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2020年关于“三个以案”警示教育专题个人发言材料三篇.docx

1、2020年关于“三个以案”警示教育专题个人发言材料三篇点击查看更多:“三个以案”警示教育专题学习研讨会发言材料2020年“三个以案”警示教育专题个人发言材料(一)要深入学习领会习近平总书记重要讲话和指示批示精神,认真落实省、市关于深化“三个以案”警示教育部署要求,以赵正永、张坚等案为镜鉴,结合巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,推深做实“转形象、争一流”主题实践活动,纵深推进“真抓实干、马上就办”干部作风建设专项行动,教育引导各级党组织和党员干部在政治上增强“两个维护”的坚定性、在工作上增强勇于担当的斗争精神、在管理上增强干部教育针对性实效性、在作风上增强反对形式主义官僚主义的实干精神

2、,持续净化优化政治生态,纵深推进全面从严治党,为加快推进xx高质量发展提供坚强政治保障。深化“三个以案”警示教育是贯彻落实习近平总书记重要讲话指示批示精神的实际行动,是巩固拓展主题教育成果、纵深推进全面从严治党的具体举措,是统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要保障,要提高政治站位,深刻理解深化“三个以案”警示教育的重要意义。要强化政治担当,切实增强深化“三个以案”警示教育的行动自觉。这次警示教育的主要内容是“四联四增”,主要对象是县处级以上领导干部,方法举措是用好“十查十做”,坚持“学、查、改”一体贯通。要加强政治建设,把“两个维护”转化为自觉行动。以赵正永、张坚案为镜鉴,严明党的政治纪律和政

3、治规矩,强化政治监督,始终对党忠诚、对组织坦诚。要优化政治生态,把真抓实干转化为自觉行动。营造风清气正的政治环境、廉洁高效的营商环境,大力弘扬真抓实干的清风正气,立足当前xx形势,树立“敢担当、真作为”的责任意识,聚焦合肥东部新中心建设、老城有机更新等重点工作,着力破解征迁扫尾不力、项目落地不快、基层治理不优等突出问题。要抓好党风廉政建设,把拒腐防变转化为自觉行动。坚持从自己做起,从小事小节上加强约束、规范自己,算好政治、经济、人生、亲情“四笔账”,管好亲属、配偶、子女“三类人”,把好权力、亲情、利益“三道关”。要压实政治责任,落实落细深化“三个以案”警示教育的目标要求。要切实加强组织领导。坚

4、持“一盘棋”抓统筹,“一把手”抓带头,“一条线”抓贯穿,各行业系统主管部门要加强对本行业本系统深化“三个以案”警示教育的督促指导,区纪委监委要加强监督检查,对搞形式、走过场的要严肃纠正,对效果不理想、群众不满意的要责令“回炉重造”。要坚持做到精准施策。注重分类施教,各级各单位要坚持从实际出发,有针对地开展警示教育,避免“大水漫灌”,结合自身实际,认真检视剖析;要坚持问题导向,按照“四联四增”要求,有什么问题就检视什么问题,什么问题突出就查摆什么问题,切实把问题找实、把根源挖深。要突出抓好建章立制。切实把问题改彻底,坚持举一反三、标本兼治,及时健全完善一批制度,固化警示教育成果,建立完善全覆盖的

5、制度执行监督机制。要认真落实深化“三个以案”警示教育部署要求,坚定不移把全面从严治党引向深入,保持正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,担当作为、攻坚克难,加快建设合肥东部新中心、全力打造全国老工业区转型发展示范区。要深入学习领会,切实增强自觉性和主动性,把会议提出的各项任务要求落到实处。要精心组织实施,对照实施方案,结合自身实际,扎实开展教育,认真梳理本单位、本部门、本行业的典型案例,对梳理出的问题,认真查找原因,拿出具体对策,真正做到举一反三。要确保教育实效,让警示教育成为推动我区各项事业发展、提升干部队伍精神状态、净化政治生态的有效抓手和载体,为实现xx全面振兴发展提供坚强保障。2020年“三

6、个以案”警示教育专题个人发言材料(二)为巩固拓展主题教育成果,根据省、市、县委统一部署要求,我们以*正永、*坚等案为反面教材,深入开展以“四联四增”为主要内容的“三个以案”警示教育。这是贯彻落实总书记重要讲话指示批示精神、做到“两个维护”的实际行动,是巩固拓展主题教育成果、纵深推进全面从严治党的具体举措,是克服疫情影响、决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会的重要保障,是用身边事教育身边人、整治形式主义官僚主义的重要举措,也是扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容。下面,我结合近期所学所思所悟,谈谈个人体会。一、作为各级党组织及其负责同志,必须切实在政治上增强“两个维护”的坚定性。赵正永

7、、张坚两人搞形式主义、官僚主义等突出问题,背离了“两个维护”,破坏了党的形象,浪费了公共资源,辜负了人民期盼。中央有关通报体现了以总书记为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志,体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度,体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。我们要深刻汲取教训,做到警钟长鸣,知敬畏、存戒惧、守底线,在思想深处亮起红灯;要旗帜鲜明讲政治,系统学习关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编新时代中国特色社会主义思想学习纲要,在“学懂”中打牢理论功底,在“弄通”中增强党性修养,在“做实”中坚守初心使命,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自

