失语表WAB.doc

江苏省人民医院康复医学科失语评定表(WAB)

姓名： 男/女 年龄： 岁
发病日期： 年 月 日 电话： 地址：
职业： 文化程度(受教育年数)：
a父b母文化程度、利手： 高 中 低 左 右
CT/MRI（部位、性质、大小）：
疾病诊断：
语言诊断（严重程度）： 利手：左 /右
瘫痪侧： 左/右 Brunnstrom分级：手 上肢 下肢 ADL： 分
感觉障碍：浅/深 左/右 上/下肢 腱反射：左上下/ 右上下 亢/弱
病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍： 有/无 口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌
四高：压/糖/脂/重 心脏病 烟/酒： 年
检查日期： 年 月 日 检查者： 评定用时： 分钟

A.完成情况
Ο完成或正确 ∆部分完成或部分正确 X未完成或错误
B.语言特征
I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）； II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e杂乱语ZLY/四声SSCY）； III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）； IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）； Va音量小YLX/b耳语EY； VI短语短DYD； VII书写a镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC； VIII转换话题ZHHT； IX持续现象CXXX； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX； XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN； XIIa刻板语言KBYY/b哑Y

1. 自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的检查

Ⅱ 问题
完成
特征
备注
（1）你今天好吗？

（2）你以前来过这里吗？

（3）你叫什么名字？

（4）你住在哪里？

（5）你做什么工作？

（6）你为什么到这里？

（7）请你告诉我，你在这画中看见些什么？试试用句子说给我听

总结
信息量得分：
流畅度、语法能力和错语得分：

2.听理解检查
A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）
Ⅰ 问题、答案、表达方式与评分

3分

问题
正确答案
表达方式

评分
言语特征
言语 手 头 闭眼
（1）你叫张明华吗？
否

（2）你叫李飞翔吗？
否

（3）你叫（患者真姓名）吗？
是

（4）你住在乌鲁木齐吗？
否

（5）你住在（患者所住地址）吗？
是

（6）你住在郑州吗？
否

（7）你是男（女）人吗？
是

（8）你是医生吗？
否

（10）这房间有灯吗？
是

（11）门是关着的吗？
是

（12）这是旅馆吗？
否

（13）这是医院吗？
是

（14）你穿着红睡衣吗？
否

（15）纸能在火中燃烧吗？
是

（16）3月比6月先来吗？
是

（17）香蕉不剥皮就能吃吗？
否

（18）7月份下雪吗？
否

（19）马比狗大吗？
否

（20）你用斧子割草吗？
否

总分

B.听词辨认（每词一分，共60分，更正后仍1分，指2物以上0分）
Ⅱ 内容
（1）实物
杯子
火柴
铅笔
花（鲜花、塑料花、纸花）
梳子
（2）绘制的物体
火柴
杯子
梳子
螺丝刀
铅笔
花
（3）形状
正方形
三角形
圆形
箭头
十字
圆柱体
（4）拼音字母
J
F
D
K
M
D
（5）数字
5
61
500
1867
32
5000
（6）颜色
蓝
棕
红
绿
黄
黑
（7）家具
窗
椅子
书桌
台灯
门
天花板
（8）身体部分
耳
鼻
眼
胸
颈
颊
（9）手指等
拇指
环指
食指
小指
中指
右耳
（10）身体左右部
右肩
左膝
左踝
右腕
左肘
右颊
总分

