1、明清经济的发展
与“闭关锁国”
学习目标
明清经济的发展概况。资本主义萌芽。闭关政策产生的原因及其影响。
教学重点和难点
重点：清朝前期的闭关政策和资本主义萌芽的缓慢增长。
难点：资本主义萌芽发展的障碍。
探究过程：
一、导入
1、 图1 大家来看这四幅图片，你能认出来几张来？看过四张图片后你能得出什么结论？（我们从汉、唐一直到明初都实行什么样的政策———对外友好的交往交流）那么到了清朝又采取了什么政策，产生了什么样影响？出示 图2标题，导入新课。
2、 图3 出示学习目标 （ 一 生读 ）
二、自主学习
3 根据学案阅读课文进行
2、勾划、填写
4、 展示 （六名学生板演）
5、 生巩固记忆，小组检查。
6、 图4 出示农作物图片，这些引进的优良品种对生活和经济有什么意义？（丰富了我国农作物的品种，解决了人口粮食问题，为手工业的发展提供了条件。）
过渡： 正是农作物品种的增加，农业的发展，促进了手工业的进步。
7、 图5-----9，展示手工业发展状况，（我们一起来看图片，景德镇在什么时候称为瓷都的？北宋。 青花瓷始于宋，成熟于元，鼎盛于明代。）
过渡：农业和手工业的发展，又促进了商业的进步。
8、 图10---12，展示商业的发展和大商人。
三、合作探究
过渡：图13，商业的空前活跃，促使一些行
3、业出现新的变化。那就是出现了资本主义萌芽。
展示 图14，资本主义的性质。（户：是拥有生产资料和资金的早期资本家，他们开设机房（早期的手工工场），靠雇佣机工（早期的雇佣工人）进行生产，剥削的是雇佣工人。封建地主：则占有大量土地，靠剥削农民为生。）
过渡：但是，就像学案中的王二一家一样，开始于明朝的资本主义到了清朝并没有大踏步向前发展，而是举步维艰。这是为什么？图15
9、 阅读课本118页，清朝实行“闭关锁国”的原因、过程、影响？
展示图16，生阅读、思考、小组讨论
10、当清政府在实行“闭关锁国”时，（图17）西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入新的时代（图18）。用坚船
4、利炮打开了中国的大门（图19）
11、图20，反思提高，小组交流，生答。
12、“闭关锁国”启示，图21（闭关锁国导致国家落后，对外开放使国家繁荣富强；坚定不移的走对外开放之路；落后就要挨打）我们国家正在实行的一项国策（改革开放），取得哪些成绩？展示图22正像胡锦涛说的“这是中国的机会 ，也是世界的机会”。这项国策同样也是用人与人之间，人与人也需要交往、交流，取长补短。
四 课堂小结，
11、图23 明清农业的发展促进了手工业的发展，农业和手工业的发展又商业空前繁荣，从而产生了资本主义萌芽，这正是经济的发展推动了生产关系的发展，但是落后的政治制度又阻碍的经济的发展。
五 达标练习
做学案练习题 （两生板演）
明清经济的发展
与“闭关锁国”
杨家栋
临沂二十一中学
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