能特性D．机械特性
7．RARP协议完成______________的映射变换。
A．域名到IP地址之间 B．物理地址到IP地址
C．IP地址到物理地址 D．主机地址到网卡地址
8．TCP／IP的互联层采用IP协议，它相当于OSI参考模型中网络层的____。
A．面向无连接网络服务 B．面向连接网络服务
C．传输控制协议 D．X.25协议
9．OSI参考模型的各层中，向用户提供可靠的端到端服务，透明地传送报文的是_______。

A．传输层 B．数据链路层 C．传输层D．网络层
10．在OSI模型中，提供一种建立连接并有序传输数据的方法的层是_____。
A．传输层 B．表示层 C．会话层 D．应用层
11．FDDI采用一种新的编码技术，采用______________。
A．曼彻斯特编码 B．4B／SB编码 C．归零编码 D．不归零编码
12．宽带综合业务数字网B—ISDN的数据通信服务主要采用______________。
A．帧中继技术 B．ATM技术 C．电话交换网技术 D．X．25网技术
13．TCP／IP参考模型中，应用层协议常用的有______________a
A．FTP，SMTP和HTTP B．FTP，SMTP和TCP
C．IP，SMTP和HTTP D．IP，DNS和HTTP
14．如果对数据的实时性要求比较高，但对数据的准确性要求相对较低(如在线电影)，一般可在传输层采用__________协议。
A．UDP B．TCP C．FTP D．1P
三、判断题
1．TCP／IP支持异构网互联。 ( )
2．Token Ring是令牌传递控制法。 ( )
3．TCP／IP只是一介网络协议而OSI是网络参考模型。（ ）
4．网络接口层负责管理不同设备之间的数据交换。 （ ）

教师教学反思

学生任务完成过程反思表
序号
名称
具 体 内 容
1
收获

2
不足

课堂内容
TCP/IP网络参考模型
课程
网络技术
授课学时
2
授课教材
对口单招计算机网络技术
教学目标
设定依据
1.对口单招大纲
2.学生现有知识水平
3．教材要求

教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.复习相互区别及联系。
2.复习各层的传输单位。
3掌握重要协议。
4.两模型对比。
1.培养学生自主学习、获取知识的能力。
2.培养学生分析、对比能力。
培养学生探索知识的素养。
教学重点
1.各层的传输单位。
2.主要协议
解决措施
通过对旧知识的复习，新知识的认识、探索、解答，由浅入深,层层推进,掌握重点。
教学难点
各层的作用
解决措施
以发现问题、探究问题、解决问题为主线，采用比喻并演示法引导学生理解。
教学方法
与策略
利用任务驱动法。演示教学法.
通过PPT演示，引导学生感知，指导学生采用自主探究、讨论练习、思考及总结反思法进行学习，以学促教，以教促学。
学习方法
自主探究学习法、讨论合作法迁移法以及总结反思法。
教学准备
教师：准备好多媒体教学课件，学生复习及预习单
资源整合
整合任务知识要点，利用PPT演示，展示图片，直观分析、理解并掌握。
板书设计
三、 TCP/IP协议及模型与OSI/RM模型对比
四、 重要协议理解
ARP与RARP
TCP与UDP
TELNET与FTP
DNS

教学过程
教学环节
教学内容安排
设计意图
教学活动
教师活动
学生活动
复习引入（8分钟）
课前复习检查
检测学生旧知掌握情况，为新授扫除障碍。
Ppt展示知识要点

学生回答问题，巩固旧知，并过度到新知识
新知学习（28分钟）

任务一：
TCP/IP协议及模型的层和协议
任务二：
ARP与RARP
TCP与UDP
TELNET与FTP
DNS

培养学生观察能力、表达能力
3. Ppt展示图片，提出问题，引发学生思考。
4. 教师引导，把知识掌握完整

4． 学生观察、相互讨论表达自己意见、把新知识填入空格。
5． 学生代表回答
6． 相互补充
总结
（5分钟）
1．各层作用对比
2．重要协议对比

培养学生对比归纳能力，掌握重点、难点
1.ppt展示图片，提出问题，引发学生思考。
2.教师纠正错误，完善知识
3. 学生对比找出异同。
4. 学生总结回答

任务检测
（5分钟）
课堂基本知识练习检测
比一比谁掌握的比较好，激发学生求知欲
培养学生好学上进精神
积极思考，作答，奋发学习，状态好。
课堂拓展
（5分钟）
课堂提高检测
鼓励同学不满足现状，不断进取。
根据情况调动学习气氛
积极思考，作答，奋发学习，状态好。
自我评价
（2分钟）
学生自我评价
通过评价学生学有所得，提高对自己的满意度，也增强了学习信心。
引导学生正确评价自己
客观评价自己
教师小结
（2分钟）

