周南岳计应图表制作.doc

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周星期
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课题
制作数据图表体验与探索
课 型
新授
教学目标：
基本知识
了解常见图表类型的功能与使用方法。
掌握工作表中的数据创建为数据图表的操作过程。
会格式化数据图表。
操作技能目标
能够按图表向导将数据转换为图表。
能够在实例中对图表进行编辑。

教学重点
掌握用向导创建数据图表。
掌握格式化数据图表的。
教学难点
会在实际应用中根据需要建立合适的数据图表并适当修饰图表。

教学环节
教学内容
备注
体验
将表5-20所示某厂生产的三种照明设备的寿命情况数据建成工作表，计算出每种设备的损坏率，其计算公式是：损坏率=损坏数/照明时间，然后按要求完成相关操作。（详见教材）
由学生独立完成，教师巡回指导。

在操作中多作一些数据及选项修改，探索图表的变化。
探索
（1）在图5-47所示的工作表中，按要求完成操作。（详见教材）
（2）在“家庭生活收支统计表”工作表中完成下面的操作。（详见教材）
课堂小节
通过实际操作，巩固所学知识，学生对制作各种类型图表、编辑和修饰图表，有了较深入的了解，在操作中多修改数据，探索工作表数据的变化，感受图表自动更新的效果。

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课题
制作数据图表
课 型
新授
教学目标：
基本知识
了解常见图表类型的功能与使用方法。
掌握工作表中的数据创建为数据图表的操作过程。
会格式化数据图表。
操作技能目标
能够按图表向导将数据转换为图表。
能够在实例中对图表进行编辑。
教学重点
掌握用向导创建数据图表。
掌握格式化数据图表。
教学难点
会在实际应用中根据需要建立合适的数据图表并适当修饰图表。
教学环节
教学内容
备注

任务1
创建数据图表
1．图表的一般概念
(1) 图表类型操作：二维、三维、每类还有子类型。用表5-7向学生介绍一些常见图形的特点，以及它们使用的场合。
(2) 图表的数据源：作图的数据区域，可能输入或包含说明性文字。
(3) 图表的选项：图表中各个对象，包括图表区、图形区、分类坐标、图例、背景、标题等。
(4) 图表的位置：嵌入在有数据的工作表内的称为嵌入式图表。独立占据一张工作表的图表称为独立图表。
2．根据数据创建图表
以“销售清单”生成的“销售金额合计”工作表为数据源，对其创建图表。
图表类型的选择首先是以工作表的用途为基础，其次，图表显示的形式要求数据源展示的项目要求必须一致。

将图表类型及作用介绍给学生，引起他们的注意。

由于是用向导进行创建，所以步骤固定，学生不难掌握。

任务2
格式化数据图表

1．图表的编辑：包括图表的缩放、移动、复制和删除；改变图表的类型。
2．图表对象的编辑：包括删除图表中的数据系列、增加数据（对于嵌入图表直接选中数据，对于独立图表从“表”菜单中的“图表”项选择“添加数据”命令在对话框中选取增加的工作表数据）、增加文字（标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等）。
3．图表格式化：双击图表对象后，在显示的“格式”对话框中选择设置图表对象的格式标签（不同的图表对象有不同的格式标签）。

课堂小结
在Excel中，可以将工作表的数据制作成各种类型图表，还可以编辑和修饰图表，并且当工作表数据发生变化时，图表数据能够自动更新。

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课题
打印工作表
课 型
新授
教学目标：
基本知识
会根据需要设置页面打印参数。
会设置报表文档的页眉和页脚。
预览打印效果和调整分页符。
打印工作表。
操作技能目标
通过实例会对工作表进行页面设置。
会通过实例打印工作表。
教学重点
根据需要设置页面打印参数。
设置报表文档的页眉和页脚。
打印工作表。
教学难点
根据需要设置销售报表文档的页眉和页脚。
在实例中调整合适的分页符。
教学环节
教学内容
备注
提出问题，引入新课

