教师要做点亮学生心灯的人.doc

教师要做点亮学生心灯的人
——谈谈教师师德建设的一些感受

兰州市第二十八中学 安向东

杏坛展现师德能，
庠序春秋学子真。
园丁使命献宏爱，
捷报传来慰师恩。

三尺讲台发光芒，
痴心教育奉献讲。
点燃桃李奋斗梦，
一腔热血谱华章。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。我深切地感受到：教师队伍师德、师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到学生的健康成长，直接关系到中华民族伟大复兴的中国梦宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
打开自己从事二十七年教育、教学工作记忆的闸门，自己深深地体会到了教师师德建设的重要作用，感悟的潮水不断涌来，激起了让我欣慰不已的朵朵浪花，想起来真的是感触良多、受益匪浅，这的确是一笔巨大的精神财富。
下面，我结合自己的亲身体会讲三个真实的故事吧！
故事一：酒钢三中闫桂珍老师带给我的收获
2011年11月，我在兰州市教师发展学校参加学习时有幸聆听了甘肃省酒钢三中陇原师德楷模闫桂珍老师做的一场报告，题目是《优秀教师师德的修炼》。当时，我听得特别认真，也特别感动，我感到这的确是一笔巨大的精神财富。他使我时时充溢在一种感动的氛围中，这种感动让我由衷地体会到了“人类灵魂的工程师”的伟大和教书育人事业的崇高，它像淙淙的清泉流淌进了自己的心田。
闫桂珍老师扎根戈壁29年，她深深地热爱大西北这片热土。这里有她心爱的学生，有她忠诚的事业，有她难忘青春岁月。她始终把自己定格在做一名合格的人民教师的目标上。她说过：作为一名党员，作为一名教师，作为一个母亲，我总是希望别人的生活得比自己幸福，享有更多的欢乐。我总认为人活着是为别人而活，不是为自己。我总是希望我的学生学业有成，健康向上，有一个光明的前程，有自己快乐幸福的生活。她讲话的主要内容是：
首先，要做好一个教师就是要有一颗感恩的心。拥有一颗感恩的心，它是教师人生的爱心之根，力量之源。
其次，教师要有对这个事业高度的责任感。以教书为己任，传授学生丰富的知识。
第三，教师要有一颗善良的心。一颗公正的心。一颗无私奉献的心，师德为上，以培养学生完美的人格。
第四，教师要爱心至上，用真情温暖学生柔弱的心。
我们从中可以看出：做一名优秀的人民教师，最最核心的就是教师的爱心。爱是一切工作实效的动力与源泉，爱是师德建设的灵魂。有了对学生的爱，就会全身心热爱你的教师工作，全力以赴地去上好每一节课，教育每一个学生。因此，她把一颗赤诚的爱心献给了祖国的教育事业，她始终把培养学生优秀品质放在首位，并以自己的人格感染学生，影响学生。要求学生做到的，自己首先必须做到。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，迎接每一个学生的到来，风雨无阻。要求学生热爱劳动，不怕苦。在每次劳动中，她总是和学生一起干，而且抢着去干最脏最累的活。要求学生有爱心，她时时为学生做出表率，去关心帮助困难的学生和他人。
故事二：兰州二十八中学生缪龙带给我的启示
学生缪龙是大前年高二三班我代课时的一名学生，他双腿残疾，不能行走，家住在西固化工街一带，只能靠残疾轮椅车代替行走，每次上学都十分不容易，要靠母亲把他送到校门口，其他同学把他送到教室才能上课。该生家中生活也很困难，父亲长期在外打工，家中生活全靠母亲打理。开学第一周，我发现前排坐着一位不爱发言的同学，他个子不高，戴个眼镜，眼神中带着些忧郁。他下课话也很少，这是一位内向的学生，我通过用点名册提问记住了他的名字——缪龙。我及时从班主任张莉芳老师处了解到了该生存在的实际困难，作为他的语文老师我有责任和义务帮助他、关心他，使他能够身残志坚、自强不息，扬起生命的风帆，战胜自我，取得成功。