课堂小结，拓展总结
在总结中再次突出难点、注意点，强调重点。
对重点、难点、注意点作进一步分解突破。
加强对重点、难点、注意点的掌握

课前复习预习任务单
预习题：复习旧知
1.TCP/IP各层名称及单位。
预习新知
1. TCP/IP模型各层的协议及作用，传输单位。
2. 重要协议对比。

课前预习任务单
1．TCP／IP网络协议各层的功能
① 与OSI/RM的_物理层和_数据链路_层相对应，负责_ 。
② 与OSI/RM的___层相对应，负责 。主要协议： 。
③ 与OSI/RM的____层相对应，提供_ 可靠传输__ _。
④ 与OSI/RM的_ _层、__ _层和_ __层相对应。
主要协议：
2．TCP／IP的层次结构和OSI层次结构的比较
传递对象
OSI
TCP/IP
TCP／IP中常用协议
传递对象
报文
应用层
应用层

报文
表示层
会话层
传输层
传输层

分组
分组
网络层
网络层

分组
帧
数据链路层
网络接口层

特定的网络帧
比特
物理层
3.TCP／IP和OSI模型中的常用协议及作用
协议
中文名称
层次
作用
IP

ICMP

ARP

RARP

TCP

UDP

FTP

TELNE

SMTP

HTTP

RIP

NFS

DNS

SNMP

【练习】
一、填空题
1．TCP／IP可分为四层，即网络接口层、_________、_________和应用层，与OSI的网络层对应的是______________，它主要使用IP协议，RARP协议等。
2．ARP协议为地址解析协议，指将IP地址转换为______________地址。
3．TCP／IP中_____层的协议最多，也最复杂，常用协议有______、________、_______ 、DNS、NFS等。
4．UDP中文含义是_______，它采用无连接的数据报传送方式，是______层使用的协议。
5．在TCP／IP协议簇中，网络层负责向__________提供服务。
6．TCP／IP参考模型中，_______层负责端到端的对等实体之间的通信，真正实现了
源主机到目的主机的端到端的通信。
二、选择题
1．TCP／IP参考模型中的TCP协议对应着OSI参考模型的____________层。
A．物理层 B．数据链路层 C．传输层 D．网络层
2．IP协议是TCP／IP______________上使用的协议。
A．应用层 B．网络层 C．传输层 D．网络访问层
3．TCP／lP中的应用层对应于OSI的______________。
A．上三层 B．下三层 C．应用层 D．上四层
4．RARP协议完成______________的映射变换。
A．域名到IP地址之间 B．物理地址到IP地址
C．IP地址到物理地址 D．主机地址到网卡地址
5．TCP／IP的互联层采用IP协议，它相当于OSI参考模型中网络层的____。
A．面向无连接网络服务 B．面向连接网络服务
C．传输控制协议 D．X.25协议
6．TCP／IP参考模型中，应用层协议常用的有______________a
A．FTP，SMTP和HTTP B．FTP，SMTP和TCP
C．IP，SMTP和HTTP D．IP，DNS和HTTP
7．如果对数据的实时性要求比较高，但对数据的准确性要求相对较低(如在线电影)，一般可在传输层采用__________协议。
A．UDP B．TCP C．FTP D．1P
三、判断题
1．TCP／IP支持异构网互联。 ( )
2．Token Ring是令牌传递控制法。 ( )
3．TCP／IP只是一介网络协议而OSI是网络参考模型。（ ）
4．网络接口层负责管理不同设备之间的数据交换。 （ ）

教师教学反思

学生任务完成过程反思表
序号
名称
具 体 内 容
1
收获

2
不足

9