任务1
设置页面

Excel页面设置涉及到页面、页边距、页眉/页脚和工作表的设置。
方法是：单击菜单“文件”→“页面设置”命令，显示“页面设置”对话框。该对话框上有4个选项卡：页面，页边距，页眉/页脚和工作表，单击这4个选项卡即可对页面进行相应的设置。
在这里要注意告诉学生Excel打印工作表有打印区域的选择，打印区域的意义，以及当需要打印的区域在一张页面中时，可以通过选择分页符调整，为下一个任务打下伏笔。
引导学生认识Excel电子表格中的页面，老师要引导学生与Word文字处理软件中的页面的区别、以及“页面设置”对话框的区别。进行对比以便学生容易理解。

2．分页符
向学生讲清怎么样插入分页符自行分页以及删除分页符的方法。
讲清分页设置，当工作表中的内容很多时，根据纸张的大小，页边距的设置、打印比例的设置等因素，Excel将自动在适当的位置插入分页符，将工作表分为多页打印，另外，用户还可以自己设置分页符。对于多页面的工作表，可使用户的相关数据通过调整分页符放置在一个页面内。

3．打印输出
单击常用工具栏上的“打印”按钮，直接开始打印。
或单击“文件”→“打印”命令，弹出“打印内容”对话框，设置打印输出。
使用打印预览功能，可以在纸上输出之前，先在屏幕上显示要打印的结果，这样可以不断调整工作表，直到对打印结果满意后，再从打印机上输出。
这一打印特点，需要给学生详细演示。
体验
打开“销售利润.xls”工作簿文件，完成下面操作。
（详见教材）
由学生独立完成，教师巡回指导。
探索
（1）比较Word和Excel中“页面设置”、“打印预览”、“打印”功能的异同。
（2）在“家庭生活收支统计表”工作中设置适当页面格式，并进行打印。

探索各种操作方法，寻找异同点。
课堂小节

本课学习的内容为对工作表的打印设置和输出，可用于今后的工作中。

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课题
数据筛选与分类汇总
课 型
新授
教学目标
基本知识
掌握数据处理中使用运算表达式的操作
了解电子表格数据计算的意义。
了解电子表格中函数的意义。能结合实例，在工作表中使用常用函数计算数据。
操作技能目标
能够在实例中对工作表的数据进行筛选。
能够对工作表中的数据进行了分类汇总。

1．教学重点
能根据需要对工作表中的数据灵活的进行处理，比如筛选、汇总等。
2．教学难点
电子表格数据计算中的公式和函数的正确使用。

教学环节
教学内容
备注
提出问题，引入新课

任务1
计算数据

1．使用自定义公式计算
讲公式计算时，首先，讲解公式计算的形式为“=操作数及运算符”；再解释“操作数（单元格、数字、字符、区域、区域名）”、“运算符除算术运算符和比较运算符外，不要遗漏字符运算符&）”，同时举例说明公式的写法，例如：=C4/2+D8*7-F3，或=A7+D2+sheet3！它们在生活和工作中的真实意义。

讲清如何使用自定义公式计算工作表中的数据。

由于学生数学基础不同教师讲解一定要详尽

任务2
处理数据

2．数据排序
使用“数据”→“排序”命令，在“排序”对话框中设置排序参数。
讲解数据排序时，让学生注意Excel中的排序功能不允许选取分散的单元格区域操作。
用表5-16向学生展示Excel中的排序操作规则。

让学生尝试工具栏上的排序按钮

让学生理解数据筛选的概念，并能对数据进行筛选

3．筛选数据
筛选的目的就是从表格中找出符合一定条件的记录，并将其余记录暂时隐藏起来。当报表很大时，筛选功能很有作用。
数据筛选分为自动筛选和高级筛选。
点击“数据”菜单中的“筛选”命令，选择“自动筛选”，在工作表中的每个列标后都会产生一个下拉箭头，选择下拉箭头中的选项，可以进行相应的筛选。
单击菜单“数据”→“筛选”→“全部显示”命令，工作表恢复筛选前的显示。
如果筛选条件涉及多个，使用自动筛选需要多次完成，而使用高级筛选可以一次完成。高级筛选会将筛选条件写在工作表中的空白外，然后指定筛选条件区域，指定结果存放方式即可完成筛选。
如果在筛选后执行打印操作，则只能打印出筛选后的结果，而不会打印被隐藏的数据。

