全国通用版初中物理做功与机械能题型总结及解题方法.pdf

1 (每日一练每日一练)全国通用版初中物理做功与机械能题型总结及解题方法全国通用版初中物理做功与机械能题型总结及解题方法 单选题 1、下列图像中，相应的物理原理解释正确的是（）Aa图小车在正常行驶过程中，内燃机的压缩冲程对外做功 Bb图小球在地面上方越跳越低的过程中重力势能完全转化为动能 Cc图前 2s 内，小华跑得较快 Dd图中甲音叉比乙音叉发声的音调低 答案：C 解析：A汽车内燃机的压缩冲程将机械能转化为内能，而做功冲程才是利用内能对外做功，故 A 错误；B因小球在弹跳上升的过程中要克服摩擦做功，一部分机械能机械能转化内能，重力势能不能完全转化为动能，故 B 错误；C由图像可知，在前 2s 内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故 C 正确；D由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲的频率大于乙的频率，甲音叉比乙音叉发声的音调高，故 D 错误。2 故选 C。2、用如图所示的滑轮组提升重物，在电动机拉力的作下，重为 40N 的物体在 10s 内匀速竖直上升了 2m，已知动滑轮重为 8N，忽略绳重与摩擦。下列说法中正确的是（）A电动机对绳的拉力为 12N B绳子自由端的移动速度为 0.2m/C滑轮组的机械效率为 80%D有用功的功率为 8W 答案：D 解析：A电动机对绳的拉力为 =+动3=40N+8N3=16N 故 A 错误；B绳子自由端的移动速度为 0.2m=3=3=3 2m10s=0.6m/s 故 B 错误；3 C滑轮组的机械效率为 =3=40N3 16N=83.3%故 C 错误；D有用功的功率 =40N 0.2m/s=8W 故 D 正确。故选 D。3、如图所示，物块在拉力F的作用下沿斜面向上做匀速直线运动。物块的相关科学量随时间变化规律的图像正确的是（）ABCD 答案：B 解析：A物块在拉力F的作用下沿斜面向上做匀速直线运动，路程与时间成正比，图像应为正比例函数，故 A 错误；B物块在拉力F的作用下沿斜面向上做匀速直线运动，速度不变，动能不变，故 B 正确；C物块在斜面的位置逐渐升高，重力势能随时间的增加而增大，故 C 错误；D运动过程中，物块动能不变，重力势能增加，则机械能增加，故 D 错误。4 故选 B。4、“收官之作，星耀全球”2020 年 6 月 2 日，长征三号乙运载火箭搭载着北斗三号最后一颗全球组网卫星成功发射，标志着我国全面完成北斗全球卫星导航系统星座部署下列说法正确的是（）A燃料燃烧时，将化学能转化为内能 B火箭加速升空时，将动能转化为重力势能 C卫星上的太阳能电池板将太阳能转化为机械能 D卫星与地面之间通过超声波传递信息 答案：A 解析：A燃料燃烧时，消耗化学能，得到内能，将化学能转化为内能，故 A 正确；B火箭在加速上升的过程中，利用内能做功，将内能转化为动能和重力势能，故 B 错误；C卫星上的太阳能电池板将太阳能转化为电能，故 C 错误；D卫星与地面之间通过电磁波传递信息，故 D 错误。故选 A。5、小孩从滑梯上端沿斜面匀速滑到底部，不变的是（）A内能 B重力势能 C动能 D机械能 答案：C 解析：A小孩从滑梯上匀速滑下到底部，由于滑梯对小孩做功（摩擦生热）使得小孩内能增加，故 A 不符合题意；BC小孩从滑梯上匀速滑下到底部，由于小孩的速度不变，所处的高度降低，所以小孩的动能不变，重力势能减小，故 B 不符合题意，C 符合题意。D由于动能与势能之和是机械能，所以，机械能减小，故 D 不符合题意。5 故选 C。实验题 6、小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。（1）弹弓弹性势能的大小是通过_来比较的；（2）当弹弓橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，射出去的距离也不同，质量大的“子弹”射出的距离较_，原因是质量大的“子弹”射出时的_小；（3）小明实验所选用的“子弹”的_应相同。答案：子弹射出的距离 小 速度 质量 解析：（1）1弹弓弹性势能的大小是通过子弹射出的距离来表示，射出的越远，弹弓的弹性势能越大,利用了转换法。（2）23弹弓弹性形变相同，弹性势能相同，射出子弹时，转化成的子弹的动能相同；动能一定的情况下，子弹飞行的远近跟子弹的质量有关，子弹质量越大，速度越小，飞行距离越小。（3）4子弹射出的远近既与物体的形变大小有关，也与子弹的质量有关，所以，用子弹射出的远近反映弹弓的弹性势能时要保持子弹的质量相同。7、某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关。他们猜想v可能与斜面的倾角、斜面材料、物体的质量m三个因素有关，于是选用：一长方体木块、100 克砝码片（可粘在木块上表面）、两个长度相同材料不同的斜面 A 和 B 进行实验。按图所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v。改变相关条件，多次实验，并将实验数据记录在下表中：实验序号 斜面 m/（克）v/（厘米/秒）6 1 20 A 200 245 2 20 A 300 245 3 20 B 200 153 4 20 B 300 153 5 25 A 200 307 6 30 A 200 358 7 35 A 200 400 8 40 A 200 v8 9 45 A 200 470 分析比较表中的数据可得：v与_无关；分析比较实验序号 1、5、6、8 与 9 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，_；在实验序号 8 中：v8_ 400+4702cm/s。（选填“大于”、“等于”或“小于”）；完成上述实验后，有同学提出新的猜想：v可能还与物体跟斜面的接触面积有关。为了验证猜想，应选择图中_与（a）进行对比实验 选填“（b）”、“（c）”或“（d）”，即可得出初步结论。答案：质量 斜面材料相同，越大，v越大 大于 （d）解析：1比较 1、2 两次实验数据，其特点为斜面倾角相同，材料相同，物体质量不同，但物体滑到底端时的速度相同，比较 3、4 两次实验数据也是同样的特点，所以物体滑到斜面底端时的速度与物体质量无关。21、5、6、8 与 9 的数据的共同特点为：物体质量相同，斜面材料相同，斜面倾角不同，物体速度不同，而且斜面的倾角越大，物体滑到斜面底端时的速度越大，可得出的初步结论是：同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，斜面的倾角越大，物体滑到斜面底端时的速度越大；即斜面材料相同，越大，v越大。3比较 1、5、6、8 与 9 的速度值发现，斜面倾角每增加 5时，速度的增加量不是定值，而是越来越小；即 5 1=307cm/s 245cm/s=62cm/s 7 6 5=358cm/s 307cm/s=51cm/s 7 6=400cm/s 358cm/s=42cm/s 8 7=8 400cm/s 9 8 化简得 28 9+7 即在实验序号 8 中 8400+4702cm/s 4要探究速度与接触面积的关系，应使用同一物体，控制斜面材料、斜面倾角一定，改变物体与斜面的接触面积，所以对比（a）、（d）可以完成实验。