第二单元·单元验收.doc

第二单元单元验收一、选择题( )1选择注音有误的一项A遨游（o） 眷恋（jun） 萌发（mng） 诬蔑（mi）B动摇（yo） 闭幕（m） 泥浆（jing） 募集（m）C嫣红（yn） 诧异（ch） 酒酣（hn） 造诣（y）( )2选出没有错别字的一项A玄虚 感概 风烛残年 姹紫嫣红B卓越 关键 眷恋 污蔑C婉转 祈祷 摇蓝 签定( )4填入下面一段话横线上最合适的一组词是2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射成功。北京航天医学工程研究所全面参加了_，将进一步_飞船内载人环境参数和系统飞行状态。此前，训练中心的预备航天员进入飞船，进行了实际_。这次在飞船安置了两个穿宇航服的模拟人，科技工作者为他们“布置了一个安全、舒适的家”。据了解，为了_家的“舒适度”，科技人员模仿宇航员穿起太空服，反复演练如何进家门、出家门，如何在失重的环境下生活等等。A验证 试验 体验 检验 B试验 验证 体验 检验C试验 验证 检验 体验 D试验 体验 验证 检验( )5下列句中成语使用不当的一项是A文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。B去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。C每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D现在好像只剩下了“食不言”一条口谚。繁文缛节固不可取，而吃相之雅似不可少。( )6下列句子没有语病，表意明确的一项是A当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。B同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。C语文老师经常向我们绘声绘色地介绍小说新作。D谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。二、根据要求答题1根据提示默写。（1）_，家书抵万金。（2）烟笼寒水月笼沙，_。（3）_，铁马冰河入梦来。（4）_，留取丹心照汗青。2赏析春望这首诗。（1）这首五言_诗选自_，作者是唐代诗人_，字_。（2）首联中“破”和“深”字有何深刻含义？_（3）结合写作背景分析诗人的思想情感。_（4）“感时花溅泪”，你认为这儿的“泪”是作者流泪还是以拟人的方法写花儿流泪？谈谈你的看法并说出理由。_（6）请举例赏析古代诗歌中反映诗人忧伤国事、热爱国家的诗句。_4仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风，我将_（2）如果我是春雨，我将_。5用一句话概括下面这段文字的内容。（不超过25字）一种只需极其微量地加入载体润滑油中，就能迅速抵达金属摩擦表面，使磨损部位自动修复，从而使车、船内燃机可终身免大修的新材料，目前在哈尔滨问世。有关部门联合组织的专家组鉴定认为，金属磨损自修复材料能在金属摩擦表面形成高光洁度，高硬度的金属陶瓷层，使磨损的金属零件在机械设备正常运行中自动修复，恢复到原型尺寸，已达到国际先进水平。(25个字内)_6说话题。朋友小刚迷上了电子游戏，这天，他热情邀请你放学后去网吧玩。你既想明确拒绝他，又要教育、帮助他，那么，应该怎样对他说才合适呢？请把你准备说的话写下来。_7篮球名将姚明被评选为中央电视台感动中国“2002年十大年度人物”。姚明加盟NBA以来，不仅以高超的球艺赢得了人们的赞誉，并且以高大的形象和人格魅力赢得了人们的尊重。姚明在与NBA和中国篮协签订的协议中，明确承诺随时听从祖国的召唤，以中国篮球队员的身份参加世界杯、国际奥林匹克等大型赛事的比赛。2003年春天，姚明又为抗击“非典”慷慨捐赠，并向其美国的队友发起募捐，得到了热烈响应。请回答：姚明被评选为中央电视台感动中国“2002年十大年度人物”给我们怎样的启示？（至少谈两点）（1）_（2）_三、语段阅读 （一）忽然教堂的钟敲了十二下。（q do）_的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说我我”但是他（gng）_住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势散学了，你们走吧1根据文段中的注音写出相应的汉字_、_2文段中方框处的标点依次应为（ ）A，“：“。” B，“：“。”C，：“：“”。 D。：“，“。”3表明“韩麦尔先生听到钟声、号声后，脸色变得惨白”的原因分析最为正确的一项是（ ）A钟声、号声象征着侵略者在法国土地上的淫威，韩麦尔听后痛苦之至。B韩麦尔没料到这一课是如此短暂。 C他连日操劳，身体极度虚弱。D他听到钟声、号声后内心非常恐惧。4“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”对这句话理解最为恰当的一项是（ ）A显示出韩麦尔先生永远不会忘记自己的祖国。B写出韩麦尔先生坚持上好最后一课的可贵。C表现出韩麦尔先生内心坚定的信念：法兰西不败。这倾注了他全部的爱国热情。D突出法兰西是不可战胜的，将彻底击垮普鲁士。5“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明（只限一项）（ ）A 祖国被侵，现实无法改变，痛苦而无奈。B B过度劳累，极度虚弱，不想再多说些什么了。C最后一课已结束，该说的已说完。 D他马上就要离开，恋恋不舍。 （二）明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”（11）“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”（12）我怔在了那里，没有说话。（13）我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。（14）从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。（15）当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。6根据文意，为文中空白处选择恰当的词，将它们的字母依次填入括号内。（ ）（ ）A虔诚 B侥幸 C真诚 D庆幸7第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：_。其作用是：_。8第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）谜：_底：_9在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。10根据语境，解释第（13）段中加粗词“芬芳”的意思。芬芳：_11根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，不正确的一项是（ ）A看似无情的刀，却能够为树酝酿养料，使收获的果实更加甜美。B如果爱一个人就应该“砍掉”他骄狂傲慢的枝条。C在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。D“伤”和“爱”看似矛盾，其实“刀之伤”正蕴含着“刀之爱”。12从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。_13请结合自己的实际，谈谈你读完这篇文章后得到的启示。【参考答案】一、1C 2B 4B 5B 6C二、1略 2略3（1）象征经过五四运动洗礼后祖国的青春焕发、生机勃勃，表现出作者真挚的爱国热情。（2分）（2）象征诗人的火热激情，表现出他对新生祖国的无私奉献精神。（2分）（3）炉中煤向年青女郎倾诉爱情，赋予炉中煤能思念、会追求、有感情的人格。4略 5我国已制成世界先进的金属磨损自修复材料。 6略。7（1）当今世界，文化力量在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。姚明的昂扬精神和高尚品格作为一种文化力量，显示了巨大的民族凝聚力。（2）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。姚明是以他崇高的爱国主义精神感动中国的。一个民族没有这种精神，便难以自立于世界民族之林。（3）一个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。一个人只有坚持高超技术和高尚精神的统一，才能更好地实现人生价值，从而赢得社会的尊重。三、（一）1祈祷、哽 2A 3A 4C 5A（二）6DA7成百上千把跳跃飞舞的刀；作用是形象生动地描写出梨农砍树技艺的娴熟和姿势的优美。8三月三奶奶砍枣树；储存养料，以利结果。9我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？10酝酿或酿造11 C12刀之爱13略