1、 认识三角形和四边形复习 教学设计 信宜市第十小学 冯启泽教学内容：北师大版小学数学第八册第二单元认识三角形和四边形复习课教学目标：1、进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，以及它们之间的联系，进一步发展空间观念。 2、了解三角形、四边形的分类情况，加深三角形三边之间的关系和三角形内角和的认识。教学重点、难点：进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，发展空间观念。教学过程一、创设问题 1、同学们，你们认识了三角形和四边形这两位新朋友，这节课我们就一起来整理复习一下这部分知识。 板书： 认识三角形和四边形复习2、我们在这单元里认识了哪些图形？ 3、这些图形怎样分成两类？二、自主探究1、这些
2、三角形按角怎样分类？按边怎样分类？四边形又是如何分类的呢？想一想这些图形的特征。2、三角形内角和等于（ ）度。 三角形任意两边之和（ ）第三边。三、讨论解疑1、说一说这些三角形按角怎样分类？按边怎样分类？四边形又是如何分类的？说一说这些图形的特征。2、三角形内角和等于（ ）度。 三角形任意两边之和（ ）第三边。四、展示提升 1、请小组长汇报分类结果，教师分类出示图形。 2、怎样的三角形是锐角三角形？直角三角形？钝角三角形？ 3、等腰三角形、等边三角形分别有什么特征？ 4、所有三角形都有什么共同特征？ 5、怎样的四边形是平行四边形？梯形？ 6、长方形、正方形和平行四边形之间有什么关系？五、当堂检
3、测（一）填一填。 1、三个角都是锐角的三角形是（ ）三角形; 有一个角是（ ）角的三角形是钝角三角形; 有一个角是直角的三角形是（ ）。 2、有两条边相等的三角形是( )三角形; （ ）的三角形是等边三角形。 3、在一个三角形中，1=42,2=38,3=（ ） 4、一个直角三角形，其中一个锐角是35,另一个锐角是（ ）。 5、等边三角形的每个内角都是（ ）度。 6、在能围成三角形的一组线段下面画“” 。（二）判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”）1、平行四边形的两组对边分别平行。 （ ）2、平行四边形具有稳定性。 （ ）3、等边三角形是特殊的等腰三角形。 （ ） 4、有一组对边平行的四边形
4、是梯形。 （ ）5、用一张平行四边形纸能剪出两个梯形。 （ ）(三)选一选。（选择正确答案的序号填空）1、三角形任意两边之和（ ）第三边。 2、（ ）是特殊的平行四边形。 三角形 正方形 梯形3、等边三角形也是（ ）三角形。 直角 钝角 锐角4、把一个三角形的三个角撕下来，再拼在一起，可以拼成一个（ ）。 直角 平角 周角5、平行四边形的内角和等于（ ） 90 180 360(四) 找朋友，连一连。我有一个角大于90 我的其中两个角的和等于90 我的最小内角是50锐角三角形 直角三角形 钝角三角形(五) 猜猜我是谁？ 六、总结感悟 说说你这节课有什么收获或有什么感悟？板书设计 认识三角形和四边形复习三角形 四边形按角分：锐角三角形、直角三角形、 分为：平行四边形、梯形钝角三角形 一般四边形按边分：等腰三角形、等边三角形、三条边不等的三角形三角形的内角和等于180度 三角形任意两边之和大于第三边
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