8、信”、做到“两个维护”;要坚定坚决、不折不扣、落实落细党中央决策部署,坚决破除对党中央重大决策部署不敬畏、不在乎、喊口号、装样子等错误表现和空泛表态、应景造势、敷衍塞责等突出问题。二、作为各级党组织及其负责同志,必须切实在工作上增强勇于担当的斗争精神。开展“三个以案”警示教育,大力整治形式主义官僚主义,根本目的还是教育引导党员干部敢于担当、勇于作为,推动经济社会高质量发展。面对严峻复杂的外部环境和日益激烈的竞争,我们要把开展“三个以案”警示教育同脱贫攻坚、乡村振兴结合起来,同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来,要按照“围绕一条主线、突出两个关键、全力推进五项重点

9、工作”的思路做好各项工作。2020年是一个不平凡、不平静的一年,我们遭遇了新冠肺炎疫情的突然侵袭,整个经济、社会发展受到前所未有的挑战和影响。2020年也是全面建成小康社会之年,打好脱贫攻坚、污染防治和防范化解重大风险三大攻坚战,直接关系到全面建成小康社会的成色。形势逼人、压力巨大,我们唯有增强斗争本领,发挥敢于斗争的精神,在实际工作中冲一线、争一流,敢于担当、善于作为,全力推动全乡经济社会转型升级跨越发展。三、作为各级党组织及其负责同志,必须切实在管理上增强干部教育监督的针对性实效性。赵正永、张坚两人出现的形式主义官僚主义问题,根源是党员干部宗旨意识淡漠、群众观念弱化。我们必须引以为戒、举一

10、反三,持续巩固“严强转”专项行动成果。坚持开展党组织书记述职评议考核,将脱贫攻坚、反腐倡廉、信访维稳、集体经济发展等工作开展情况,纳入述职评议考核的重要内容,作为检验基层党建工作成效的重要指标。建立制定目标绩效考核机制,层层传导压力,层层强化责任。对于敷衍塞责、背太阳过河的干部,坚决予以问责,真正使安于现状的干部“不安”,四平八稳的职位“不稳”,让懈怠者受到鞭策,平庸者汗颜,特别是对任务不落实,工作无起色,群众意见大的干部,要从严问责,严肃惩处,确保各项工作高效率、快节奏推进。四、作为各级党组织及其负责同志,必须切实在作风上增强反对形式主义官僚主义的实干精神。案例就在眼前,隐患就在身边。深入对

11、照通报,深刻检视反思,当前,我们仍然存在精准帮扶工作不够有力、产业政策落实不够精准、项目建设推进不够有力、土地卫片整改效果不够理想等突出问题,反映出部分村、少数单位、一些干部思想重视不够、工作能力不足、自身作风不实,稍有不慎就会演变成形式主义官僚主义问题。我们要以开展“三个以案”警示教育为契机,按照省、市、县委部署要求,注重由此及彼,举一反三,注重深挖根源,注重建章立制,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要真正把自己摆进去,对照党章党规党纪,对照反面典型,检视自己的思想言行;真正把职责摆进去,深入分析形式主义官僚主义顽症痼疾和群众反映强烈的热点难点问题;真正把工作摆进去,以力戒形式主

12、义官僚主义来促进真抓实干、推动工作,切实在思想认识、严守规矩、作风整改上来一次触及灵魂的大改变。以实干取信于民、以实干取信于组织。2020年“三个以案”警示教育专题个人发言材料(三)开展深化“三个以案”警示教育 ,是全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真贯彻落实xxx关于全面从严治党重要论述的实际行动;是巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重要举措;是推进中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈问题整改的具体举措;更是决战脱贫攻坚目标任务、决胜全面建成小康社会的重要保障。要把握目标要求,突出“四联四增”、做实“十查十做”,联系身边被查处的违纪违法典型案例,有针对性地开展警示教育

13、,在反面典型中受到警醒,做到知敬畏、存戒惧、明底线。坚持精准施策,认真组织实施“六个一”活动,做到学做结合、查改贯通。重点围绕 “两个维护”、初心使命、从政治家、作风建设、干事创业、管党治党六个方面,认真对照查摆,找准问题症结,建立 “四清单”,在整改落实上下功夫,确保警示教育取得预期效果。党员干部要充分认识深化“三个以案”警示教育的重要意义,一是深化“以案示警”,强化政治自觉,扎实推进深化“三个以案”警示教育,以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;二是深化“以案为戒”,强化思想自觉,要紧扣“四联四增”内容,做实“十查十做”举措,突出以上率下、以下看上,突出分类施教、精准施策,突出举一反三、标本兼治;三是深化“以案促改”,强化行动自觉,严格对照镇实施方案要求,认真抓好整改落实,以优良作风统筹推进疫情防控和经济社会发展,以更大决心、更强力度决胜全面建成小康、决战脱贫攻坚。点击查看更多:“三个以案”警示教育专题学习研讨会发言材料

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