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学科： 信 息 技 术
勤于钻研 精于业务 勇于创新
信息技术备课组 姜木根
一、备课组简介
信息技术备课组中小学共8名老师组成，是一支较年轻有创新活力的队伍，其中有中学一级教师3名，中学二级老师1名，小学高级老师3名，学历达本科的有6人。我们在工作精诚合作，互相激励，脚踏实地，兢兢业业，取得了一定的教学业绩，为学校的信息技术教育教学工作作出了应有的贡献。
二、主要工作与特色
（一）、加强学科研修，提高课堂教学质量
（1）强化集体备课
在备课方面，我们做到：（定时、定点、定人）
①取消备课组的统一教案，还原教师的独立备课，并在集体备课之后，进行二次备课
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②在开学初将每课时的主备任务安排到各位教师，交填写好备课任务安排表。
③加强主备人的责任。我们组要求主备人在备课之前认真备课，形成教学详案，特别是学案的设计，准备好教学资源，准备好学生练习。在备课时对教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段、教学过程等作详细的宣讲，提供好教学资源、课件。在此基础上备课组内进行二次备课。
（2）积极开设组内公开课，灵活实行听课评课方法。
我们在教学安排上要求每一位老师要能开设组内公开课，积极参加各级的信息技术赛课活动，教师的公开课开学就统筹安排，有课题，有时间，有地点，争取落实到位，由于信息技术学科的特点和信息技术老师平时工作的特点，如果因为
3、其它活动错过了上课的内容或其它原因，我们要求老师要把准备好的教学设计发布在组内网上评课平台中，利用一周集备的时间进行说课，其它老在网络上进行评价，交流心得。当然，已经上过的公开课也要求按以上要求进行实施。
(二)、优化课堂教学手段，提高信息技术会考成绩
信息技术学科在初二第二学期要进行毕业会考，如何提高每个学生的会考成绩是我们信息技术备课组面临的重要问题，我们备课组根据实际情况制定相应的方案：
1、 利用学案导学 ，夯实课堂教学。
① 到一课时一教案，无教案不上课，特别是精心设计好学案，利用学案的导学功能，引导学生自主探究学习，培养学生的自学和创新能力。
②课前准备好教学资源，
4、提高学生练习效率。
③关爱每个学生，尊重学生的主体地位，保护学生的自尊，不体罚或变相体罚学生，不嘲讽学生，不恶意批评学生。
④教学层次清楚，突出重点，无知识性错误，教学氛围和谐，教学方法能吸引学生。
⑤做好学生作业的及时收交，并加强对学生的作业进行批改和评价。
2、 精研考纲，积极引导，优化复习手段。
为了能帮助学生更好的复习，我们首先是努力提高学生对会考的认识，排除及格就合格的思想，其次是根据考纲把资料分别出成填充题判断题和选择题等题型，并在课堂上加强复习，对知识点逐一详细给学生讲评，指导学生灵活记忆的方法，提高学习效率，并在复习的最后阶段出好模测试卷，达到事半功倍的效果，在今年的
5、毕业会考中，合格率达到了百分这百，全校一千多人只有八十几在在良好以下，其它全是优秀。
三、注重教学科研，提高研究水平。
在本学年中我们开展了《学生自主探究与程序设计能力的培养》的课题研究，着重培养学生的自主探究创新能力。我们做到以课题研究为纽带，开展信息奥赛的辅导教学，并把这种研究成果带入到日常课堂教学研究中去，让课题研究的成果及时应用于教学实践中，并在实践中总结升华。本课题的研究我们有多篇论文发表在了省级以上的刊物中。
在去年的江苏省中小学生信息奥林匹克竞赛中，我校取得了优异成绩，有多人获全国一等奖，大批同学获省一、二、三等奖，也正是我们信奥取的的优异成绩，2012年底，江苏省信息奥赛
6、冬令营顺利在我校举行，并取得了圆满的成功。
信息组的全体成员从课题研究中尝试到成功的甜头，也充分认识到了课题研究的重要性，下一学年，我们将要准备进行《信息技术课堂有效教学的策略的研究》的课题研究，为提升课堂教学质量和教师自身的教学能力和业务水平继续努力。
四、配合学校中心工作，做好信息化管理服务工作
我们学校现有电脑等教学设备近1000台左右，而电脑老师，人员少，事情多而杂，我们在完成自己教学任务的前提下，积极做好设备的维护工作，各种教学平台的维护和更新等工作；为每个教师提高良好的网络工作环境，更好的让每个教师投入到网络环境教学中去。
我们学校各种活动比较多，我们对每一次活动不管大小，都能做到一视同仁，件件都当大事做，做到细心做、用心做、耐心做，做好事为标准，协助学校各部门高效完成各种活动。
总之，信息技术是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取和创新，以创新理念主导信息技术教育教学工作；相信通过我们的努力一定能为我校的信息技术工作加砖添瓦。
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