1、分数（百分数）解决问题（练习课）练习内容：分数（百分数）解决问题练习目标：1、 通过对比练习，让学生进一步掌握分数（百分数）解决问题的分析及解答方法。2、 提高学生分析问题和解决问题的能力。练习过程：一、 基本练习1、 小杏家十一月份用电100度，比十月份节约20度。（1） 十一月份用电量是十月份的百分之几？（2） 十月份用电量是十一月份的百分之几？（3） 节约百分之几？（复习巩固“求一个数是另一个数的百分之几？”的解答方法。）二、错题辨析2、 杂货店有糖8千克， 。盐有多少千克？（1） 盐比糖多千克（2） 盐比糖少千克（3） 盐比糖多（4） 盐是糖的（5） 盐比糖少，少多少千克？3、 一条绳
2、子长8米，第一次用了去了，剩下的还有（4）米，还剩下（2）米。判断一下上面的那道题的答案是否正确，请说明理由。4、 一根铁丝长10米，用去，再用去米，还剩多少米？（区分分数在条件中充当不同角色时，分析的方法和解答问题的方法有何不同。）三、专项练习5、 有关折扣的问题。（1） 一种商品原价60元，现六折出售，现在售价多少元？（2） 一件商品八折后卖64元，这件商品原价是多少元？（3） 我用会员卡购买了一辆自行车花了234元，少花了26元，用会员卡购买打了几折？（4） 一件商品八折后便宜了30元，这件商品原价是多少元？现价是多少元？（通过学生比较感兴趣的折扣问题，区分几类百分数解决问题的解答方法。
3、）四、灵活运用6、 一套衣服共120元，裤子的价钱是上衣的，单买一件上衣要多少元？7、 一本故事书，小明看了72页，已看的和未看的比是，这本书共有多少页？（通过练习，让学生更深入地研究比与分数之间的关系，了解解题方法的多样性，并能从中选出适合自己的解答方法。）五、综合运用8、 下面是六年级某班某个数学单元测验成绩的统计表，请把它填写完毕。等级ABCD人数322百分比809、 阅览室看书的同学中，女同学占，从阅览室走出5位女同学后，女同学占，原来阅览室里共有多少名同学看书？10、 童童问爸爸：“爸爸，你一个月发多少工资呀？”爸爸说：“告诉你吧，我每月把工资的60留作日常开支，把剩下的工资和妈妈节省的360元一起存入银行。这样每月存入银行的钱恰好是我工资的，你自己去算吧！”你知道童童爸爸每月的工资是多少吗？（通过练习，让学生感到自己所学的知识是有用的，可以运用这些知识解答自己身边的一些实际问题。而且在解答这些题目的过程中，让学生感受到用方程解答的优势，激励他们在今后的学习中灵活选择解答问题的方法。）
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