我叫足球(一下).doc

我叫足球（第二课时）
一、复习导入
1.小朋友们，今天我们继续学习18课 (指课题:我叫足球，齐读)
 　　我们来玩个踢足球的游戏，复习一下上节课所学的词语。
　　出示课件：足球上写有词语，读对踢入球门。
年纪 一大把 以前  皇宫 庆祝   最流行 运动 别人 带来 欢笑 
2.同学们字词读得真不错，那课文读的怎么样呢?老师来检查一下。这篇课文一共有三段，我请三个同学来读，谁来读读课文?其他同学边听边思考。出示填空:师读题目
足球出生在很久很久以前的(    ),它能给人们带来（      ）现在(     )已经成为(      )最流行的运动.
学生读课文，指名填空，齐读。
二,走进足球
(一)学习第一段
1.为什么足球会这么流行？让我们先来看看它的样子吧。请你们自由读读课文第一自然段，拿出你们的笔边读边用线画出描写足球样子的句子。
读完了吗?谁来说一说，足球先生什么样子? 学生回答。
足球先生圆圆的身体，个头不大，你瞧，他还穿着一件漂亮的衣服呢，(贴图片)它穿着一件什么样的衣服呢？指名说。
出示填空：你能连起来填一填吗?
足球先生(     )的身体，个头(     )  ，穿着一件（       ）的衣服。指名填空。
2、读了这一段话我们除了知道足球圆圆的身体，个头不大，还知道了足球的什么呢?年纪(可有一大吧喽)年纪就是年龄。出示:小丁丁爷爷奶奶图
你们看小丁丁的爷爷奶奶满脸皱纹，头发花白，他们的年纪怎么样呢？用文中的话怎么说呢？（年纪一大把）什么意思呢?
课文的一大把指什么呢?足球年纪一大把什么意思呢？说明足球年纪很大。这里的一大把是很大的意思。那这两句话中的一大把是什么意思呢？
出示：妈妈买了一大把青菜。
小明有一大把铅笔。这里的一大把什么意思？说明很多。
一大把在不同的句子中会有不同的意思。
这里说足球年纪一大把，也就是说足球年纪已经很大很大了，你能把他读出来吗?
指名读第一段，(相机评价:我听出来了，足球年纪可真大啊…….)齐读。
 (二)学习第二段
１、课文第一段告诉我们足球的形状，以及年纪很大，第二段中也有一个词写出了足球年纪很大，请XX同学读课文的第二自然段，其他小朋友仔细听，看你能不能找到这个词。
好，谁来告诉老师，你从哪个词看出足球年纪一大把?谁来说?指名说。很久很久，说明足球年纪已经很大了。谁来读读这句话?指名说，不错。老师想把很久很久换成很久，你们觉得好吗？
比较:我出生在很久很久以前的中国。我出生在很久以前的中国。自己先读一读，老师想把很久很久换成很久，你们觉得好吗？为什么?
很久说明时间很长，很久很久时间就更长了。说明足球的年纪很大很大了，能读好吗?指名读第一句话。
很久重复一下变成叠词，程度就更深了。你还能说出几个这样的词语吗?出示很(        )很(       )
同学们说的真好，把这些词语放到句子中，你们会填吗？
出示选一选，填一填：
很高很高    很甜很甜     很近很近
（1）妈妈买的西瓜（          ）。（2）山上的松树（       ）。（3）我家离学校（        ）。指名填，齐读。
２、同学们说的真好。这句话还告诉我们什么呢?指名说，根据学生的发言，板书:中国
出生就是诞生，足球出生地是我们中国，也就是说足球是我们中国人发明的。我们的祖先勤劳勇敢，聪明能干，几千年前就发明了足球，我们身为一个中国人，你感到怎样呢?(自豪，骄傲…..)你能读好这句话吗? 指名读这一句，齐读。

小朋友读的真好现在我们再来读一读课题，应该怎么读呢！指名读课题，齐读。
足球是一种深受大家喜爱的运动，而足球刚出生时，并不是人人都能参加的运动。引读:只有——才——，你明白了什么？
老百姓过生日能用它来庆祝吗?是啊，那时侯足球作为皇帝过生日用的庆祝活动，只有少数人才能参加,感受他的快乐。你能用只有…….才…….说一句话吗?学生练习说话。
说的真好,那时候只有皇帝过生日才能用足球庆祝，你能给庆祝换个词吗？(庆贺，祝贺)
