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七年级上册数学期末试卷分析
一、试卷分析
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个学生层次的水平，又有所侧重，这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
二、考试得分分布情况
第一大题选择题中，第八小题的得分情况不好，只有部分程度好的学生答的不错，填空题得分率还不错，计算题解方程题，部分同学马虎失分，总体来说，这次考试成绩不太理想。
三、学生问题分析
1、基础知识
2、不扎实，基本技能的训练不到位
（1）对七年级数学中的概念、法则、性质、公式、公理、定理的理解、存储、提取、应用均存在明显的差距。不理解概念的实质，不理解知识形成发展过程，死记硬背，因而不能在一定的数学情景中正确运用概念，不能正确辨明数学关系，导致运算、推理发生错误。
（2）运算技能偏低，训练不到位，由此造成的失分现象举足轻重。计算上产生的错误几乎遍及所有涉及到计算的问题。我们学生的计算能力差是完成数学成绩偏低的主要原因之一。
（3）在推理论证过程中不能合乎逻辑地、准确地表述自己的思想，出现层次不清，逻辑不严密，语言表述混乱的现象。
2、数学思想方法的体验、理解、运用还有一定的差距。
3、近年来对数学思想方法的教学要求有所加强，学生对数学思想方法的理解运用有了明显的提高，但对于数形结合法、分类讨论等的理解运用还有一定的差距。
三、教学建议
1、加强基础知识的理解、记忆和解题基本方法的掌握，夯实基础。
2、在复习中仍要进一步围绕主干知识进行专题复习，做到重点突出，对每一个问题都要讲清楚，讲全面，讲透彻，在此基础上适当增加练习的量，确保学生该得到的分数能够拿到手。
3、对于重要的思想方法，例如数形结合法等，在平时学习中应给予足够的重视，点滴积累，细心体会，理解其实质及应用。作业书写要规范化，不可随心所欲，该用什么符号就用什么符号，表述要清晰。
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