1、农村幼儿享受三年学前教育谈何容易
在偏远的农村，要让孩子三岁就入园接受良好的幼儿教育谈何容易，更何况想事容易做事难，万事开头更难，做为一个偏远山区的村校带园，存在着“四缺问题”。一缺资金，在办园初期，幼儿每学期的收费仅20元，根本满足不了幼儿园内的各项支出；二是缺少生源，当初我们园刚开办中班时，第一学期只收了三个孩子，几乎所有人都劝我把这个班撤掉，不做这种赔钱又操心的事。第三缺的是师资，由于地处偏远山区，根本难以找到愿意前来任教的幼儿老师，农村小学老师又存在老龄化倾向，无法担任幼儿保教工作，幼儿园的责任又特别大，一般的家庭妇女都不爱做这“小孩子王”；第四就是缺少先进的办园理念与方法，一个小学
2、村小校长是要负责行政、教学、后勤、等全部管理工作，还要兼课，工作就很紧张了，再加一幼儿园的工作，一个人要干两个人的工作，可以说是一种超负荷的工作量，可工资却是不多挣一分的，这也是制约农村幼儿事业难以发展的一个重要因素。但是，为了让我们农家的孩子享受到城里孩子一样的优质教育，为幼儿创设良好的语言环境，我们坚持下来了。
1、为了解决资金短缺问题，我们全体老师凝心聚力，协调村领导，自己动手利用课余时间上山砍来松木杆做蹦蹦床、翘翘板等。没有床铺让孩子午睡，就利用旧桌椅旧黑板等自制床铺，买不起幼儿被褥，就自己动手做。就这样使幼儿园初具规模。走过那段艰难的资金短缺的日子。
２、树立服务意识，扩大生源
3、
没有生源就难以发展，刚办中班的时候，班上只收了三个孩子，但我们没有放弃自己的目标，就是有一个孩子，也要让他接受良好的教育，虽然为三个孩子开一个班和为三十个孩子开办付出是等同的，但我坚持不办混合班，也照样保教并重不敷衍，有人劝我放弃办中班吧，让农家的孩子享受到良好的一年学前教育就不错了，可我始终坚信：一个孩子就是一个家庭的希望，成就一个孩子就是成就一个家庭，只要有付出就会有回报，只要坚持，总会有成果。为了大山里的孩子，我们坚持了下来，我们曾利用暑假召开0到3岁幼儿家长培训班，向她们宣传早教知识，深得家长的信任，农忙时节延长幼儿在校时间，每学期开家长会也都有一个家教指南的环节，尽可能多地向家长传授家教知识，使家长的育儿观念逐渐转变，幼儿园的声誉也逐渐提高，越来越多的家长开始让孩子从三周岁起就入园了，我们给予了家长一个信得过的幼儿成长的空间。于是生源逐年增加，如今不仅本村的适龄幼儿能全部入园，而且还吸引了邻村的幼儿也纷纷前来入园。为了服务于农村家长，使幼儿更早地接受正规的教育，我们还开办了托班。使幼儿能在3周岁前就入园。每名幼儿入园后的第一件事就是向其他小朋友介绍自己，在老师的帮助下开始学习说完整话。接触规范的语言。
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