1、
活动名称：青蛙捉害虫
活动目标：
1．引导幼儿掌握立定跳远和助跑跨跳的动作技巧和正确方法，促进跳跃能力和肢体动作协调发展。
2．提高幼儿参与体育活动的自主性和积极性。
3．培养幼儿勇敢、大胆，敢于挑战的意识。
活动准备：
1．横幅若干条、平衡步道若干个、25厘米高的纸箱一个，沙包若干、筐一个。
2．教师课前布置好场地。
活动过程：
（一）以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。
教师和幼儿拉着横幅上场，把若干横幅拼成一个方形“池塘”， 教师扮“青蛙妈妈”，幼儿扮“小蝌蚪”，师生在“池塘”里做热身运动，使幼儿的身心得到充分舒展，为开展下面的活动创造积极、愉悦
2、的氛围。
动作方法：（趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体。）——蝌蚪长出两条后腿（动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进）——蝌蚪长出两条前腿（动作方法：四肢匍匐爬行）——变成青蛙跳跳（幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动）。
（二）以“青蛙学本领”的游戏口吻，指导幼儿学习跳的动作。
游戏方式：教师用步道作田埂，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。
通过本环节，使全体幼儿熟练掌握立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习。部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过一定远度的距离。
3、规则要求 ：
（1）幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的安全。
（2）教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。
（3）教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当的进行鼓励和帮助。
（4）用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。
场地一 变化一 变化二
幼儿在教师布置的场地上进行自由活动，教师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然的由
4、立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。
（三）以“青蛙过“小河””的游戏介绍，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师以横幅代替小河，根据幼儿活动能力的差异，小河的宽度设置有宽有窄。巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。
第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：注意安全，避免冲撞。
第二次活动：增加难度，通过下雨，河水变宽的形式，提高跳过小河的宽度。（两条横幅部分重叠）幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。
第三次活动：增加游戏色彩：河里游来了大鳄鱼，对面田里有害虫（沙包替代），小青蛙依次跳过河捉到害虫，并从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的筐里。
幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高鳄鱼的高度来调节幼儿跳跃的难度。
（四）以“小青蛙回池塘”的情境引导幼儿进行放松游戏。
1．害虫捉完了，小青蛙到池塘去游一游、用横幅做波浪动作等等。把横幅再拼成“池塘”，幼儿当小青蛙在“池塘”里休息嬉戏。
2．教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。
3．帮助教师收拾场地，结束活动。
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