《分子动理论》学案.doc

一、分子动理论
学
习
目
标
1．知道物体是由大量分子组成的。
2．知道分子在永不停息地做无规则的运动。
3．知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。
4．经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例。
学习重点
经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例
学习难点
从某些宏观热现象中推断出其微观本质
教学准备
教师准备
学生准备

板书设计
第一节 分子动理论
分子动理论的主要内容：
1 物体是由大量分子组成的（分子极小、数量极多）
2 物体里的分子在永不停息的作无规则的运动
扩散现象：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象。
扩散现象说明：
1）分子在永不停息的作无规则的运动
2）分子之间有间隙
3分子之间又相互作用的引力和斥力
课时安排
课前基本训练
导入新课
出示目标
进行新课
延伸尝试练习
课堂检测
课堂小结
布置作业
第—课时
（5分钟左右）
（2分钟左右）
（18分钟左右）
（8分钟左右）
（10分钟左右）
（2分钟左右）

导 学 构 想
教学环节
学习过程
学法指导
一、课前基本训练（5分钟左右）
尝试学习（看书P2—P5完成）
1．物体是由大量_________组成的。一般分子的直径大约是_________。
2．分子在____________________________________运动。并举例说明_______________。
3．分子之间存在___________________________。

二、导入新课出示目标（2分钟左右）

1．知道物体是由大量分子组成的。
2．知道分子在永不停息地做无规则的运动。
3．知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。
4．经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例。

三、进行新课（18分钟左右）
1．物体是由大量_________组成的。一般分子的直径大约是_________。
2．分子在____________________________________运动。并举例说明_______________。
3．分子之间存在___________________________。
课堂学习
1．物体是由大量分子组成的。
阅读本节第一、二自然段可知，物体是由大量 组成的，如果把分子看成球形，分子的直径是以 m来量度的，所以分子体积非常 ，数目非常 。
2．分子在永不停息地做无规则运动。
将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这是因为从鲜花中散发出的具有香味的物质分子 。
补充实验：二氧化氮的扩散现象，仔细观察教师的演示（右图所示），密度比空气大的红棕色二氧化氮气体能运动到上面盛空气的瓶子内，使其它变成 色，而下面瓶中气体的颜色变 （填“深”或“浅”），最后两瓶的颜色变得 。分析现象，说明气体分子在 。像这样，由于分子运动，某种物质 的现象叫扩散。扩散现象说明了______________________。

阅读P3第三自然段，结合图1-1-7，讨论，交流。
液体，固体分子间都会发生 现象，但要慢得多，表明一切物体分子都在不停地做 。
[及时练习1]
1．走到泸州国窖广场就能闻到酒香味，这是因为 。
2．将一滴红黑水滴入清水中，一会儿后，整杯水都会变 ，这一现象叫 ，说明液体分子在作 运动。
3．分子之间存在着相互作用力。
提出问题：分子在不停地运动，为什么液体和固体有一定的体积呢？
猜想：__________________________________________。
合作探究：
① 做图1-1-9实验，两段熔丝是否会分开？_____说明了分子之间有________力。
② 做图1-1-10实验，看看能否将水压缩？______，说明了分子之间有______力。
通过以上实验：说明分子间既有 力又有 力，当分子间相距为某一距离r时，引力=斥力，当分子间的距离小变小时，表现为 力，当分子间距离变大时、表现为 力，当分子间距离非常大时，分子间的作用力可以忽略。
[及时练习2]
1．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在 ；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴．表明分子间有 力。
2．一块橡皮，可以压缩，也可以拉长，很有弹性。请用分子动理论来解释。

看书P5第一自然段，说一说物质所处的三种状态时分子间的相互作用和分子的运动状态情况？

4．通过以上学习归纳总结：分子动理论：物体是由__________________，分子都在_____________，
分子间存在___________________________。

