大学生职业生涯规划书艺术性倾向.doc

职业生涯规划书大学生职业生涯规划书院系：专业：班级：姓名：学号：目录一、自我分析- 3 -二、职业分析- 7 -三、职业定位- 8 -四、计划实施- 9 -五、评估调整- 15 -一、自我分析结合SDS职业兴趣测评报告，CDA性格与职业发展测评报告。我对自己进行了全方位、多角度的的分析。1、职业兴趣喜欢干什么；我的SDS职业兴趣测评报告中，职业兴趣前三项是A型（100分）、S型（70分）和E型（60分）。我的具体情况是对于艺术型的职业倾向和满意度确实较高。2、个人特质适合干什么；根据测试分析结果显示，我适合从事艺术方面（演员、导演、艺术设计师、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面(歌唱家作曲家等)。我的具体情况是富有创造力，乐于创造新颖与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、花酒、心态较为复杂。3、职业能力能够干什么； 我的人才素质测评报告结果显示喜欢的工作具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音。颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：，我的具体情况是倾向于以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值，想象力丰富创造力强，喜欢凭直觉作出判断。独立性自主性较强；感情丰富，敏感，情绪易波动。4、职业价值观最看重什么；我的人才素质测评报告结果显示我的内心里有我的核心价值观，指引着我的交往和决定。我希望投入对自己和别人的发展和对内心的发展有贡献的工作，在赚取薪金以外，工作需要目标。我的首要任务是要清楚地了解自己的价值观和按照自己的价值观去生活。我留意和尊重别人的情绪和心理需要，甚至是在别人自己还没有留意到或者还没有表达出来的时候就觉察到了。5、胜任能力优劣势是什么。a我的优势能力：善于思考、拥有独立想法、乐观自信；积极鼓励他人开拓视野，在组织中领导并执行变革；主动建立具有逻辑框架的思考模式；能够在收集信息时注意细节以及数据的可靠性；时常能够自我审视目标与现实的差距；能够学会以批判分析的眼光来看待事物。b. 我的弱势能力：困于自我局限性；对于他人过分要求缺乏拒绝能力；逻辑思考的能力差；不能够平衡长短期规划的行动方案；立场表达不鲜明；观点不够条理清晰；对于人与人之间的交流冲突，惯性的逃避或期望冲突。归纳入表格如下：我的优势能力我的弱势能力善于思考、拥有独立想法、乐观自信；积极鼓励他人开拓视野，在组织中领导并执行变革；主动建立具有逻辑框架的思考模式；能够在收集信息时注意细节以及数据的可靠性；时常能够自我审视目标与现实的差距；能够学会以批判分析的眼光来看待事物。困于自我局限性；对于他人过分要求缺乏拒绝能力；逻辑思考的能力差；不能够平衡长短期规划的行动方案；立场表达不鲜明；观点不够条理清晰；对于人与人之间的交流或冲突，惯性的逃避或期望冲突。自我分析小结：我的情商表现基于个人的价值观与理念；大多时候能够通过思考产生各种想法以期达成我的理念。在团队合作方面，我积极鼓励他人合作。基于本人自然倾向于以自我的价值观和对他人有益的原则做出实际的反应，我仍然能够从以下一些方面获得受益：主动建立具有逻辑框架的思考模式；能够在收集信息时注意细节以及数据的可靠性；时常能够自我审视目标与现实的差距；能够学会以批判分析的眼光来看待事物；增强自己社交的能力，并鼓励自己与人进行交流。希望自己多关注一下自己的需求以及自我的局限性，在某些场合积极说“不”来应对他人过分的要求；培养自己逻辑思考的能力，并能够平衡长短期规划的行动方案；积极表明自己的立场，而不是总让别人猜测或琢磨，在恰当的时候，以一种有条理的、清晰的、逻辑性的方法来表述您的立场或想法；作为领导时，需要在恰当的时候对下属提出直接的反馈，并明确地要求改善；取得成功后，应该积极地与他人分享成功的喜悦与秘诀，并推广我的做法；直面人与人之间的交流或冲突，不要逃避或期望冲突明天能够消失，我还需要积极地去解决这些冲突。二、职业分析关于职业选择的相关外部环境的分析：1、家庭环境分析家庭经济状况普通，家人对于自己职业期望无明确要求，并没有浓郁的家族文化等。父母的性格和为人处世对于自己的影响较为深刻，形成了外向性格的主要元素。2、学校环境分析我所就读的无锡商业职业技术学院，立足服务地方经济社会发展，行业特色鲜明，办学定位准确，集团化办学模式有效运作，争创商贸类特色学院。3、社会环境分析就业主要方向：本专业毕业生主要面向各类连锁企业，包括连锁企业的营销策划、市场调研、商品采购、总部管理、门店管理、电子商务、人力资源管理、物流配送、商店理财等岗位。4、职业环境分析近几年以来连锁经营的发展迅速， 内外资企业跨地区、跨行业的强强联合，为大力发展连锁经营提供了经济实力。进入21世纪，我国零售市场的竞争会更加激烈，发展连锁经营，进行规模扩张，是增强流通企业核心能力，持续发展的必由之路。三、职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）对于专业学习兴趣较高 ；具备一定专业素质。性格不够持久坚定；拥有技能较少。外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）就业机会较多；行业前景较为可观。就业形势严峻；行业优秀岗位要求较高 ；成功周期较长。结论：职业目标将来从事服务类行业，个体经营职业发展策略进入连锁型企业（到二线城市发展）职业发展路径走管理路线具体路径在校学习，学习深造，实习工作，创业。