1、《傅雷家书》导学案
教师寄语：机会把握在自己手里。
学习目标：
1、积累词语，掌握音义，并学会运用；
2、揣摩语言，进一步理解作者的舐犊深情；
3、培养学生胜不骄败不馁的人生态度。
学习重点：
培养学生胜不骄败不馁的人生态度。
学习难点：
揣摩语言，进一步理解作者的舐犊深情。
知识链接：
傅雷，我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。作品主要有罗曼·罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》。 傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”开始即受迫害，于一
2、九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的180多封家信摘编，其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。
写信时间为1954年至1966年6月。 这是一部知识分子最佳修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，贯穿全部家书的情意，是对儿子的舐犊之情，并要求儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。” 是亲子教育的典范。也是现代中国影响最大的家训。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全
3、国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大。
一．自主学习：
（一） 预习检测
1、注音
庸( )碌 谀( )词 枘( )凿( ) 扶掖（ ）
廓( )然无累 涕( )泗( )横流
2、释义
凭吊：
涕泗横流：
廓然无累：
气吞斗牛：
（二） 整体感知
思考：
1、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出来？
2、作者写这两封家书的目的分别是什么？
3、这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？
二．合作交流：
4、
（一）探究主题
1、 从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词，谈谈你的理解。
2、 怎样理解“赤子之心”
（二）品味语言 体会感情
从两封家书中，你能看出父子两人之间的关系如何吗？请举例说明。
三．质疑探究：
对于课文，你还有什么疑问吗？
四．体验反思：
傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。
其实，天下绝大多数的父母都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父母对你们的爱吗？（结合自己的经历，谈谈感受）
五．测评反馈：
“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？《有话要对老爸/老妈说》为题，写一篇文章（可以以书信的形式写）。
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