《游戏力》读后感750字.docx

《游戏力》读后感 750 字
游戏力是什么呢？游戏力就是基于游戏的亲子沟通方式，它
是重建亲子间申请连接的桥梁。游戏当中所激发的活力，所
产生的亲密感，可以缓解父母的压力。游戏不仅帮助我们进
入孩子的世界。而且帮助我们以孩子的方式重新建立自信和
亲密。
所以这本书在教我们，如何像一个孩子那样玩游戏。
我们大人不会玩吗？会，我们会各种方式去放松自己，
看电影，玩手游，唱歌等等，但让我去想自己最开心的时候，
还是童年里的玩泥巴捉蚂蚱，无忧无虑的那段时光。觉得那
个时候好像不管做什么都特别开心。有时候看着四岁的女
儿，感觉让她开心好像是一件特别简单的事，一颗糖果，一
句夸张语气的话，或者简单的一个小动作，都能让她高兴的
飞起。
我们觉得孩子不好带，太任性，无法沟通，让人崩溃抓
狂，其实反过来想一想，是不是因为把自己局限在了大人的
层面，所以无法理解他们的感受。举个真实的例子：诺诺特
别喜欢吃糖果，之前给她规定了每天不能超过多少的量，可
是有的时候她就是要多吃，以前就会出现一个吵着不能吃，
一个哭着喊着要吃的画面看了书之后，我用搞笑的语气跟她

说，好吧，妈妈可以让你假装吃一颗，然后我就假装拿出来
一颗糖果，放到她的嘴巴边上，她也假装自己吃糖果，我还
夸张的演了一下，哎呦，你不是吃糖果吗？怎么连妈妈的手
指也吃掉了，她就在旁边哈哈大笑，我们接着开始玩咬手的
游戏，很快就把吃糖果这个事情忘记了。
科恩在书里写到：有些学习只要人活着就会自动地进
行，但是更多的学习，是在游戏中发生。人类童年的时间之
所以也越来越长，为的就是使人们拥有更多的游戏时间就是
学习时间。游戏之所以重要不只是因为孩子喜欢玩游戏，也
是由于即使是最平常的游戏其中也蕴藏着非常非常多的深
意。
学着像孩子那样游戏，其实对于大人来说真的非常难，
我们一路从孩子成长为大人，却丢失了最宝贵的游戏能力。

《游戏力》读后感 750 字
游戏力是什么呢？游戏力就是基于游戏的亲子沟通方式，它
是重建亲子间申请连接的桥梁。游戏当中所激发的活力，所
产生的亲密感，可以缓解父母的压力。游戏不仅帮助我们进
入孩子的世界。而且帮助我们以孩子的方式重新建立自信和
亲密。
所以这本书在教我们，如何像一个孩子那样玩游戏。
我们大人不会玩吗？会，我们会各种方式去放松自己，
看电影，玩手游，唱歌等等，但让我去想自己最开心的时候，
还是童年里的玩泥巴捉蚂蚱，无忧无虑的那段时光。觉得那
个时候好像不管做什么都特别开心。有时候看着四岁的女
儿，感觉让她开心好像是一件特别简单的事，一颗糖果，一
句夸张语气的话，或者简单的一个小动作，都能让她高兴的
飞起。
我们觉得孩子不好带，太任性，无法沟通，让人崩溃抓
狂，其实反过来想一想，是不是因为把自己局限在了大人的
层面，所以无法理解他们的感受。举个真实的例子：诺诺特
别喜欢吃糖果，之前给她规定了每天不能超过多少的量，可
是有的时候她就是要多吃，以前就会出现一个吵着不能吃，
一个哭着喊着要吃的画面看了书之后，我用搞笑的语气跟她

说，好吧，妈妈可以让你假装吃一颗，然后我就假装拿出来
一颗糖果，放到她的嘴巴边上，她也假装自己吃糖果，我还
夸张的演了一下，哎呦，你不是吃糖果吗？怎么连妈妈的手
指也吃掉了，她就在旁边哈哈大笑，我们接着开始玩咬手的
游戏，很快就把吃糖果这个事情忘记了。
科恩在书里写到：有些学习只要人活着就会自动地进
行，但是更多的学习，是在游戏中发生。人类童年的时间之
所以也越来越长，为的就是使人们拥有更多的游戏时间就是
学习时间。游戏之所以重要不只是因为孩子喜欢玩游戏，也
是由于即使是最平常的游戏其中也蕴藏着非常非常多的深
意。
学着像孩子那样游戏，其实对于大人来说真的非常难，
我们一路从孩子成长为大人，却丢失了最宝贵的游戏能力。

