七年级语文第二单元测试题.doc

七年级语文第二单元测试题一积累与运用。（20分）1根据拼音写出相应的汉字，根据汉字写出相应的拼音。(3分)当你流（ ）连祖国的名山大川，chng yng( )在故乡的小桥流水旁；当你放眼fn fn( )的社会，关注多彩的人生时；当你走近灿（ ）烂的文学名著，陶醉（ ）在精彩的影视作品里你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那春雨，zrn( )着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书。2补充诗句（4分）、绿树阴浓夏日长，_。、梅雪争春未肖降，_、_，月中霜里斗婵娟” 、_，万紫千红总是春3根据例句，仿写一个句子。（2分）例句：如果你是一束阳光，就带来一片光明。如果你是一朵小花，就装点一寸土地。仿句：_，_4、修改下列病句。（3分）（1）走近美丽的土门中学，我停下脚步驻足欣赏。修改： 。（2）秋天的郧西是个美丽的季节。修改： 。（3）现在的学生近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。修改： 5、名著阅读（2分）汤姆索亚历险记这部长篇小说的作者是_，主人公汤姆的性格特征_。6、阅读下面的故事，用简洁的语言回答：（3分）楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量澭河，在浅处树立了标志。不料后来澭水暴涨，水位升高，而楚军一无所知，夜半更深赶到岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。这个故事告诉我们：_。7、口语交际（3分）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是_。二、现代文阅读（共34分）（一）精读课内往事依依的节选文字,完成16题。（10分）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”；“杏女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肖降，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。8本语段第1节概述_，引出对_的美好回忆。（2分）9本语段第1节运用了_的修辞手法。（1分）10本语段第2节前两句用优美的语句赞颂_，饱含着作者_的激情。（2分）11“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词，请补充完整写在下面横线上。（2分）_。12回忆所学过的诗歌，写出带有“鸟”字的诗句，不少于两句。（2分）_。13千家诗“按春夏秋冬时序编排”，作者引用的诗句中，写夏日的有（1分）_。阅读短文成 长 的 桥，回答问题（共12分） 成 长 的 桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠的我，就被父母一声又一声、柔和又有力、平衡而又焦急、搀杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了全年级第一。邻居说这次摔跌没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。14、第2段中“母亲回来生气的责骂时 ，我振振有词地说：老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（2分）15、结合全文内容，概括“我”的特点。（2分）16、文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感触最深的句子，并简要分析。（3分）摘句： 分析： 17、“成长的桥”在文中指 。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是 （3分）18、 文章详写的是哪件事？详写的作用是什么？（2分）答： 阅读短文八月的阳光（共12分）一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。 终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差”。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱?”母亲只叹了口气。八月，棉花还没到上市的季节。父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里只有几个小字：“祝贺!全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”小夏和小秋顿时像两尊雕塑!，像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出。八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印回答：19给下面加点的字注音。（2分） 筹借 长膘 蠕动 抓阄20小说前半部分有一处景物描写的句子，请写下来。它主要有哪些作用? （3分）（注意自然环境与刻画人物的关系）答：写景的句子_作用： 。21“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果? （3分）答：修辞手法_ 表达效果_22从全篇看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻含义? （2分） 答：_23.“小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那行深深的脚印”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。（50宇以内）（2分） 答：三、古文阅读幼时记趣。（16分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、解释下列各句中加粗的字。（3分）（1）项为之强（ ） （2）果如鹤唳云端（ ） （3）徐喷以烟（ ） （4）盖一癞虾蟆（ ）（5）昂首观之（ ）（6）驱之别院（ ）2、把下面句子翻译成现代汉语（3分）（1）故时有物外之趣 （2）私拟作群鹤舞于空中。（3）舌一吐而二虫尽为所吞。3、将文中的成语摘录在横线上。（2分）_4、本文开头总说“物外之趣事”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画，依次是_、_、_、_。（3分）5选出下列对本文语言的分析不正确的一项（ ）（2分）A“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞方法。B“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了吓蟆捕虫动作的迅速、准确。C“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情状。D“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词准确。6、文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（3分）四、作文（50分）题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于500字； 要求：先写出完整的题目。要求说真话，诉真情。除诗歌外，文体不限，不少于600字。不能出现真实的人名、校名和地名。