1、谁来捍卫农村教师的“口袋”？！
农村教师工作条件简陋，学生家长普遍教育意识不强，面对这些困难，生在农村长在农村的教师都能扛着，但对于越来越没有保障的工资他们却是那么的无奈。谁来捍卫农村教师的“口袋”？！
现在要说教师的工资总额，绝大多数教师还是比较满意的，但这只能被称为“档案工资”，因为写的是这么多，但能拿到手的却只能是当中的一部分。农村教师现在的工资的实际状况非常糟糕，他们的工资被地方政府一分为二，分为“国标”和“省标”两个部分。这样地方政府面对财政危机，教师工资就派上“大用场”，他们往往只保证教师工资“国标”部分的发放，说“省标”部分是有能力的地方发放，或者干脆巧立种种名目：扶
2、贫、抗洪、黑色路面、捐款……把教师的“省标”部分克扣殆尽。我们这里比其他县财政要好一点，但每年平均还要被“扣”上近两千元工资，据笔者了解，有些兄弟县不但“省标”部分不发，“国标”部分也是一拖再拖，碰到春节或者是教师节，迫于上级的压力，他们竟让校长以自己的名义贷款给教师发工资。试想，农村教师经济本身就不宽裕，碰上几个月不发工资，有些人家真的是有“揭锅之忧”。
教师在课余往往谈得最多的话题就是这个月工资又扣了多少。拿不到工资，教师们势必在教育教学过程中带着种种情绪，况且这种情绪也是完全可以理解的。在我们这里流传着邻近一个贫困县的笑谈。邻县的一所农村中学邀请了其他兄弟县市的一些领导和老师来听课交流
3、一位资深的老教师主动向学校领导“请战”。因为他的课一直有口皆碑，学校领导自然是爽快地答应了，他那天的公开课上得的确是很出色，但课大约上了三分之二的时候，他突然嘎然而止，一脸酸楚地说道：“同学们今天这节课的‘国标’部分就上到这里，下面是省标部分的时间，请大家自习！”学校的领导露出一脸的难堪。
农村教育占整个中国教育市场的百分之七十左右，如果不建立农村教师工资发放的保障体系，势必会影响整个国民教育的质量。我们这个县现在的做法具有一定的启发示范性，把教师工资的国标和省标两部分都统一收归县财政发放，农村教师工资的来源三分之一来自乡镇财政；三分之一来自教育局自筹；还有三分之一县财政拨款。当然我还希望能在国家教委和省教育厅设立教师工资发放监督热线，这样方便基层农村教师及时把工资发放情况反馈上来。经常听到有教师发这样的牢骚：“即使是个体户克扣了工人工资，还有劳动仲裁部门管，现在教师的工资纯粹成了地方政府的‘盘中餐’想拖就拖；想扣就扣！”
教师的工资没有保障，教师就不能安心工作。
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