1、课次教学内容学习目标重点、难点教学策略（含突破重难点的预设或片段设计）15黄山奇石1、能识记11个生字；认识部首“山字旁”，正确书写5个生字；积累8个词语，重点理解“逼真”等词语。2、正确地朗读课文，发挥想象，能向同学介绍“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中的一块奇石。3、能根据提示了解课文内容。4、知道黄山奇石是大自然的杰作，并产生热爱大自然的感情。1、能识记11个生字；认识部首“山字旁”；积累8个词语，重点理解“逼真”等词语。2、正确地朗读课文，能根据提示了解课文内容。教学重点：1、能识记11个生字；认识部首“山字旁”，正确书写5个生字；积累8个词语。2、正确朗读课文。*3、能根据提
2、示了解课文内容。知道黄山奇石是大自然的杰作，并产生热爱大自然的感情本单元的要求是“读课文了解内容”，核心目标是通过学生在自主识字和巩固识字的同时，训练学生读了课文以后能抓住主要内容的能力。以下片段中，学生在教师的引导下，通过多种形式的课文朗读训练，逐步抓住课文的主要内容，并自然地感受到黄山奇石的奇异。教学环节的设计逐层递进，避免了读得机械枯燥。活动三、深入学习1、同桌互读第2-5小节，完成P60的填空【观察点】在朗读的过程中主动思考2、学习生字新词，对不理解的词语可以展开讨论，“陡峭”的意思可以用查字典的方法，“逼真”的意思可以联系上下文来理解。3、默读课文第2-4小节，选择你最喜欢的一小节来
3、读读，说说你的理由指导学习第3小节过渡：很多同学都喜欢“猴子观海”这块石头，现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。（1）这块石头的特点是什么呢？形象逼真。描写了猴子的哪些动作？抱、蹲、观看，学习生字“猴、仿、佛、峰、逼”（2）你有哪些词语不理解的？“翻滚”的云海可以通过看图来帮助理解。（3）你觉得这块石头奇特在哪里？同学自由发言，老师小结：在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头，活灵活现，栩栩如生。这是多么有趣而神奇。学生自由学习和交流仙桃石：从外形上看，像一个大桃子，从来源上看，这么大的石桃子人间少有，而且是从天上飞来的，更神奇了。从动词上看，一飞一落把那石头写活了，那么大的石头像小鸟一样轻松自如地从天上飞来。稳稳地落在山顶的石盘上，真是妙不可言。学习生字：仙、距、尽、管【观察点】有积极的阅读兴趣，按自己的阅读需要或按要求圈划词句。金鸡叫天都：会变化，不同的时间和不同的角度看出的样子不同，从“金光闪闪的公鸡”能变成“五老奔天都”。学习生字：照课时作业设计口头作业：选择你感兴趣的一种奇石向你的父母介绍一下。评价与方法能在了解课文、感受作者情感的基础上，有选择性地背诵课文片段和自己喜欢的句子。能了解课文内容，感受作者所要表达的思想情感。能了解课文内容，大体知道课文词句的意思。
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