C.相继指令（共80分）
Ⅱ指令和评分
总分
评分
（1）举起你的手
2

（2）闭上你的眼睛
2

（3）指向椅子
2

（4）先指向窗(2)，然后指向门(2)
4

（5）指向笔(2)和书(2)
4

（6）用笔(4)指书(4)
8

（7）用书(4)指笔(4)
8

（8）用笔(4)指梳(4)
8

（9）用书(4)指梳(4)
8

（10）将笔(4)放在书的上面（6）然后给我(4)
14

（11）将梳（5）放在笔的另一侧（5）并将书（5）翻过来（5）
20

3.复述的检查（最高100分，音素错或语序错扣1分）

题号
问题
满分
评分
言语特征
（1）
床
2

（2）
鼻子
2

（3）
烟斗
2

（4）
窗户
2

（5）
香蕉
2

（6）
雪球
4

（7）
四十
4

（8）
百分数
6

（9）
六十二点五
10

（10）
电铃在响
8

（11）
他不回来了
10

（12）
师傅很高兴
10

（13）
一门野炮
8

（14）
假如或但是
10

（15）
给我的箱子装6瓶涂料
20

总分

4.命名检查（共60分，3分，音素错2分，后者加触觉1分）
A.物体命名

Ⅲ 内容记录
物体
反应
触觉提示
音素提示
评分
（1）枪

（2）球

（3）刀

（4）杯

（5）别针

（6）锤子

（7）牙刷

（8）橡皮（擦铅笔字用的）

（9）挂锁

（10）铅笔

（11）螺丝刀

（12）钥匙

（13）纸夹子

（14）烟斗

（15）梳子

（16）橡皮筋

（17）汤匙

（18）透明胶纸卷

（19）叉

（20）火柴

总分

B.自发命名（1分钟 动物 最高20分） 分

C.完成句子（10分，音素错给1分）

Ⅲ 句子和答案
句子
答案
评分2
言语特征
（1）草是……的
绿

（2）糖是……的
甜或白

（3）玫瑰是红的，紫罗兰是……的
蓝紫

（4）他们打架打得像猫和……一样
狗

（5）腊八是在农历……月
12月

总分

D.反应命名（10分，音素错给1分）

Ⅲ 问题及答案
问题
答案
评分2
言语特征
（1）你用什么写字？
钢笔或铅笔、毛笔

（2）雪是什么颜色的？
白色

（3）每星期有几天？
7天

（4）护士在哪里工作？
医院

（5）你在哪里买邮票？
邮局、商店

总分

5.阅读
A． 句子的阅读理解（40分）
内容
评分
言语特征
（1）雨是------------（兰色的、湿的、金属、海）。
2

（2）士兵拿着--------（枪、射击、玩笑、食品）。
2

（3）老王修理汽车和卡车，他是一个----（裁缝、机器、机械师、公共汽车）。
4

（4）老师每年秋季返回学校，他们教---（树叶、孩子们、春天、书）。
4

（5）铁锹和锯是常用的工具，他们有的部分是用---（农民、森林、金属、剪）做的。
6

（6）农民常种小麦、棉花和其它粮食，他们也种-----（煤、拖拉机、地球、蔬菜）。
6

（7）可利用的能量是比较多的，由于石油缺乏，许多国家开始改变能源，如----（开水、银行、太阳能、经济）。
8

（8）泰坦是一个海洋班船，被认为不会沉没，但它与冰山碰撞于1912年沉没，死了一千多人。假如没有----，它就不会沉没。（失去动力，严重损坏，载旅客，往西航行）。
8

B． 阅读指令（共20分）
内容
朗读
执行
言语特征
（1）举起你的手
1
1

（2）挥手再见
1
1

（3）闭上眼睛
1
1

（4）用脚划一个十字
2
2

（5）指椅子，然后指门
2
2

（6）拿起铅笔，点三下，然后放回原处
3
3

A+B>50分，停止。100-2*（60-得分）

C． 书面单词与物品搭配（每项1分，共6分）
内容
评分
备注
内容
评分
备注
茶杯

梳子

铅笔

花

火柴

螺丝刀

D． 书面单词与画搭配（每项1分，共6分）
内容
评分
备注
内容
评分
备注
花

火柴

茶杯

螺丝刀

梳子

铅笔

E． 画与书面单词搭配（每项1分，共6分）
内容
评分
备注
内容
评分
备注
茶杯

梳子

铅笔

花

火柴

螺丝刀

F． 口语单词与书面单词搭配（每项1分，共4分）
内容
备注
塔
花
树
力量
花园

缆
寓言
桌子
椅子
衣服

钱
保姆
钱包
皮革
护士

柳树
窗户
草
门
冬季

G． 字母辨别（每项1分，共6分）
内容
评分
备注
内容
评分
备注
J

F

B

K

M

D

H． 口头拼写，识别单词（每项1分，共6分）
内容
评分
备注
内容
评分
备注
没有

鼻子

锤子

狗

棕色

电话

I．听写（每项1分，共6分）
内容
评分
备注
内容
评分
备注
上面

猫

池

房子

铅笔

政府

6．书写
A． 按要求书写（每字1分，拼写错误、语序错误扣半分，最高6分）

得分
备注
姓名

地址

B． 书写表达（最高34分）
摆出郊游画，指导病人“就画中进行的事写一个故事”，允许3分钟。鼓励写句子。完整描述给34分。有6个或6个以上单词的，每个完整的句子给8分，不完整句子或短句中的每一个正确的单词给1分。每一个；拼写或语序错误扣半分。孤立的单词给1分，最多给10分。————分

