《柏林之围》同步练习.doc

《柏林之围》同步练习
一、关于爱国的名言
虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
利于国者爱之，害于国者恶之。 ——晏婴
常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁
爱国如饥渴。 ——班固
捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
二、单选题
1.下边加粗字注音有误的一项是( )
A.瘟疫wēn 饥馑jǐn 硝烟xiāo 簇拥cù B.徽章huī 气氛fēn 麻痹bì 蒲公英pú
C.镂花lòu 惊愕è 揩干kāi 歼灭qiān D．魁梧kuí 迟钝dùn 一幢zhuàng 儒夫rú
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.天翻地覆 半身不遂 拳曲 嘈杂 B.惶恐不安 无微不至 欢腾 勒索
C.光彩夺目 千疮百孔 空旷 显赫 D.富丽堂皇 小心冀冀 惨厉 押送
3．指出下列句子的描写方法。
(1)他竟有了精神对我微笑，还结结巴巴说了两遍：“打……胜……了！” ( )
(2)他的眉目舒展开来，脸上的表情也明亮起来了。 ( )
(3)阳台上，有一个身材高大的老人挥着手臂，踉踉跄跄，最后全身笔直地倒了下去。( )
三、简答题
4. 小说以“柏林之围”为题，有什么好处？文章写的明明是“巴黎之围”，为什么题目叫作“柏林之围”呢？
5、儒夫上校是被法国军队惨败的消息击倒的，这一事实包含了哪些意义？
6、第2段中对巴黎街道的环境描写突出了环境的什么特点？有什么作用？

参考答案：
1.C 2.D
3.语言描写 神态描写 动作描写
4、小说中虽实为“巴黎之围”，但名为“柏林之围”，是有深刻含义的。小说用重病垂危的一个老军人想像法军围困柏林的故事，描写普鲁士军队围困巴黎的现实，表现巴黎被围和沦陷的悲剧色彩，反映了法国人民强烈的爱国感情。这个题目发人深思，从反面揭示了小说的主题。
5、这一事实包含的意义有：第一，儒夫上校的爱国情怀、他的法国军人的荣誉感受到致命的打击；第二，在这次普法战争中，法国彻底失败了；第三，只有摧毁一个人的意志，才能够彻底摧毁他。
6.突出了环境的寂静、凄凉的特点。作用：说明了当时社会的黑暗及巴黎人们生活的凄惨。交代了故事发生的背景、地点，渲染了战后的悲伤、凄凉的气氛，为下文情节埋下伏笔。