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1、六、英语学科学生学业水平测试题目示例 五年级 第一部分 口语表达 样题1.请读出下面的单词和短语。 1. pen 2. teacher 3. play football 4. go to school 5. go swimming 答案要点：（略） 内容标准：能够正确读出学过的单词、短语；做到语音清楚、重音准确 难度情况：容易 能力层次：识记 样题2.请朗读下面的课文。 A day of Mary’s fam
2、ily Mary and her family live in a small house. Their house is near a park. Every morning Mary’s father gets up very early and walks the dog in the park. But today it’s rainy. So Mary’s father is at home. He’s reading a story to Mary. The story is very interesting. But where is Mary’s mother? Sh
3、e’s cooking in the kitchen. They are going to have a big dinner. 答案要点：（略） 内容标准：能流畅地朗读与教材难度相当的故事或短文,做到语音清楚、语调自然,达意 难度情况：中等 能力层次：理解 样题3.请回答问题。 英语报的记者来到了你们学校，他想了解有关小学生的业余生活状况，下面是他对你的采访： 1. What’s your name? 2. How old are you? 3. Do you like English? 4. What do yo
4、u often do after class? 5. What do you like to do in summer vacation? 答案要点：（略） 内容标准：能就提供的话题进行简单表述，并进行简单的交流 难度情况：容易、较难 能力层次：运用 样题4.请仔细看图，并进行描述（最少说出三个完整的句子） 答案要点：（略） 内容标准：能就提供的话题（例如：个人、家庭等）进行简单表述，并进行简单的交流 难度情况：较难 能力层次：
5、运用 样张：It’s a sunny day. Many children are in the park. They are playing near the lake. There are some ducks in it. Many animals are playing in the park, too. They are happy. 第二部分 听力理解 样题5.看图听句子，完成1—10小题。判断图片是否与听到的内容一致，一致在括号中用“√”表示，不一致用“×”表示。每句话读两遍。 1.( ) 答案要点：1.× 内容标准：在图片的帮助
6、下听懂简单的话语，并根据要求，做出合理判断 难度情况：容易 能力层次：识记 听力原文: 1. This is a tiger. 样题6. 看图听对话，完成23—27小题。将听到的对话的字母标号写在相应的场景图下。每段对话读两遍。 23．（ ） 24．（ ） 听力原文： Dialogue A —— Who can spell the word pen? —— I can. P-e-n, pen. Dialogue B Man: What would you
7、 like, Tom? Boy: I’d like chicken. What about you, dad? Man: I’d like fish and rice. 答案要点：23.B 24. A 内容标准：在图片的帮助下听懂简单的话语，并根据要求，做出合理判断 难度情况：中等 能力层次：理解 样题7. 看图听短文，完成28—32小题。根据所听内容将图中人物与姓名用直线连接。短文读3遍。 Jim Anna Fred Lisa John 听力材料： There are ma
8、ny children playing in the park. Look, Jim is playing balls with Peter. He is throwing the ball to his friend. Look, a boy and a girl are swimming. The girl is Anna and the boy is Fred. Anna and Fred swim very well. Where is John? He is behind the tree. This is Lisa. Her hair is long, and she is wea
9、ring a dress. Look, Lisa is playing with her dog. 答案要点：略 内容标准：在图片的帮助下听懂简单的话语，并根据要求，做出合理判断 难度情况：中等 能力层次：理解 样题8. 听短文，完成26—30小题。将信息卡补充完整。短文读三遍。 Student Card for Winter Camp Name: 26 Age: 27 School:
10、 28 Favorite Sport: 29 Phone Number: 7984 30 答案要点：26.Rose 27.11 28.Pizza 29.Running 30.3579 内容标准：听懂有关话题的语段，并根据听到的内容进行判断或记录简单的信息 难度情况：较难 能力层次：运用 听力原文： Hello, my n
11、ame is Rose, R-o-s-e, Rose. I’m 11 years old. I’m very happy to come to the winter camp. I come from Apple school. I go to school on foot every day. I like dancing very much. I usually go to the dancing club on Sunday morning. I also like doing some sports. Running is my favorite sport. If you want
12、to call me, my phone number is 7984-3579. Thank you. 第三部分 基础知识 样题9.读单词，将单词按照相同的类别分类, 将其标号填写在相应的线上，其中有一个单词不属于任何一类。 例子：A. jacket B. horse C. sweater D. summer E. shirt F. winter G. bag H. coat I. tiger J. spring K. snake 季节：31. 32. 33. 动物：34.
13、 35. 36. 衣服：37. 38. 39. 40. 答案要点：31.D 32.F 33.J 34.B 35.I 36.K 37.A 38.C 39.E 40.H 内容标准：能够依照话题将词汇进行分类 难度情况：容易 能力层次：识记 样题10.读短语看图，选择与图片相对应的短语，将其标号填在括号里。 答案要点：略 内容标准：认读、理解教材要求的常用单词、习惯用语及固定搭配 难度情况：容易 能力层次：识记
14、 样题11.读句子，选择正确的选项, 将其标号填在括号里。 试题略 答案要点：略 内容标准：描述正在进行的动作（日常交际中的语法现象） 难度情况：中等 能力层次：理解 样题12.看图读句子，根据情景选择相应的句子，将其标号填在括号里。 答案要点：略 内容标准：理解所学话题范围内的故事或短文，并能把握主要事实和文章大意，阅读材料生词不超过2%，篇幅约100个单词 难度情况：容易 能力层次：理解 第四部 分综合运用 样题13.读短文，根据短文内容判断正误，与短文内容一致的用“√”表示，不一致的 用“×”表示。 答案要点：略 内容标准：理解所学话题范围内的故事或短文，并能把握主要事实和文章大意，阅读材料生词不超过2%，篇幅约100个单词 难度情况：较难 能力层次：理解 样题14.读表格中的信息，按要求完成任务。 试题略 答案要点：（略） 内容标准：模仿范例写句子；根据所提供的图片和文字信息，写出简单的句子进行表述，传达信息 难度情况：较难 能力层次：运用 5 / 5
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