３、那时候，皇帝的生日，是多么重要，多么开心，大家是怎么为他庆祝的呢？（他们在皇宫前进行比赛）怎么比的？生读第二句，这就是比赛的规则。好，你能读好这一段吗？指名读，我们一起来读读第二段。
４、小朋友读的真好，足球先生托胡老师带来了一段话，让我们了解一下足球的发展历史，我们一起边看画面边听。
 　　(小朋友，你们好，我是足球先生。我来向大家介绍一下足球的发展历史。早在3500年前，那时候还没有足球运动。在我国民间有一边跳舞，一边踢球的"足球舞"。2300多年前，那时候我不叫足球，而是叫"蹴鞠"。"蹴"就是踢的意思，"鞠"就是用皮革做成的球。到了汉朝，开国大皇帝刘邦兴建了很大的足球比赛场。那时侯，场地两端各设6个球门，比赛分两队，每队上场12人。6人踢球，6人守球门，以踢进球门多的一队为获胜。后来，越来越多的人喜欢上了我，我渐渐成为最流行的运动。)
 (三)学习第三段
1.师过渡:听了足球先生的介绍，我们了解了足球的历史，它是多么有趣的一项运动，它现在已经不再是只为皇帝庆祝生日的活动了，那么今天足球又发展成什么样呢?请XX同学读一读课文的第三段，其他同学边听边思考。
谁来说，今天足球又发展成什么样呢?指名说，出示：许多年过去了，足球已经成为世界上最流行的运动。出示图片：瞧，现在踢的人多吗？都有谁在踢足球呢？指名说。大家喜欢吗？书上有一个词语是怎么说的？
 　2.流行是什么意思呢?(大家都喜欢)学生回答。
是啊，现在足球已经成世界上最流行的运动了。看来大家都非常喜欢它。男女老少都喜欢这种运动，世界上各个国家都有自己的球队。师展示介绍:你看,有足球形状的建筑，足球喇叭，足球报，足球音箱，足球包，足球哑铃等等。　　　　　　　　　
看来大家真的是特别喜欢足球。同学们，想一想为什么足球会这么流行呢?指名说。原来踢足球有那么多好处，所以踢足球成为世界上最流行的运动。一起读读这句话。
 　3,这小小的足球让许多球迷为它疯狂，为它流泪，为它欢呼。踢足球的人快乐吗？看足球的人快乐吗？足球先生自己快乐吗?为什么？学生说。
出示重点句理解:"每当我为别人带来欢笑的时候,我就觉得自己也是快乐的了!" 板书:快乐
小组讨论:足球先生给我们带来了哪些快乐呢?
    结合课件煽情，你们看:
【第一幅图:足球运动员进球】这个运动员挥舞着的手，飞起的脚 ，内心快乐无比，是谁让运动员的脸充满了激情。 (足球)
【第二幅图:球迷欢腾】赛场的看台上,球迷们高举着手臂，敲着鼓，是谁让球迷们这么疯狂？(足球)；
【第三幅图:运动员】是谁让这些运动员身材健美，体格强壮。(足球)
【第四幅图:孩子玩球】草地上，孩子们尽情玩耍。是谁给他们带来的欢笑？ (足球)
是呀!足球给大家带来了许许多多的欢笑，而别人的快乐便是足球先生最大的快乐!
4、这时候，你想对足球先生说些什么呢？
出示说话练习：足球先生，我想对你说：“——————”
 　5、同学们说的真好，让我们再读最后一句话,读出足球的心声吧! 小朋友们，听了足球的介绍，我们知道了足球是一项历史悠久的体育运动，起源于我们中国，它给我们带来了许多的快乐！成为世界上最流行的运动。下面请你们当一回足球先生，来向在坐的老师们介绍介绍足球。齐读课文。
三、 小结：
  同学们读的真好，今天我们通过学习18、《我叫足球》，了解了有关足球的知识。收获可真多呀！足球不但为我们带来了欢乐，而且可以让我们的身体在快乐中得到锻炼，多参加运动才能有强健的身体哦。中国是有着悠久的体育运动历史的国家，出现了许多优秀的世界冠军，你们看，他是谁？有奥运会110米跨栏世界冠军, 奥运会女子跳水冠军郭晶晶, 乒乓球世界冠军王楠, 体操世界冠军李小双等等。
正因为中国体育的蓬勃发展，所以2008年，奥运会将在北京举行，出示奥运会图片，我们将会看到许多世界上最高水平的精彩的比赛。
五,作业布置
做做说说：课后收集你喜欢的体育比赛或体育运动员的图片，在班内搞一个“小小体育窗”展览，同学们自己来做解说员。