1、我爱家乡山和水
教学目标 ：
1. 通过多种实践活动，明确我的家乡的地理位置，了解家乡的自然人文环境，感受家乡的美好。
2. 激发热爱家乡、亲近家乡的情感。在生活中，爱护家乡环境。
教学重点：
1.了解我的家乡,感受家乡自然与人文之美。
2.用自己喜欢的方式分享发现的美，培养发现美的能力。
教学难点：
真切的体验家乡之美，由衷的热爱家乡，更愿意创建家乡的美丽。
五、教学准备
学生：课前调查。搜集自己感兴趣的家乡特色，并介绍出来。
教师：课件、板贴。
教学设计
一、激趣导入
同学们，今天师生，还有一个特殊的身份。除了学习这一节课内容，还要选出咱们班和我一样有能力当
2、宣传大使的同学，让更多的人了解家乡，同学们，你们愿意参加吗？
二、知家乡
1、想要当上宣传大使，咱们得先报名，有这样一个表格，看看你会填吗，你有什么问题？你知道籍贯怎么填吗？
每个人都说清楚了，籍贯和自己的家乡，那老师就都接受你们的报名啦，既然我们要当宣传大使就从我们的家乡宁夏宁夏开始说起，同学们你都去过哪些好玩儿的地方呢?
宁夏有很多美丽又好玩的地方，这就是他在中国地图上的形状。在这宁夏川，两头尖的大地上，还有怎样的精彩呢？我们一起来看。
3、宁夏的好地方，数不胜数。但要说我们最熟悉的地方，还是我们生在这里长在这里的吴忠市。它就像一颗璀璨的明珠，是我们每天熟悉生活的地方。
要想做
3、一名合格的宣传大使。首先得要了解自己家乡宁夏。老师得考考你们，看看你们对宁夏有了解多少，敢接受挑战吗？
你知道吗？
（1）宁夏确的首府省会吗？（2）宁夏著名的河流是（ ）？
（3）你知道宁夏有哪些山吗？
（4）你最喜欢宁夏的哪个地方呢？为什么？
三、夸家乡
听你们说了这么多宁夏好玩好看的地方，用说的方式夸夸家乡长亲切的家乡话一出来我们的眼前仿佛就看到了宁夏一条条大街小巷。他呀，是用唱的方式来宣传家乡，我们还可以用说的方式来夸夸宁夏的美!谁能作为宣传大使，站在前面给大家说！
恭喜这些同学成为我校二年级第一批家乡宣传大使！掌声送给他们！家乡的一草一木，一山一水，在我们眼中都是那么
4、美，老师真惊讶，二年级的同学，就可以把家乡说的这么好，我听出来了，那都是因为你们对家乡的爱呀。
（设计意图：爱家乡是爱家的延伸、爱国的前提，但爱家乡教育绝不是空洞的，需要与学生的生活相结合，需要帮助学生获得对家乡积极愉悦的情感体验，需要与学生的生活相结合，需要帮助学生获得对家乡积极愉悦的情感体验。“走近”家乡才能逐渐“走进”家乡，这就需要引导学生发现家乡自然环境的美，引导学生走进自己生活的地方，在日常的景物中发现美，欣赏美，感受一草一木与自己的关系；学会关注、关心自己生活的地方，并逐渐喜爱、热爱家乡、从心底自然升腾出对家乡的爱。）
四、画家乡
1、孩子们宣传大使可以让我们听到家乡的美，还
5、可以让我们看到家乡的美！在你们手中有一副家乡的山和水的图画，现在就让我们拿起画笔，来为家乡添彩！孩子们给你五分钟的时间，来为家乡的好风景添上最美的色彩！
2、采访。孩子们,放下笔吧，时间有限!但通过刚才的说家乡和画家乡,老师更能体会到你们每个人对家乡的爱了!一起来读!你们呀，可不仅是家乡的宣传大使,你们还是家乡小画师，未来家乡在你们的手中会变得更美！
五、爱家乡
孩子们作为宣传大使，我们不光要宣传家乡的美，更要把家乡的爱落实到生活的点点滴滴行动中，来看看这些人是怎样表达对家乡的爱？（吴忠市文明创城视频）
我们爱家乡，爱家乡的山和水，要想这里的山更青水更绿，我们就要努力。吴忠市创建文明城市更离不开我们每一位宣传大使，人人都来做爱家乡的文明小公民。
六、布置作业
我们的家乡不仅历史悠久，不仅山水美丽，在山水之间呢，还藏着许许多多有趣、有意义的故事呢！同学们课下多搜集，下节课再来交流！
家乡宣传大使活动仍在继续，相信下一个成为家乡宣传大使的人就是你。
板书设计：
我爱家乡山和水
知家乡 夸家乡
画家乡 爱家乡
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