综合探究四---过年：感悟我们身边的传统.doc

综合探究四 过年：感悟我们身边的传统
班级 姓名
主备人：汪明新 审核： 李华 授课时间：
一、 课前导学：
（一） 认清目标，明确要求
教学目标：
1.了解中国传统节日春节的由来、民俗活动及其演变和中国的其他传统节日
2.初步掌握调查、收集、分析资料的方法，培养观察、分析问题的能力
（二）教学重点与难点
重点：中国中国传统节日春节的由来，民俗活动及其演变
难点：如何认识春节等民俗活动蕴涵的文化传统，如何进行社会调查、收集和分析资料的自主学习和合作探究
二、 格物致知
填空题
一、中国人最隆重的节日是什么？
1、春节
（1）汉族人民最隆重的节日是 。
（2）你知道在古代，这一节日有哪些名称？ 、 。
（3）农历正月初一为一年的开始是什么时侯确定的？ 。
（4）新中国成立后，将公历1月1日称为 。农历初一定名为 。
2、春节的民俗活动
（1）春节期间有许多民俗活动。说出你的家乡春节这一天的民俗活动。

（2）这些民俗活动随着社会的进步，有没有发生变化？请用你家乡的事例加以说明。

（3）在历史的演变中，有些春节民俗逐渐消失，一些新的春节民俗活动开始出现。你举例说明吗？

（4）春节是否完全是汉族人的节日？请举例说明。这一现象说明了什么？
举例：

说明 ：

（5）除夕是团圆之夜，即使人在天涯，也要在除夕之夜赶回家中吃年夜、守岁。
请你给大家讲讲理由吗？

8. 置疑：（预习之后，你还有哪些不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨）

二、课堂助学：
（一）预习交流展示
（二）师生共同探讨
1. 传统节日
除春节这一传统节日外，你还知道哪些传统节日？请把你知道的节日填在下表中
民族（地区）
节日
汉族

维吾尔族

彝族

傣族

西方国家

2、传统节日的民俗活动
依据你的了解，填出下列节日时的民俗活动
节日
民俗活动
元宵节

清明节

端午节

中秋节

重阳节

三、 小结课文
今天学习了哪些知识，有什么收获？

四、 课后巩固
材料一　关于“年”，我国古籍《春秋谷梁传》说：“五谷皆熟为有年”。汉代许慎《说文解字》也解释为“年，谷熟也”。可知古人是以每收获一次庄稼为一年，过年就表示一次庄稼收获完毕。年，是古代农事的记录，是庆祝丰收的日子。
材料二　“门神门神骑红马，贴在门上守住家；门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。”这是歌剧《白毛女》中喜儿的唱词，她唱出了春节人们贴门神，以求保护自家安宁的心态。
材料三　拜年是我国的传统习惯，是春节期间的主要活动内容之一。人们见面都要笑容满面地拱手抱拳互相拜年，祝福“新年愉快”“万事如意”。
（1）除传统的拜年方式外，请你举出现在拜年的几种方式，并说说为什么会有不同。

（2）《红楼梦》中有灯谜曰：“能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。”这一灯谜的谜底是什么？查阅相关资料，说说它的来历以及它在今天所面对的挑战，谈谈你的看法。

（3）从上述三则材料中，你能否归纳出，传统节日中哪些因素是变化的？为什么会有这些变化？

（4）中央电视台每年的春节晚会成了家家户户必不可少的一顿年夜饭，然而过后总有人对此贬褒不一，对此你有什么看法？假如请你为这台晚会出谋划策，你有何高见？说说看。