巧+手+剪+蝴+蝶.docx

　巧 手 剪 蝴 蝶
一、课程理念：
本节课让学生通过欣赏蝴蝶的对称美，加深对对称的认识和理解，学习和掌握折剪蝴蝶方法；在剪纸过程中教育学生要安全使用剪刀，不乱丢碎纸，养成良好的安全、卫生习惯；通过拓展延伸环节让学生清楚可以用不同的方式表现蝴蝶，培养学生的创新思维能力，让学生在课后书写一篇有关蝴蝶方法的短文，这样学生不仅学习掌握了折剪蝴蝶方法，还能用不同的形式或材质创造性的表现蝴蝶。
二、教学目标：
1.知识与技能：感知剪纸的艺术特征，用对称的方法折剪蝴蝶；
2.过程与方法：观察—感知—找方法—剪蝴蝶—拓展；
3.情感态度价值观：让学生在愉悦的氛围中学习剪纸技法，了解 剪纸艺术，热爱传统民俗文化，并很好的继承和发扬。
三、教学重难点：
1.重点：观察蝴蝶的特征，去发现和学习折剪蝴蝶的方法；
2.难点：鼓励学生大胆想象，在基本技法上进行拓展延伸；
四、教学方法：
启发引导法、观察法、鼓励法、谈话法和讨论归纳法；
看（欣赏）——学（学习技法）——剪——拓展延伸；
五、教学用具：剪刀、大红纸、胶棒（彩纸）
六、整合理念：
本节课通过让学生观察生活中的蝴蝶，加深学生对数学学科轴对称的理解，把对称和剪纸课巧妙的结合起来，轻松地学习和掌握折剪蝴蝶的方法和技巧，在教学中不失时机的渗透习惯养成教育和安全教育，让孩子们在课堂上不仅学习剪纸技巧，了解中国剪纸文化，还注重习惯养成教育和安全使用剪刀，促进学生全面发展。
七、教学过程：
（一）谜语导入：
谜语：
“头顶两根细长须，
身穿五彩花外衣，
不会唱歌爱跳舞，
花丛中间翩翩舞”
引出谜底“蝴蝶”，
板书课题《巧手剪蝴蝶》。
（二）学习新知：
（一）观察发现：
蝴蝶的组成：身体（头、胸）、翅膀、触角
蝴蝶的特点：对称 翅膀上有美丽的花纹
（二）观察欣赏：感受剪纸蝴蝶的颜色美、图案美、对称美。
(三)怎么剪蝴蝶 ：
1.对折：一折（要折齐）；
2.二画：抓住主要特征；
3.三剪：仔细认真，注意安全；
4.展开粘贴时要慢，要小心一些，别把线条或触角扯断。
（三）学生折剪蝴蝶，教师巡回辅导
教育学生注意用剪安全，把减掉的碎纸放在课桌上，发现共性问题，及时反馈纠正。
（四）拓展延伸：
我们今天学习了折剪蝴蝶的方法，那么大家在剪蝴蝶时还有没有更好的创意呢？
（五）评价展示：
很多同学的蝴蝶都剪完了，下面就请同学们让手中的蝴蝶飞起来，让我们来共同欣赏美丽的蝴蝶！