1、成语故事讲解
满城风雨 江郎才尽
2014.11.5 李杰
同学们你们好，每周“成语故事”栏目又和大家如期见面了。首先我们齐背诵一下上周所学成语故事的内容“成也萧何 败也萧何，大公无私”，两遍。
请同学们看大屏幕，今天讲解的成语故事是满城风雨，江郎才尽。
1.老师读一遍，同学们跟读两遍。2.请同学们自己齐读两遍。3.请四五六年级的同学齐读两遍。一二三年级的学生齐读两遍。
2.现在让我们来听听这两个成语的意思。
（1）满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷（多指坏事）。
（2）江郎才尽：江郎，南朝江淹，少有文名；晚岁文思衰；才：才
2、华；尽：完。江淹的文思已经衰竭。后比喻人的文思枯竭或才气用完了。
3.在理解成语意思的基础上，请全校男同学再把每个成语齐读两遍，女同学齐读，全校同学齐读。
4.听成语故事
故事一：
黄州诗人潘大临家境贫寒，但擅长写诗，有不少佳作被人传诵。他与临州诗人谢无逸相交莫逆，两人经常书信往来。有一天，潘大临在家闲卧，正值秋雨淅淅，不觉诗兴大发，就提笔在粉墙上题诗。不料刚写一句“满城风雨近重阳”，就听到大门口一片喧闹，原来是官府前来催租。潘大临应付完衙役后，诗思大败，再也续不成其余的诗句。
潘大临的这句诗传出后，获得不少人的同情与赞赏。许多人都想帮他续成完整的一首诗，但都不理想。以至于当时的名诗
3、人吕居仁都认为这句诗“文章之妙至此极矣”。这就是著名的一句诗：“满城风雨近重阳”。
据说谢无逸收到好友的这句诗时深为感动。他提笔先后续了三首诗，其中一首是“满城风雨近重阳，无奈黄花恼意香；雪浪翻天迷赤壁，令人西望忆潘郎。”诗中的“潘郎”当然指好友潘大临。可以看出，续诗友情浓郁，表达了一种凄婉的思念。
这段故事讲的意思有三重：诗思的难得，现实的无奈，和友情的纯真。这三者组成了这个故事，也给这句普普通通的诗句增添了别样的意味。看完故事后再重读，不同的人便能读出不一样的心境。
故事二：
南朝的江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。 可是
4、当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇，而且提笔吟握好久，依旧写不出一个字来；偶尔灵感来了，诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。于是就有人传说，有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边，梦见一个自称叫张景阳的人，向他讨还一匹绸缎，他就从怀中掏出几尺绸缎还他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人传说，有一次江淹在亭中睡午觉，梦见一个自称郭璞的人，走到他的身边，向他索笔，对他说：“文通兄，我有一支笔在你那儿已经很久了，现在应该可以还给我了吧!” 江淹听了，就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。据说从此以后，江淹就文思枯竭，再也写不出什么好的文章了。
其实并不是江淹的才华已经用完了，而是他当官以后，一方面由于政务繁忙，另一方面也由于仕途得意，无需自己动笔，劳心费力，就不再动笔了。久而久之，文章自然会逐渐逊色，缺乏才气。
5.请一二年级的小朋友们把这两个成语分别齐读两遍吧。三四年级，五六年级齐读。请全校男同学再把每个成语再齐读两遍，女同学齐读，全校同学齐读。 今天的“成语故事”讲解就到这里。谢谢同学们的收听，我们下周再见。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