C． 听写（完整句子10分，每一正确单词给分，每一拼写或语序错误扣半分。）

得分
备注
把5打饮料罐装璜放进我的盒子。

A、B、C分数>40，终止，以2*得分记。

D． 听写或看实物后写出（共10分）

实物
提示
得分

实物
提示
得分
枪1

手表2

鼻子1

锤子2

电话2

螺丝刀2

E． 字母表和数字0-20（每一个0.5分）

得分
备注
字母12.5

数字10

F． 听写字母和数字（字母0.5分，数字1分）

得分
备注

得分
备注

得分
备注
D

M

J

B

F

5

61

32

700

1867

G． 抄写一个句子的单词（正确单词一个1分，完整句子10分错字扣0.5分）

得分
备注
把5打饮料罐装璜放进我的盒子

7．运用（最高60分）
动作
完成3
近似或模仿2
仿似或实物1
失败0

备注

动作
完成3
近似或模仿2
仿似或实物1
失败0
备注
握拳

敬礼

挥手再见

抓头

捻手指

伸舌

闭眼

吹哨

闻花

吹熄火柴

用梳子梳头

用牙刷刷牙

用汤匙喝汤

用锤子钉钉子

用钥匙开锁

假装驾驶汽车

假装敲门和开门

假装折纸

假装点烟

假装弹钢琴

8．结构能力，视空间能力和计算能力
A． 画画(最高30分)

圆圈
完整2
弧线1

立方体
正确5
角度不当扣1
画出9条线1

方形
闭合方形2
4条线1

钟
正确5
小部分数字缺如4
全部数字无指针3
大部数缺或在圆外2
只有圆圈1
树
正确3
对称2
不对称1
房子
完整透视5
缺乏透视扣1
遗失细节扣1
近似2

画人
完整对称5
遗失一部位扣1
近似1
两分线
每偏5mm扣半分

B． 积木设计（共9分，60秒内满分，时间延长2/3分，4积木放一起1/3分。）
-------分------分-----分
4.5分
3分
1.5分
示范

C． 计算（每题2分）
5+4=（9、20、1、8）
6+2=（4、12、8、3）
4+3=（6、12、7、4）
6-2=（8、4、12、3）
9-7=（16、2、5、63）
8-3=（5、3、24、11）
4´2=（7、2、8、6）
5´3=（6、2、8、15）
6´7=（2、11、42、25）
8¸4=（12、2、32、4）
64¸8=（13、56、8、72）
18¸3=（4、21、15、6）
总分

Ⅲ 评分标准
0分：完全无信息
1分；只有不完全的反应，如仅说出姓或名等
2分：前6题中，仅有1题回答正确
3分：前6题中，仅有2题回答正确
4分：前6题中，有3题回答正确
5分：前6题中，有3题回答正确，并对图画有一些反应
6分：前6题中，有4题回答正确，并对图画有一些反应
7分：前6题中，有4题回答正确，对图画至少有6项说明
8分：前6题中，有5题回答正确，对图画有不够完整的描述
9分：前6题中，全部回答正确，对图画几乎能完全地描述，即至少能命名出人物或动作共10项，可能有迂回说法
10分：前6题回答完全正确，有正常长度和复杂的句子来描述图画，对图画有合情合理的完整描述

Ⅳ 中流畅度、语法能力和错语的检查评分标准
0分；完全无词或仅有短而无意义的言语
1分：以不同的音调反复刻板的言语，有一些意义
2分：说出一些单个的词，常有错语、费力和迟疑
3分：流畅反复的话或咕哝，有极少量奇特语（jargon）
4分：踌躇，电报式的言语，大多数为一些意单个的词，常有错词，但偶有动词和介词短语，仅有“噢，我不知道”等自发言语
5分：电报式的、有一些文法结构的较为流畅的言语，错语仍明显，有少数陈述性句子
6分：有较完整的陈述句，可出现正常的句型，错语仍有
7分：流畅，可能滔滔不绝，在6分的基础上可有句法和节律与汉语相似的音素奇特语，伴有不同的音素错语和新词症
8分：流畅，句子常完整，但可与主题无关，有明显的找词困难和迂回说法，有语义错语，可有语义奇特语
9分：大多数是完整的与主题有关的句子，偶有踌躇和或错语，找词有些困难，可有一些发音错误
10分：句子有正常的长度和复杂性，无确定的缓慢、踌躇或发音困难，无错语

8