各科上学期高中教师教学工作计划2020三篇.docx

各科上学期高中教师教学工作计划2020三篇各科上学期高中教师教学工作计划2020三篇（1）作为一名普通教师我，我做如下安排：一、指导思想： 忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗 敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。二、教师个人业务工作计划 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育 教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法， 遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念， 实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度， 工作兢兢业业， 一丝不苟。 热爱教育、 热爱学校， 尽职尽责、 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上 课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康 的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民 教师。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高 尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学 年我将注重开拓视野， 学习各种教育教学理论， 浏览教学页， 随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努 力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教研工作计划： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研 究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他 教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明 校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时 的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进 步。(一)、加强理论学习，更新教师的观念。1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、上讨论 等形式认真系统地学习课程标准 ，逐步树立符合新课程 标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2 、 积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习， 夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积 极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正 自己的教学行为。(二) 勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习 基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术， 运用信息技术服务于自己的教学。本学期，学校任命我担任政教副主任，主管学校卫生纪 律工作。我深感肩上责任重大， 为做好工作， 我作如下安排： 积极贯彻落实学校制定的各种规章制度及管理条例，在 纪律上，有班主任的密切配合，抓好学校的纪律，做到当天 的事当天处理，根据相关条例严处严重违反校规校级的学生。 为学生创造良好的学习环境 . 同时搞好学校各方面的卫生工 作。我知道自己能力有限，但我一定会尽最大努力，做好自 己本职工作。各科上学期高中教师教学工作计划2020三篇（2）教师个人工作计划 人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业” ，我有幸成 为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中 更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加 深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够 更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师， 我特制订 XX XX 年度教师个人工作计划： 在思想政治工作计划，坚决 维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于 律己。加强学习尤其是政治学习， 不断提高自身的道德修养， 为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加 强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一 处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把 自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担 任九年级年班三个物理教学工作计划。在工作中，我要注意 转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生 之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师 生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学 生，更不歧视差学生，要爱得有方，严格有度，特别是对后 进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善 于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的 机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中 要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生 的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职 工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认 识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因， 变革教育方法， 并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化， 变盲目配合为协作教育。在个人教学工作计划，不断学习，不断充实和完善自己。 因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高 尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是 一名老教师，缺乏实际的新型教学和知识， 更应该加强学习， 向更高一层教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过： “学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅 他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想 出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛 涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头 脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新 课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为 了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期 望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不 断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的 积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时 代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水， 我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁 壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟能够发挥其 最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。 我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备 课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工 作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛 围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激 发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课 后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实 行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教 师这一神圣的职业!各科上学期高中教师教学工作计划2020三篇（3）一、认真完成教学任务。1、在这一学期中，完成了高中语文必修1和高中语文必修2的教学任务。以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。在使用教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学;每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的;“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化、“一刀切”的办法处理。2、重视文言文阅读能力培养，把学习重点放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。增强学生文化底蕴。指导学生对传统文化经典论语的学习，帮助提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，补充有关文言知识，巩固文言文阅读的知识基础，并能在阅读实践中举一反三。3、能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美能力。荐学生阅读名著导读和课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。备课组统一安排在教材教学过程中，安排一定的是课时讲授论语并引导学生进行学习。在必修一阶段阅读完家，在必修二阶段阅读完巴黎圣母院，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过常4、加强作文的写作，提升作文水平。二、积极参与教研活动本学期担任备课组长，能在每周的备课组会上认真组织组员，共同探讨语文课题，并积极参与集体备教导读、荷塘月色、孔雀东南飞、游褒禅山记等课文的活动。同时积极听课，认真参与评课。本学期还继续参与语文组的“传统文化与语文教学”课题的研究，顺利完成多篇论文结题。积极按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他老师的课。三、继续教育计划关注有关教育教学改革的文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，积极进取，以新课改的思想指导自己的教学，以期通过不断地学习，提高自身的教育教学水平。四、教学反思。在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。1、在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练;2、进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识;3、指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力;4、和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。如果认为学和不学作用不大，是一种非常危险的信号。学无止境，教无定法，我将在接下来的教学过程中继续完善我的教学工作。