四、计划实施 计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标策略和措施备注短期计划（大学计划）2010年2013年大学毕业时要达到专业优秀水平，获得先关证书。如：大一适应专业学习，进入状态。大二拥有一定专业敏感度，掌握专业技能。学好理论知识。如大一以适应大学生活为主，大量阅读书籍，多与学姐学长沟通交流。大二以专业学习和掌握职业技能为主，大三进行实习，积累社会经验。中期计划（毕业后五年计划）2014年2019年如毕业后第五年时要进入行业中高层职位。如毕业后第一年要从最基层做起，全面了解职业跨度。第二至三年要岗位有所晋升，积累经验。四至五年要达到阶段目标。成为中层管理者。完善人际交往能力等薄弱能力，接触实际工作，化解理想与现实的差距，找到平衡点，以便开展往后的工作和顺利继续实现目标的完成。长期计划（毕业后十年或以上计划）2020年2040 年事业获得一定成就后进行个体经营创业计划。如毕业后第十年要开创自己的事业，第二十年 将自己的创业计划与事业工作的经验结合，巩固创业的基础。跻身行业高层，成为一个优秀的管理者。或学得经验，独立开展自己的事业进行创业。方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读无锡商业职业技术学院大一年级，我的计划分大学计划、毕业五年计划、毕业十年及以后计划。大学计划大一以适应大学生活为主，大量阅读本专业及自己感兴趣专业的书籍及杂志，多与学姐学长沟通交流。大二以注重专业学习和掌握职业技能为主，并且利用假期进行社会实践，深入了解社会现实与行业行情。大三进行实习，积累社会经验。大学期间争取参加大学英语三级、四六级等考试和考取会计证、营销师证等相关的专业证书，以提升技能。大学期间我会强化英语学习，争取达到大学英语六级水平。大学期间我会进行自我知识体系的建立，因此必须大量阅读和搜集信息，范围涉及文学、艺术设计、经济、政治等。我感兴趣的专业方向有经济、艺术设计、文学，这也是我今后要从事事业的方向。大学期间我会每周选取三天或者更多时间进行多项体育锻炼，保持跑步、羽毛球等锻炼，保证身体健康，这是革命的本钱。大学期间的实习方式，可以选择淘宝开网店、在校内销售、在实体商店或公司实习等。毕业五年计划第一年要从最基层做起，全面了解职业跨度。通过接触实际工作，化解理想与现实的差距，找到平衡点，以便开展往后的工作和顺利继续实现目标的完成。第二至三年要岗位有所晋升，积累经验。同时利用业余时间进行自我学习，学习一门除英语外的外语，如法语，以及学习自己感兴趣和与专业相关的知识。四至五年要达到阶段目标。成为中层管理者。比如，我从事连锁经营管理行业，我则会经过从销售店员到店长甚至业务主管的过渡。毕业十年及以后计划毕业五年后如果达到预期目标我会进行留学申请，到国外学习先进理念和技术知识，了解世界，为后面的创业打知识和认识基础。第十年要开创自己的事业。第十一年开始时事业的起步期。第十五年事业进入成熟发展期。第二十年将自己的创业计划与事业工作的经验结合，巩固创业的基础。我创业涉及的专业有经济学、艺术设计、文学、管理学创业的方向有手工艺商店、设计公司、书吧、食品店。创业规划会包括以下内容：1、公司基本情况（公司名称、成立时间、注册地区、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务、公司地点、电话、传真、联系人）。2、主要管理者情况（姓名、性别、年龄、籍贯、学历/学位，毕业院校、政治面貌、行业从业年限、主要经历和经营业绩）。3、产品/服务描述（产品/服务介绍、产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势）。4、研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平，竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制）。5、行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测）。6、营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性，对销售人员的激励机制）。7、产品制造（生产方式、生产设备、质量保证、成本控制）。8、管理（机构设置、员工持股、劳动合同、知识产权管理、人事计划）。9、融资说明（资金需求量、用途、使用计划，拟出让股份，投资者权利，退出方式）。 10、财务预测（未来3年或5年的销售收入、利润、资产回报率等）。11、风险控制（项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施）。五、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1、评估的内容： 专业方向 职业目标评估：假如一直学专修现行专业，那么我将按照本次职业生涯规划进行安排与调整。如若需要调整专业，将在毕业前后进行过渡的自考专业，基于SDS职业兴趣测评报告显示，艺术性与社会性都排在职业前三位。因此我经过下一阶段的评估，将进行大方向的选择，或社会性的专业路线，或是性格和内心最趋向的艺术型职业路径。分析行业前景和学习状态和专业天赋，实施策略评估，如果我更倾向与其中一项，那么就舍弃其一，对另外一项专修，如果两个不存在过大分歧和冲突，我将共同选修两个专业，以备不时之需，也可以平衡未来目标。2、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3、规划调整的原则以事实现状为依据，理性选择。- 15 -