1、音乐教研课反思
作为一名新手教师有幸参加本次中心学校组织的音乐教研活动，获益颇多，不仅旁听了两位风格迥异的教师的音乐课，还聆听了来自五华区教研中心专家的评课。
感触最深的是专家对我们音乐老师的高标准、严要求，需要我们广大音乐教师克服现实中的困难，深入研究课标等一些纲领性的文件，领悟其中的精神才能把握住教学的大致方向。我们一线教师，往往容易走入一个误区，觉得音乐课随意的教学生唱好教材上的歌就完成教学目标了，实际上与课标差之毫厘谬以千里，课标中对学生某个学段应掌握的音乐基础知识和具备的音乐素养有明确的要求，所以，下一步好好研究课标，针对性的授课。
在实际教学过程
2、中面临的两大难题是：学情不乐观、音乐课不受重视。学生的基础千差万别，实施教学计划时必定要考虑进去，所以很多音乐欣赏课无法落到实处，往往让学生浅尝辄止，教师应该抽更多时间研究教材。音乐课有时候会被其他科目的老师挤占，这是大家心照不宣的事实，但是我们音乐教师要想完成教学目标，就应该提高自身素质，考虑怎样打造高效课堂。
音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
听了乐青伟老师的课，我学习到他指导学生分声部合唱的方法，以及对伴奏的变化处理。听了官红琼老师的课，学习到她指导学生模唱旋律解决教学重难点的技巧。也从中看出新手教师的很多弊端，在今后的教学中自己要注意克服、取长补短。
杨家中心船房分校 王思
2017.11.6
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