句型练习指导.doc

一、缩句
1、幸福就在有益于人类的劳动中。
2、浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。  
3、红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界是一个具有奉献精神的卫士。
4、质朴无华的车骑装载了人类灵魂中全部的美丽。
5、众多的龙舟如银河流星千姿百态。
6、她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。
7、那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。
二、扩句
1、树上挂满了果子。 2、哈尔威舰长屹立在岗位上。
3、灯照耀着建筑。 4、孩子们学习。 5、徐霞客是奇人。

六、反问句改陈述句
1、鲜花，难道也要献给这黯淡无光的失败者？
2、像你这样找剑，岂不是太糊涂了吗？
3、草帽是随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？
4、难道一定要等到你自己的手臂也温柔地捧着一个无脑的婴儿，你再无言哭泣？
5、这怎么能不叫人失魂落魄！
6、谁能担保半小时或者几分钟以后，不会大雨倾盆呢？
7、年轻人啊，谁又能不犯错误？
七、陈述句改为反问句
1、我们都很相信这句话。 2、这才算聪明。 3、你们知道它很顽皮。
八、改为第三人称转述
1、西门豹对官绅的头子说：“麻烦你去催一催吧。”
2、郝副营长说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯。”
3、他自言自语地说：“今天我得到了一个沉痛地教训。
4、宙斯说：“连一丁点儿火星我也绝不给。”
九、改为第一人称直述
1、他问这是谁干的。 2、小明告诉我，他有一个美丽的愿望。
3、凡卡请爷爷可怜他这个不幸的孤儿。 4、王七对崂山道士说他是专程来学道的，不怕吃苦。
十、改为“把”字句
1、普罗米修斯被“威力”和“暴力”两个侍从押解到高加索山的最高峰上。
2、总有一天这里仅有的脆弱的生态植被会被人类破坏殆尽，大沙漠还会扩大。
十一、改为“被”字句
1、春雷唤醒了长城内外，春风暖透了大江两岸。
2、海格立斯将伟大的普罗米修斯从高加索山上救了下来
一、 按要求改写句子。
1、 想想过去，看看今天，我激动，我自豪！
反问句：
2、 谁能否认《三国演义》是中国优秀的古典小说呢？
陈述句：
3、 一阵刺耳的刹车声打破了黑夜的宁静。
把字句：
被字句：
4、 叙利亚对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”
转述句：
5、 莉莉告诉老师她妈妈病了，她要替她妈妈去医院取药，因此放学想提前点走。
直接引语：
二、 扩句。
1、 秋风吹来。
2、同学们走在路上。
3、“六一”儿童节到了。
三、 缩句。
1、 火红的高梁塑造了我的躯体和生命。
2、 赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，显示了我国劳动人民的智慧和力量。
3、 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。
四、在下面句子中，选出表达意思不一样的一个句子（ ）
A．他没有叫出声来。 B.他差一点叫出声来。
B．他不能不叫出声来。 D.难道他叫出声来了吗
第三人称转述的类型
1、由听话人向第三人转述他听到的内容
应用场景：老师同我们说完话后，要求我向没来的同学转达。
1.1老师说：“明天我带你们去参观。”
改为：老师说，明天他带我们去参观。
1.2老师对同学们说：“我和你们是一伙的。”
改为：老师对同学们说，他和我们是一伙的。
1.3老师对我说：“明天我和你一起去小明家。”
改为：（我对小刚说）老师对我说，明天他和我一起去小明家。
改为：（我在路上对小明说）老师对我说，明天他和我一起去你家。
改为：（我在小明家对小明说）老师对我说，明天他和我一起来你家。
1.4老师对我说：“下个月我一定到你家去。”
改为：老师对我说，下个月他一定到我家来。
1.5小刚说：“老师对我说他不去了。”
改为：小刚说，老师对他说老师不去了。
方法：冒号之前不用改，冒号引号改逗号。分清话中你我他，注意原意不能变。
2、由第三人向第四人转述他听到的内容（考试中的第三人称转述通常指这一种）
应用场景：老师同小红说话，小强听到后说给小明听。
2.1老师对小红说：“后天你带大家到我那里去。”
改为：老师对小红说，后天小红带大家到他那里去。
2.2老师对小红说：“我听说你要转学？”
改为：老师对小红说，他听说小红要转学，不知是不是真的。（说法不变，但要表示疑问语气需添加内容。）
改为：老师问小红，她是不是要转学。（意思相同，但改变了说法。实际生活中应这样说。）
2.3老师对小红说：“小明病了，你叫小强去看看他。”
改为：老师对小红说，你病了，让小红找我来看看你。（说话时要加上手势，表明转述后的“你”指小明，“我”指小强自己。这种关系太复杂，考试时是不会考的。）
2.4总理对我说：“你的文件我放在最后。”
这句话应这样理解——
作者说：“总理对我说：‘你的文件我放在最后。’”（因为我们是第三人在阅读作者的文章）
当我们转述时应改为：作者说，总理对他说，他的文件总理放在最后。
由于把我们为便于理解而添加的“作者说，”去掉，最后改为——
总理对他说，他的文件总理放在最后。
同理——
把下列句子改为第三人称转述句：
（1）鲁迅先生对我说：“我卖给你，两本，一块钱。”
（2）他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现
在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
1、应改为：鲁迅先生对他说，鲁迅先生卖给他，两本，一块钱。
2、由于原句中的主语他指代不明，就无法改为第三人称转述，除非指明“他”指“鲁迅”。如果指明后，改法同上。
同理——
2.5我对老师说：“欢迎您来我家做客。
改为：他对老师说，欢迎老师去他家做客。
注：2.1、2.4、2.5是考试中常考类型。
方法总的原则是：冒号之前我改他，冒号引号变逗号。分清话中你我他，注意原意不能变。
句型1：Ａ对Ｂ说（2.1） 句型2：我对Ｂ说（2.5） 句型3：Ａ对我说（2.4）
句型1方法：冒号之前不用改，冒号引号变逗号，话中的我改成他，话里的你换人名。
句型2方法：冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的我改成他，话里的你换人名。
句型3方法：冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的你改成他，话里的我换人名。
、四字词语
众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 满腔怒火 奇珍异宝 全神贯注 斩钉截铁 天南海北
亭台楼阁 举世闻名 悬崖绝壁 同仇敌忾 临危不惧 往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱
大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远
再接再厉文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气
目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧娓娓动听 语重心长