4．分类汇总
在分类汇总之前要按分类的字段对数据排序，否则分类汇总将出错。
单击菜单“数据”→“分类汇总”命令，在“分类汇总”对话框中设置参数。
分类汇总工作表的左边可以看到“分级显示”按钮，其中第1级按钮代表总的汇总结果，第2级按钮代表分类字段汇总结果。

让学生会对数据进行分类汇总。
课堂小结

通过本课教学活动，使学生掌握以下内容：如何在工作表中对工作表数据进行排序、筛选，对数据分类汇总。本课学习的概念可以为学习数据库打下基础。

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课题
Excel工作表格式设置实训
课型
实训
教学目标：
基本知识
掌握工作表格式设置的相关操作
操作技能目标
具有对字符和数字进行格式化的操作技能。
能熟练灵活的设定单元格的对齐方式
教学重点
掌握对字符和数据进行格式化的方法。
会对工作表进行格式化
教学难点
会在实例中灵活地对工作表进行格式化。
使用格式刷快速格式化字符和数据。
教学环节
教学内容
备注

布置任务
登录至ftp服务器上，下载任务文件excel格式实训.xls,对工作簿中的Sheet1工作表进行以下操作：
1、在第一行前插入一空白行，在A1到J1之间合并单元格，输入表格标题“学生成绩表”设为黑体字号16加粗。
2、在工作表“学生成绩表”中将标题行的行高设置为0.8 厘米，并设置标题字体为隶书三号，对齐方式为合并居中。
3、给Sheet1工作表中的区域（A1：K17）添加青色双线外框、金色单线内框，并设置该表格区域的背景纹理“水粉画”。
4、将Sheet1工作表中“学生成绩表”中的各门课的成绩小于60 分的数据设置为红色，大于等于60分的用蓝色显示，修改相应数据时可以随条件变化。
5、在钟文龙的学号处输入06260001，后面的同学学号自动加1，实现06260001，06260002，06260003，06260004……
8、设置平均分保留二位小数。
9、行高设为18
10、将“Sheet1”工作表重命名为“学生成绩表”。

实训考评

分小组对各组学生完成情况进行考核，对实训过程中出现的问题进行纠正

课堂小节

对一般要求的格式直接使用自动套用格式化，自动套用格式化也可以对有些格式进行修改；对有进一步要求的格式可以使用格式工具栏按钮；对于特殊要求，则使用“格式”菜单中的“单元格”对话框设置完成。
在操作中巧用格式刷及快速格式化操作法。

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周星期
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节次

课 题
计算与处理数据实训
课型
实训
教学目标：
基本知识
掌握数据处理中使用运算表达式的操作。
了解电子表格数据计算的意义。
了解电子表格中函数的意义。能结合实例，在工作表中使用常用函数计算数据。
操作技能目标
能熟练的使用公式计算和使用自动求和按钮。
具有在实际应用中使用三类基本统计函数处理数据的能力
教学重点
会在电子表格中使用公式计算和利用自动求和按钮进行求和。
能根据需要对工作表中的数据灵活的进行处理，比如筛选、汇总等。
教学难点
电子表格数据计算中的公式和函数的正确使用。
教学环节
教学内容
备注

布置任务
登录至ftp服务器上，下载任务文件家庭生活收支统计表.xls,对工作簿中的Sheet1工作表进行以下操作：

1、计算各月的支出小计 2、计算六个月的各项小计 3、计算收入小计 4、计算当月结余 5、用三维饼图直观显示每月各项支出情况 6、将各月的支出按降序排序
7、将每项各月最大支出求出后，放在j3到j11单元 格中

实训考评

分小组对各组学生完成情况进行考核，对实训过程中出现的问题进行纠正

课堂小节

通过本课上机操作，使学生熟练掌握对工作表的数据计算与处理，特别是以案例进行操作，对将来的工作中处理数据问题有一定的实用和指导意义。