《游戏力》读后感 750 字
游戏力是什么呢？游戏力就是基于游戏的亲子沟通方式，它
是重建亲子间申请连接的桥梁。游戏当中所激发的活力，所
产生的亲密感，可以缓解父母的压力。游戏不仅帮助我们进
入孩子的世界。而且帮助我们以孩子的方式重新建立自信和
亲密。
所以这本书在教我们，如何像一个孩子那样玩游戏。
我们大人不会玩吗？会，我们会各种方式去放松自己，
看电影，玩手游，唱歌等等，但让我去想自己最开心的时候，
还是童年里的玩泥巴捉蚂蚱，无忧无虑的那段时光。觉得那
个时候好像不管做什么都特别开心。有时候看着四岁的女
儿，感觉让她开心好像是一件特别简单的事，一颗糖果，一
句夸张语气的话，或者简单的一个小动作，都能让她高兴的
飞起。
我们觉得孩子不好带，太任性，无法沟通，让人崩溃抓
狂，其实反过来想一想，是不是因为把自己局限在了大人的
层面，所以无法理解他们的感受。举个真实的例子：诺诺特
别喜欢吃糖果，之前给她规定了每天不能超过多少的量，可
是有的时候她就是要多吃，以前就会出现一个吵着不能吃，
一个哭着喊着要吃的画面看了书之后，我用搞笑的语气跟她

说，好吧，妈妈可以让你假装吃一颗，然后我就假装拿出来
一颗糖果，放到她的嘴巴边上，她也假装自己吃糖果，我还
夸张的演了一下，哎呦，你不是吃糖果吗？怎么连妈妈的手
指也吃掉了，她就在旁边哈哈大笑，我们接着开始玩咬手的
游戏，很快就把吃糖果这个事情忘记了。
科恩在书里写到：有些学习只要人活着就会自动地进
行，但是更多的学习，是在游戏中发生。人类童年的时间之
所以也越来越长，为的就是使人们拥有更多的游戏时间就是
学习时间。游戏之所以重要不只是因为孩子喜欢玩游戏，也
是由于即使是最平常的游戏其中也蕴藏着非常非常多的深
意。
学着像孩子那样游戏，其实对于大人来说真的非常难，
我们一路从孩子成长为大人，却丢失了最宝贵的游戏能力。

《游戏力》读后感 750 字
游戏力是什么呢？游戏力就是基于游戏的亲子沟通方式，它
是重建亲子间申请连接的桥梁。游戏当中所激发的活力，所
产生的亲密感，可以缓解父母的压力。游戏不仅帮助我们进
入孩子的世界。而且帮助我们以孩子的方式重新建立自信和
亲密。
所以这本书在教我们，如何像一个孩子那样玩游戏。
我们大人不会玩吗？会，我们会各种方式去放松自己，
看电影，玩手游，唱歌等等，但让我去想自己最开心的时候，
还是童年里的玩泥巴捉蚂蚱，无忧无虑的那段时光。觉得那
个时候好像不管做什么都特别开心。有时候看着四岁的女
儿，感觉让她开心好像是一件特别简单的事，一颗糖果，一
句夸张语气的话，或者简单的一个小动作，都能让她高兴的
飞起。
我们觉得孩子不好带，太任性，无法沟通，让人崩溃抓
狂，其实反过来想一想，是不是因为把自己局限在了大人的
层面，所以无法理解他们的感受。举个真实的例子：诺诺特
别喜欢吃糖果，之前给她规定了每天不能超过多少的量，可
是有的时候她就是要多吃，以前就会出现一个吵着不能吃，
一个哭着喊着要吃的画面看了书之后，我用搞笑的语气跟她

说，好吧，妈妈可以让你假装吃一颗，然后我就假装拿出来
一颗糖果，放到她的嘴巴边上，她也假装自己吃糖果，我还
夸张的演了一下，哎呦，你不是吃糖果吗？怎么连妈妈的手
指也吃掉了，她就在旁边哈哈大笑，我们接着开始玩咬手的
游戏，很快就把吃糖果这个事情忘记了。
科恩在书里写到：有些学习只要人活着就会自动地进
行，但是更多的学习，是在游戏中发生。人类童年的时间之
所以也越来越长，为的就是使人们拥有更多的游戏时间就是
学习时间。游戏之所以重要不只是因为孩子喜欢玩游戏，也
是由于即使是最平常的游戏其中也蕴藏着非常非常多的深
意。
学着像孩子那样游戏，其实对于大人来说真的非常难，
我们一路从孩子成长为大人，却丢失了最宝贵的游戏能力。