音乐活动：羞答答.doc

幼儿园大班音乐活动：羞答答
活动目标：
　　1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。
　　2、根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。
　　3、体验并表现好奇、害羞的情绪。
　　活动准备：
　　幼儿事先玩过"眼睛藏朋友"的游戏。
　　活动过程：
　　一、幼儿理解"羞答答"的意思。
　　1、猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？
　　和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出"朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友"。
　　2、老师表演"羞答答"，幼儿感受害羞的情绪。
　　"孩子们请看着老师，哎呀，你们一直看着我，我都不好意思了。"(夸张的做害羞的表情)
师介绍：不好意思、害羞还可以用"羞答答"词语表示，
请小朋友与同伴进行对视，体验"羞答答"情绪。
　　二、幼儿学习歌曲。
　　1、教师讲述歌词，幼儿熟悉。
　　2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准"藏"的发音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同强度。
　　三、幼儿创编歌表演动作。
　　1、启发幼儿创编"羞答答"的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。
　　2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。
　　3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提醒幼儿唱第一、第二句时做好奇的动作，在唱到"看得我呀羞答答"时，自由地做害羞的动作。
　　四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现害羞的情绪。
　　五、音乐表演：拉拉钩。
　　刚才，我们小朋友和你的好朋友，你看着我，我看着你，害羞不好意思了，下面我们一起来和好朋友拉拉钩做一个大方的好朋友好吗？幼儿结伴游戏。

幼儿园大班音乐活动《羞答答》教学反思
在活动中运用谈话和游戏结合的方式，熟悉歌词。活动一开始，便提出问题：“看看你朋友的眼睛藏着什么？”幼儿马上进入了学习活动，和好朋友相互看起来。幼儿很快就理解了歌词。用动作和表演结合的方式，理解难点。“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触，“如果老师一直盯着你看，你的心理会觉得怎样？”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗？”幼儿在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。但在活动中也有不足，比如，当孩子已说出“眼睛里藏着我”已经有了正确的答案了就不应该再追问。教学活动中语速偏快。孩子们在创编这方面的能力还有待提高。