四、延伸尝试练习（8分钟左右）

1、春节期间，许多人都喜欢在家里插一束香水百合，使自己的室内弥漫着百合花的花香，这是 现象；家家户户都要贴对联，用胶水将对联贴到墙上，是因为分子间存在 的缘故。
2、关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ）
A.分子间存在着相互作用的引力和斥力
B.0℃所有物质的分子都停止了运动
C.组成固体的分子式静止的
D.固体和液体分子间没有空隙
3、正上初三的张丽同学发现，妈妈在厨房炒菜时，在客厅里也能闻到香味，这是由于分子＿＿的原因。此现象说明了＿＿＿＿＿＿＿。
4、分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（ ）
A．细雨濛濛
B．桂花飘香
C．雪花飞舞
D．树叶凋落
5、（多）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ）
A.夏天荷花飘香
B.烟从烟囱里冒出
C.在风的作用下风车转动
D.炒菜时，离很远就能闻到菜的香味
6、下列现象中属于扩散现象的是（ ）
A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
B．打开一盒香皂，很快就会闻到香味
C．粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹
D．冬天，雪花漫天飞舞
7、密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是（ ）
A．温度越高，香味扩散得越慢
B．若温度低于0℃，这个现象就消失
C．这个现象能说明分子间有相互作用力
D．这个现象能说明分子运动是无规则的
8、下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（ ）
A.春暖花开时，能闻到花的香味
B.打开酒瓶盖能闻到酒的气味
C.空气中飘动的浮尘
D.在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水
9、小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟。”这句话的科学依据是（ ）
A.分子在不停地运动
B.分子间有作用力
C.分子间有空隙
D.分子很小
10、我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是（ ）
A．扩散现象只发生在气体、液体之间
B．扩散现象说明分子在不停息地运动
C．温度越高时扩散现象越剧烈
D．扩散现象说明分子间存在着间隙
11、如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（ ）

A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子间有间隙
D．分子在永不停息地运动
12、关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ）
A.分子间存在着相互作用的引力和斥力
B.0℃所有物质的分子都停止了运动
C.组成固体的分子式静止的
D.固体和液体分子间没有空隙
13、下列现象中，用分子动理论解释正确的是（ ）
A．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力
B．热水瓶的瓶塞有时很难拔出，说明分子间有斥力
C．用粉碎机可以把岩石打成粉末，说明岩石分子很小
D．一桶污水把整个池塘都污染了，说明分子在不停地运动

五、课堂检测（10分钟左右）
当堂检测
1．分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。以下现象，能用分子动理论进行解释的是（ ）
A．风的形成
B．烟从烟囱中冒出
C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体
D．离花园较远处就能闻到花香
2．如图所示，小明同学嗅到瓶中醋的气味．这是因为（ ）

A．分子在永不停息地运动
B．分子间有间隙
C．分子间存在斥力
D．分子间存在引力
3．5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ）

A、物质是分子组成的
B、分子间有引力
C、分子间有斥力
D、分子在不停地运动
4．下列事实不能用分子观点解释的是（ ）
A．柳絮纷飞
B．给轮胎打气时气体被压缩
C．花香四溢
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子
5．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是（ ）
A．分子间有引力
B．分子间有斥力
C．分子在不停地做无规则运动
D．分子很小
6．关于分子，你认为下面说法中不正确的是（ ）
A．一切物质都是由分子组成的
B．分子永不停息地做无规则运动
C．分子之间存在相互作用力
D．有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力
7．如图所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，既使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这一现象表明 。

8．刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
A、物体是由大量的分子组成 B、分子都在不停地做无规则运动C、分子间存在着引力和斥力。

于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。刘方可能是要验证上述分子动理论的内容
（填序号）。
可能看到的现象是：
结论是：

六、课堂小结（2分钟左右）
本节主要学习了分子动理论的主要内容：物体是由由大量分子组成的；分子在永不停息的作物规则的运动；分子之间又相互作用的引力和斥力；要求会用分子动理论的内容解释某些生活、生产及大自然中的现象。

七、布置作业
A组:P5 自我评价 1、2题
B组：能力测评：P2-------P4习题

课后反思
本节学习分子动理论的主要内容，分子在不停的做无规则运动通过扩散现象很易理解，但是对分子间又相互作用的引力和斥力的认识存在困难，所以做好演示实验，引导学生观察并讨论，得出结论是非常重要的。

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