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1 (每日一练每日一练)2022)2022 届高中语文知识汇总笔记届高中语文知识汇总笔记 选择题 1、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A何故怀瑾握瑜，而自令见放为 莫不欲求忠以自为 B质胜文则野 于其身也，则耻师焉 C古之欲明明德于天下者 有是四端而自谓不能者 D大学之道，在明明德 若火之使然 答案：C 解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.语气助词，用在疑问句尾，助疑问语气；动词，辅佐。B.连词，顺承，就；连词，转折，却。C.代词，的人。D.助词，的；助词，取消句子独立性。故选 C。2、下列文学常识，表述不正确的一项是（）A词，又称诗余、长短句等。一般而言，一首词的词牌反映了“调有定格、句有定数、字有定声”的创作原则。B人物、情节和环境被称为小说的三要素，以百合花为例，就是以作者本人的视角，记录战争背景下军2 民感人故事。C文言文中有一些词语的含义与现代汉语有所不同。如古代跨出两脚为“步”，又如“金”通常是金属或金属制品。D荀子，名况，字卿，世称荀卿，先秦儒家学派最后的代表。他主张人心本恶，强调后天环境和教育对人的影响。答案：B 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“就是以作者本人的视角，记录战争背景下军民感人故事”理解有误。百合花中“我”也是小说刻画的人物，不是作者本人。故选 B。3、下面各项中加点字的读音全都正确的一项是（）A檄文（x）蓊郁（wng）袅娜（nu）窸窸窣窣（s）B籼稻（xin）熨帖（yn）秉持（bn）戛然而止（ji）C隽永（jn）稻菽（sh）石磴（dng）残羹冷炙（zh）D蹩脚（bi）毛坯（pi）雕琢（zhu）荒僻幽静（p）答案：A 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B.“熨帖”的“熨”应读“y”；“秉持”的“秉”应读“bng”。C.“隽永”的“隽”应读“jun”；“石磴”的“磴”应读“dng”。D.“蹩脚”的“蹩”应读“bi”；“毛坯”的“坯”应读“p”。故选 A。3 4、下列各句中，没有语病的一项是（）A任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。B为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。C国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。D信息数字化对个人生活产生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机都难以办成。答案：D 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“碰撞、融合、交流”语序不当。应将“融合”和“交流”互换位置。B.“推行文明服务用语和服务忌语”搭配不当，“推行”和“服务忌语”不搭配，在“服务忌语”前加“禁用”。C.“提高”与“意识”搭配不当，可以在“意识”后面加“不断增强”；故选 D。5、下列文学常识说法有误的一项是（）A诗从唐代起分为古体诗和近体诗两大类。唐以前的诗都称为古体诗，如诗经、离骚、两汉南北朝乐府。近体诗指的是格律诗，唐以后也有诗人用古体写诗，如“歌”“行”“吟”“引”等，琵琶行属于古体诗。B陶渊明的归园田居其一选自古诗十九首。古诗十九首是东汉末年的民歌集，因数量只有十九首而得名。“古诗”是与两汉乐府歌辞并称的一种诗体。C诗经，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。在内容上分为风雅颂三个部分。风出自各地的民歌，是诗经中的精华部分，芣莒即属于这部分。4 D“永遇乐”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“京口北固亭怀古”是标题，有揭示内容的作用 答案：B 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“陶渊明的归园田居其一选自古诗十九首”错，陶渊明的归园田居其一选自陶渊明集笺注。故选 B。6、下语句中，没有错别字的一项是（）A虽然雨后初霁，但路上还是滑得很。两边地里的庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，闪烁晶莹，连空气里也弥漫着一股清鲜湿润的香味。B列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的振颤。