阅读文章的方法.doc

1 1怎样理解文中的词语一、 查字典、词典等工具书：抓住词语中一两个关键的难字，运用字典、词典等工具书查出他们的意思，那么整个词语的意思也就显而易见了。二、 结合具体的语言环境：同一个词语在不同的语句中可以表示不同的意思，因而理解时要做到词不离句，这样才能准确理解。三、 用近义词和反义词进行比较分析。四、 探求词的本义或来源，弄清词语的引申义或比喻义。 2怎样理解句子的含义一、 词语理解法：抓住句子中的疑难字词，利用工具书，先理解难字难词。疑难词语理解了，整个句子的意思也就弄明白了。二、 联系全文法：联系文章的中心思想、作者的思想感情来理解文中重点句子的含义。三、 用心琢磨、品出深义：遇到文中运用修辞手法的句子，如比喻句、拟人句等，要用心体会，既要弄清文章为什么要运用这些修辞手法，还要揣摩它们在文中的作用和句子所包含的意思。 3怎样弄清句与句之间的联系一、 抓住关联词分析句与句之间的联系。二、 从内容上分析句与句之间的联系，比如总说与分说的关系，承上启下的关系、前后照应的关系。三、 从表达形式上分析句与句之间的联系。一般说来，句式相等的句子是并列的关系，也有少数呈递进关系 4怎样弄清段与段之间的联系一、 总分关系前面段落总起，后面段落分说的关系；或前面段落分说，后面段落总结的关系。二、 照应关系前面段落说到某一内容，后面段落又以重复再现的方式表达这一内容；或前面交代因，后面交代果；前面设悬念，后面释悬念。三、 并列关系从并列的几个方面描述或阐述某一内容的几个段落，一般也称它们为排比段。四、 承上启下的关系既承接上面段落的内容，又引起下面段落的内容，一般我们称它为过渡段，它与前后段落之间就是承上启下的衔接关系。 5怎样划分段落一、 按事情发展的顺序分二、 按时间的先后顺序分三、 按空间地点的变换分四、 按事情的不同方面分五、 按总分关系分 6怎样划分层次一、 首先要弄清这一段文章共有几句话，每句话写了什么。二、 弄清句与句之间的关系。三、 要善于抓住每个段落的结构特点。1、 总分关系 2、并列关系 3、递进关系 4、因果关系 5、转折关系 6、说明关系 7、时间推移 8、空间方位变换 7怎样概括段落层次的大意一、 摘录引用法就是摘录文段中的重点词语或重点句子。二、 选主舍次法一段中有几层意思的，舍去次要的层意，选取主要的一层意思作为段落大意。三、 归并综合法其一是合并法，就是把一段的几层意思合并起来进行概括；其二是综合法，就是围绕文章的中心进行概括。四、 加小标题法给段落加小标题也是概括段落大意的一种方法。 8怎样概括主要内容一、 段意归并法把段落大意连起来，就是主要内容。有时候还要将连起来的文字做适当的调整。二、 题目扩展法有些文章的题目，就是主要内容的高度概括，概括主要内容十，只要将题目加以扩展就可以了。三、“六要素”串接法 即按照什么时间，什么地点，什么人做了什么事的形式来概括四、抓重点段落法 有些文章，详略很明显。我们只要抓住重点段落，把重点段落的大意叙述详细一点，就可以作为文章的主要内容。五、 摘句概括法有些文章有总起句、过渡句、总结句的，我们可以采用摘句法来概括主要内容。 9怎样拟小标题一、 根据各段的主要内容提炼二、 根据各段的中心思想提炼三、 选用各段中的中心词中心句 10怎样体会文章的思想感情一、 了解时代背景，奠定体会文章思想感情的基础。二、 抓住重点词句段，体会文章的思想感情。三、 在概括主要内容和中心思想的基础上深入体会文章的思想感情。四、 联系生活实际，体会文章思想感情。 11怎样归纳文章的中心思想一、 分析文章题目，由题目引出中心思想。二、 分析文章开头结尾，由此引出中心思想。 三、 分析文章重点段落，由主要内容引出中心思想。四、 分析文章的主要人物，由人物的思想感情和性格特点引出中心思想。五、 分析作者或文中人物的议论， 由议论引出中心思想 12怎样体会标点符号的作用一、 引号1、 表示引用；2、表示特定称谓；3、表示强调指出；4、表示讽刺否定 省略号1表示说话的断断续续；2表示列举内容的审略；3、表示话没有说完；4、表示思维的停顿或跳越。二、破折号1表示声音的延长；2、表示解释说明；3、表示补充说明；4、表示话题的转换；5、表示递进。三、分号并列的分句之间用分号13、怎样从阅读的内容想开去1、要联系自己的思想实际和生活实际想开去。2、要能从文章的内容想到更多的人和事，既包括正面的，也包括反面的。14、怎样根据文章的内容写感悟1、抓住文章的主旨句或主旨段写感悟。2、抓住文中作者议论性的语言写感悟。3、提炼文章的中心思想，根据中心思想写感悟。4、根据文章主要内容，联系生活实际写感悟。15怎样领悟文章的表达方法修辞手法一、比喻用具体的、浅显的、人们熟悉的事物去比方抽象的、深奥的、人们少见的事物。比喻句一般包括本体、喻体、比喻词三部。二、拟人就是把事物当作人来写，使它像人一样能说话，会做人的动作，有思想、有感情。三、夸张就是把事物当明显地夸大或缩小，以增强表达效果。四、排比就是把语意相关、结构相似的一组分句排列在一起，借以增强语言表达效果。五、设问自问自答，它的作用是引起别人的注意，启发思考，加深理解。六、反问就是用疑问句的行式来表达确定的意思。是无疑而问，答在问中。它能增强语气，使表达的意思更强烈。16、 怎样领悟文章的表达方法其他表达方法一、五种表达方式；记叙、描写、议论、抒情、说明。二、照应；前后照应、首尾呼应、照应文题。三、记叙的顺序；顺序、倒叙、插叙。四、记叙的人称：第一人称“我”、第二人称“你”或“您、第三人称“他”或“她”五、描写的方法：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写、正面描写与侧面描写、静态描写与动态描写。六、联想和想象 20怎样从阅读中学阅读一、用阅读理论指导阅读实践。二、掌握分类和选择读物的阅读知识。三、培养有目的、有计划的阅读，边读边思考边圈点评注、写读书笔记、积累阅读资料等良好的读书习惯。四、积累高效读书的经验，从而构建起自己的阅读能力体系。 23怎样做好阅读检测题一、把文章读懂二、把题目看清三、把要求搞明四、把时间抓紧五、把字迹写好六、把答案做对 24怎样阅读写人的文章一、分析人物描写、体会人物个性和品质。1、 外貌描写2、 语言描写3、 动作描写4、 心理描写二、分析典型事例，透视人物内心世界。 25怎样阅读记事的文章一、阅读时要抓住“六要素”。时间、地点、人物、起因、经过、结果二、阅读时要理清叙述顺序。顺叙、倒叙、插叙三、阅读时要抓住事情的重点。四、掌握分段方法，概括中心思想。 26怎样阅读科学小品文一、把握说明对象及特征。二、理清结构，分析说明顺序。1、 结构：总分式、总分总式、分总式、并列式、递进式2、 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三、分析说明的方法举例子、打比方、作比较、列数据、分类别、下定义四、体会说明语言的特点准确性、生动性 27怎样阅读古诗一、了解诗人及创作背景。二、 了解字词含义，理解诗句的意思。三、 想象古诗所描绘的画面，体会诗人所抒发的感情。四、 能正确有感情地吟诵，积累古诗名句。