1、
新课程有效教学—行动工具
三年级数学《比大小》问题导读评价单
长青小学三年级数学徐宝利
班级： 姓名： 组别：
1、你会比较下列数的大小吗？和同伴交流一下你是怎么比较的，试着说一说。
5○3 20○30 1.2○1.3
7.2○8.75 79.23○79.32
2、折一折，填一填。
一张正方形纸对折一次，每份是这张纸的（ ）。
对折一次后，再对折一次，每份是这张纸的（
2、 ）。
对折一次，再对折后，再对折一次，每份是这张纸的（ ）。
3、和谁大？你是怎么想的，小组合作，拿出手中的正方形纸分一分，涂一涂看能不能得出答案？
○
4、小组交流完成下列习题，你有什么发现？
○ ○ ○ ○
5、和谁大？你是怎么想的，用比较和的方法，小组合作，拿出手中的正方形纸分一分，涂一涂看能不能得出答案？
○
自我评价 小组评价 教师评价
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三
3、年级数学《比大小》问题训练评价单
班级： 姓名： 组别
1、小组交流完成下列习题，你有什么发现？
○ ○ ○ ○
2、先看图写出分数，再比较分数的大小。
（ ）○（ ） （ ）○（ ）
3、按分数涂上颜色再比较。
○ ○
○ ○
4、拓展延伸
（1）、一根绳子。第一次剪去它的，第一次剪去它的，哪次减去的长？剪完后还有剩余吗？
（2）、小强和小敏完成作业，小强用了小时，小明用了小时，谁做得快？为什么？
小组评价 教师评价
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