C南极用风雪做刻刀，将裸露的地表镌刻成肃穆的艺术品。沉迷冰山、肆虐狂风和灿烂阳光被巧妙地揉合在一起，形成了一幅幅巨作。D她们可以穿起花棉袄了，凤娇头上别起了淡粉色的有机玻璃发卡，有些姑娘的辫梢还缠上了夹丝橡皮精。答案：A 解析：本题考查学生识记字形的能力。B.“振颤”的“振”应为“震”；C.“揉合”的“揉”应为“糅”；D.“橡皮精”的“精”应为“筋”。故选 A。填空题 5 7、很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化，请写出下列诗句涉及的节日名称。竞渡深悲千载怨，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在人间()银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星()玉漏银壶切莫崔，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来()独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人()残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分。()答案：端午 七夕/乞巧 元宵/上元 重阳 除夕 解析：本题考查古代文化常识的识记能力。应对此类问题，首先要筛选关键信息，其次要在关注生活的基础上，加强文化常识的分类识记。（1）“忠魂”“离骚”提示诗句写的是屈原，而纪念屈原的节日便是端午节；（2）“卧看牵牛织女星”是提示，相传在“七夕”之时，牛郎和织女于鹊桥相会；（3）“见月”“闻灯不看来”是提示。上元夜，指旧历正月十五夜，又称元宵节，我国素有元宵赏灯的风俗；（4）这是王维的九月九日忆山东兄弟，九月九日即重阳节；（5）“两岁欲平分”是提示，“除夕”是农历一年最后一天的晚上，也是新一年的前一天晚上。8、琵琶本名“批把”，“批把”一词来源于 答案：演奏琵琶的方式 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。“批把”，拨奏弦鸣乐器。直项琵琶的早期称呼，源自演奏拨法，所谓“正拨”和“反拨”。往下弹称“批”；往上挑称“把”，即“弹”和“挑”的拟声词。来源于演奏琵琶的方式。9、词语积累。亭亭如盖：6 如丧考妣：答案：亭亭如盖：高高挺立，（枝叶繁茂）像伞一样。亭亭，直立的样子。如丧考妣：像死了父母一样，形容非常伤心和着急（含贬义）。解析：本题考查识记、积累重要词语、成语的能力。高考对重要词语的具体考查体现在两个方面：一是字形辨识,二是正确使用词语。识记词语首先要正确书写，然后要把握词语的意义，抓住特点（结构、情感色彩的褒贬、使用对象等），明确使用规则。亭亭如盖：指枝叶繁茂的样子就像伞盖一样。如丧考妣：动宾式；作谓语、状语；含贬义。意为好像死了父母那样悲痛。形容非常伤心和着急。10、翻译的两种基本方法是：_和_。将“Some prefer turnips and others pears”译为“萝卜白菜，各有所爱”属于_；译为“有人喜欢萝卜，有人喜欢梨”属于_。答案：直译 意译 意译 直译 解析：本题考查掌握翻译方法的能力。翻译有两种基本方法，一种是直译，一种是意译。直译是既保持原文内容、又保持原文形式的翻译方法或翻译文字。意译，也称为自由翻译，它是只保持原文内容、不保持原文形式的翻译方法或翻译文字。将“Some prefer turnips and others pears”译为“萝卜白菜，各有所爱”没有一个单词一个单词的直接翻译，而是根据意思翻译的，叫“意译”，译为“有人喜欢萝卜，有人喜欢梨”，“Some”对应“有人”，“prefer turnips”对应“喜欢萝卜”，是直译。11、重要字音 所踦()騞()然 砉()然 謋()然 批大卻()大窾()大軱()发硎()怵()然 7 肯綮()答案：y hu x hu x kun g xng ch qng 解析：本题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。如，本题注意“踦”“砉”“謋”“窾”。小提示：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。12、请给下列加点字的注音写在括号里 枹()怼()摐()腓()蓟()飐()答案：枹（f）怼（du）摐（chung）腓（fi）蓟（j）飐（zhn）解析：本题考查识记古汉语常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。具体而言，此题难注音的有：（怼（du）、摐（chung）、腓（fi）、蓟（j）、飐（zhn）等。