忠实履行义务.doc

《忠实履行义务》教案  ★教学目标：  知识目标：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。  能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。  情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。  ★重点和难点  重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？  ★教学手段：多媒体课  ★ 课前准备：制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备  ★教学方法：课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法 ★授课过程 导入新课：  马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。     新授：板书  忠实履行义务  一、法律鼓励做的，我们积极去做  （一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？  1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。）  2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义） （二）相关链接——“五爱”  （三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。  （举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。） 
九月开学季，老师你们准备好了吗？
幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划
（四）实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——（抢答加分） 结论1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。 二、法律要求做的，我们必须去做 （一）地理环保小组同学践行法律的案例 1、阅读材料 2、围绕设问展开讨论  3、教师点播——法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民要依法纳税。  （二）观察图文材料，根据材料讨论我们对于法律要求做的，我们必须做，我们可以怎样来做？（一小组为一个团队，选择一个法律要求做的义务进行讨论，哪一个团队想出来的做法多而且可行，获胜加分。）  （三）实践活动：我国法律要求公民必须作出的行为还有——（抢答加分） 结论2、对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。 三、法律禁止做的，我们坚决不做 （一）贾某和姜某受到法律制裁的案例 1、阅读材料  2、围绕设问展开讨论（重点放在第二个问题上）  3、教师小结——第一，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。  4、阅读相关链接，让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。  5、实践活动：我国法律禁止公民实施的行为还有——（抢答加分） 结论3、对于法律所禁止做的，我们坚决不做，做了就是触犯法律。  总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。  小结：通过今天的学习，大家知道怎样来忠实的履行公民的义务了吗？