1、留侯论（学案）
学习目标：
1、把握实词：过、卒、见、爱、鲜。
2、把握虚词：其、所。
3、把握结构和句式：“所”字结构、被动句、判断句、状语后置句、宾语前置句。
4、在括号内解释加点字词，翻译全文，注意斜体字活用以及划线句子的句式特点。
古之所谓豪杰之士者，必有过（ ）人之节（ ）。人情（ ）有所不能忍者，匹夫见（ ）辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒（ ）然临（ ）之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者（ ）甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圮（yí，桥）上之
2、老人也，其事甚怪，然亦安（ ）知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见（ ）其意者，皆圣贤相与（ ）警戒之义。而世不察，以为鬼物，亦已过（ ）矣。且其意不在书。
当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬huò待天下之士，其平居无罪夷灭（ ）者，不可胜数；虽有贲bēn、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘（ ）。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱（ ），而盗贼之不足以死也。子房以盖世
3、之才，不为伊尹、太公之谋，而特（ ）出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圮上之老人之所为深惜者也。是故（ ）倨jù傲鲜（ ）腆（tiǎn，厚）而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就（ ）大事。故曰：“孺子可教也。”
楚庄王伐郑，郑伯肉袒（tǎn，赤膊）牵羊以逆（ ）。庄王曰：“其君能下人（ ），必能信用（ ）其民矣。”遂舍之（ ）。勾践之困于会稽而归，臣妾（ ）于吴者，三年而不倦（ ）。且夫有报人之志
4、而不能下人者，是（ ）匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折（ ）其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素（ ），卒（ ）然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然（ ）而不怪（ ）者，此固秦皇之所不能惊（ ），而项籍之所不能怒（ ）也。
观夫高祖之所以（ ）胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以（ ）百战百胜而轻用其锋。高祖忍之，养其（ ）全锋而待其弊（ ）。此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王（ ），高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全（ ）之？
太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌（ ）乃如妇人女人，不称（chèn， ）其志气（ ）。呜呼！此其所以（ ）为子房欤！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
