1、小班语言活动小熊不刷牙活动目标： 1、认真观察图片，倾听故事，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。体验小熊内心的情感变化。 2、知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙，养成良好的卫生习惯。 活动准备：PPT、刷牙操音乐 活动过程： 一、出示PPT图片1，谈话引起兴趣 师：小朋友们看，老师这儿有一幅画，画面上有什么？ 幼：牙刷、牙膏和杯子。 师：这些东西是干什么用的？ 幼：刷牙。 师：你们会刷牙吗？ 幼：会刷牙。 师：你们是怎么刷的呢？ 幼：上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷。 师：先挤点牙膏在牙刷上，拿起杯子漱漱口，然后刷一刷，刷干净了再把牙齿漱漱干净。（教师与幼儿一起做完整的刷牙
2、动作） 师：你们都在什么时候刷牙呢？ 幼：早上、晚上。 师小结：我们每天早晚都要刷牙，这样才能让我们的牙齿健健康康的。 三、初步理解故事内容，体验小熊的情感变化 1.出示PPT图片2 师：今天老师带来了一个故事，猜猜讲的是谁？ 瞧！它是谁？ 幼：小熊 师：小熊和你们一样也有一个好听的名字，叫哈利。我们一起和哈利打个招呼吧，“哈利，你好！” 幼：哈利，你好。 师：哈利是一只非常可爱的小熊，大家都很喜欢它，可是它有一个坏习惯是什么呢？我们一起来看。 2.出示PPT图片3 师：晚上，妈妈喊：“哈利，该刷牙啦！”哈利不耐烦地说：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙吗？ 幼：不愿意 师：你从哪里看出来它不愿
3、意刷牙的？（提示幼儿观察哈利的表情、眼神） 幼：不高兴、眼睛斜斜的 师小结：哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子。 3.出示PPT图片4 师：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？ 幼：把牙膏冲掉 师小结：哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。“哈哈！这样就不用刷牙啦！” 4.出示PPT图片5 师：哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。小朋友你们觉得可能发生什么事了？ 幼：蛀牙，有虫子 师：可能会发生这么多可怕的事情，我们一起来看一看。 5.出示PPT图片6 师：看，哈利怎么了？ 幼：没有牙齿了 师：小朋友，如果你们嘴巴里没有牙齿了，你会觉得高兴还是难过？ 幼：难过 师：为什么会
4、难过？ 幼：没有牙齿，不能吃东西 师：可是哈利心里可高兴啦，小朋友们看，它把嘴巴张的大大的，在哈哈大笑呢！没有牙齿，哈利怎么这么高兴呢？哈利喜欢刷牙吗？没有牙齿就不要干嘛了？ 幼：不喜欢，不用刷牙。 师小结：哈利心里可高兴了，哈哈！没有牙齿了，我再也不用刷牙啦！它想把这个好消息告诉它的朋友们。 6.出示PPT图片7 师：它遇见了谁？ 幼：大灰狼、小兔子还有蝴蝶 师：朋友们听了这个消息，在干什么？ 幼：小兔子在笑 师：可能在笑哈利什么呢？ 幼：你没有牙齿 师：没有牙齿会怎么样？没牙齿了说话还清楚吗？ 幼：不能吃东西，不清楚 师小结：好朋友听了这个消息，哈哈大笑起来“哈哈！哈利，你没有牙齿真难看，
5、说话都不清楚，还不能吃东西，你还是只小熊吗？” 师：哈利现在还高兴吗？ 幼：不高兴 师：你怎么知道它不高兴了？（提示幼儿观察哈利的表情） 幼：嘴巴变小了，脸红了 师小结：哈利心里很不高兴。 7.出示PPT图片8 师：哈利伤心的回到了家，妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐，有些什么呢？ 幼：肉、蘑菇、鱼、面包 师：这么多好吃的，你们想吃吗？ 幼：想 师：哈利想吃吗？ 幼：想 师：可是哈利怎么不吃呢？ 幼：它没有牙齿了 师：为什么没牙齿就不能吃呢？ 幼：咬不动 师：没有牙齿，什么都吃不了，哈利伤心地哭了起来“呜”一哭它就醒了！ 8.出示PPT图片9 师：发生什么事了？ 幼：又有牙齿了 师：牙齿怎么回来
6、了？哈利在哪里呀？ 幼：在床上 师：哈利在床上，它刚刚在干嘛呢？ 幼：在睡觉 9.出示PPT图片10 师：其实刚才哈利没有牙齿了，被朋友们笑，不能吃东西，这些都不是真的，这是哈利做的一个梦啊！小朋友，是不是真的？ 幼：不是真的 师：是哈利做的什么呀？ 幼：做的梦 师：你们觉得哈利起床要做什么事？ 幼：刷牙 师：为什么它要去刷牙？ 10.出示PPT图片11 师：从这天起，哈利每天都把牙齿刷的干干净净的，它要做一个讲卫生的好宝宝。 四、完整的讲述故事 师：我们一起再来完整的看一遍，会讲的小朋友可以跟着老师一起说。 教师有感情地讲述故事 五、游戏刷牙操 师：小朋友，你们说刷牙重要不重要呀？听了这个故事，你们有什么打算？要不要每天都刷牙呢？小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。我们要从小养成爱刷牙的好习惯。 师：看来我们小朋友都喜欢刷牙的，我们一起来做一个刷牙操吧！ 播放音乐，师幼一起做刷牙操 师：牙齿刷干净了吗？我们一起到小镜子那看一看吧
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