一种教师的使命感和责任感使我开始特别关注他、进而关心他。于是，我在语文课上有意多提问他，在下课时间我经常主动找该生谈话，与他进行做人与学习方面的交流。我对他的关心，体现在对其的关怀、理解、信任和帮助上；体现在我与其建立起民主、平等、和谐的朋友式的新型师生关系和尊重他的人格上。
过了一段时间，该生就迸发出来了锐意进取的学习热情，令人欣慰。我深刻地体会到了教师要尊重学生的人格，维护学生的尊严，激发学生的上进心的重要性。教师要向他们奉献一颗真诚的爱心，做到“爱之深，知之备，导之以微，喻之以理”。
故事三：兰州新区舟曲中学学生韩铁军带给我的思考
2013学年度受兰州市教育局和学校的委派，我在兰州新区舟曲中学支教一年，带高三年级两个班的语文课。其中高三一班的韩铁军同学给我留下了非常深刻的印象。该生来自舟曲县曲瓦乡，当时是高三一班的班长，对工作特别热情，对老师特别尊重，对同学特别照顾，对体育特别感兴趣，在短跑项目上表现特别突出，在学校首届运动会上他的奔跑英姿给大家留下了特别深刻的印象。让人感到遗憾的就是学习基础差，学习成绩不理想。对待这样的学生教师应该如何评价、如何关心，值得我们做教育工作的人认真去思考。
我记得心理学家威廉、詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”欣赏、赞美便是帮助助学生飞向成功彼岸的翅膀。当学生有进步时，需要给予的是赞赏；当学生受到委屈时，需要给予的是安慰；当学生犯了错误时，需要给予的是宽容；当学生遇到挫折时，需要给予的是鼓励。此时，教师期待的目光，就会激发起学生战胜困难的勇气。说白了，赏识就是爱的体现。我们教师心中一定要有大爱。当然，它不是虚情假意的作秀，不是宠幸，不是溺爱，而是发自内心的真诚关爱与期待。你的爱的表达学生能感受到，并同样也能得到良性反馈。
当然，赏识学生也是辩证的，对学生的错误该批评的还是要批评，赏识并不等于对错误的迁就。“以爱动其心，以严导其行”，我认为应该是教师遵循的教育原则。众所周知：赏识学生——爱的教育是德育教育的一种重要的有效途径之一。它像春雨一样滋润着学生的心田， 在师生之间产生心与心相契、情与情交融的良好效果。
有一天，我吃完午饭后，在学校餐厅前刚好碰到了吃完午饭的韩铁军同学，他热情地主动问候我：“老师，您吃了吗？”我笑着说：“韩班长，我吃了。谢谢你对老师的关心！”我看到他这时憨憨地笑了，我觉着这是一个谈心的好机会。我说：“在操场散散步，我们聊聊如何？”他兴奋地说“好啊！”于是，我们在操场边走边聊，交谈很融洽。他说：“我学习基础差，可能考不上大学，但一定要做一个对社会有用的人、一个好人。”我说：“你有很多优点，老师相信你！”该生后来上了一所大专，发展得不错，让人高兴不已。我认为教师对学生的评价要全面、客观，要多发现学生身上的闪光点，以鼓励上进和赏识优点为主。
我认为：作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上增强自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。三尺讲台写春秋，一片丹心育桃李。用我们教师的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，用自己的一颗赤诚爱心去做一名点亮学生心灯的人。
老师们，请用师德建设的星星之火点亮学生的心灯吧！请投身到师德建设的事业中去吧！师德建设的前景非常美好。师德建设是一泓清澈的泉水，师德建设是一朵绽放的梅花，师德建设是一幅迷人的风景画，师德建设是一曲生命的交响乐，师德建设是用爱心搭建的学生成长的阶梯。师德建设会使学生的心灵不再是荒漠，而是绿洲。
又见“池塘生春草”，已然“园柳变鸣禽”。芳草萋萋，好鸟嘤嘤，我省教师师德建设的春天已经来临，愿我们共同努力，用辛勤的汗水浇灌师德建设这棵常青之树，使它枝繁叶茂，硕果累累。