1、1 (每日一练每日一练)人教版初中化学第三章物质构成的奥秘知识汇总笔记人教版初中化学第三章物质构成的奥秘知识汇总笔记 单选题 1、下列说法正确的是()A分子是化学变化中的最小粒子 B不同元素的本质区别是电子数不同 C原子核由电子和质子构成 D墙内开花墙外香说明分子在不断运动 答案:D 解析:A、原子是化学变化中的最小粒子,故 A 错;B、不同元素的本质区别是质子数不同,故 B 错;C、原子核由中子和质子构成,故 C 错;D、墙内开花墙外香说明分子在不断运动,故 D 正确。故选 D。2、海南岛存在大面积富硒土壤。富硒土壤中的“硒”指的是()A元素 B分子 C原子 D单质 答案:A 解析:富硒土壤
2、中的“硒”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“硒”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选 A。2 3、2019 年度诺贝尔化学奖颁给了三位科学家,以表彰他们在锂离子电池领域做出的贡献。锂元素的一种原子中质子数为 3,中子数为 4,该锂原子的核外电子数为 A3B4C6D7 答案:A 解析:原子中:核电荷数=质子数=核外电子数,故选 A。4、根据如图有关信息判断,下列说法错误的是 A镁的相对原子质量为 B在化学反应中,镁原子容易失去 2 个电子 C镁离子核内有 12 个质子 D镁离子与镁原子化学性质相同 答案:D 解析:A、由元素周期表中一个格的意义可知,镁的相对原子质量为故正确,不符合
3、题意;B、镁原子的最外层电子数,在化学反应中,易失 2 个电子,故正确,不符合题意;C、由镁原子的结构示意图可知,最外层有 2 个电子,易失去变成镁离子,核内有 12 个质子,故正确,()24.312Mg24.31.42Mg3 不符合题意;D、最外层电子数决定元素的化学性质,镁离子与镁原子最外层电子数不同,化学性质不相同,故错误,符合题意。故选 D。5、根据如图有关信息判断,下列说法正确的是 A镁离子核外有 12 个电子 B镁的相对原子质量为 24.31g C在化学反应中,硫原子容易失去 2 个电子 D镁离子与硫离子的最外层电子数相等 答案:D 解析:A、镁离子核外有 10 个电子,镁原子核外
4、有 12 个电子,A 错误;B、镁的相对原子质量为 24.31,B 错误;C、硫原子的最外层有 6 个电子,在反应中易得到两个电子,C 错误;D、镁离子的最外层是 8 个电子,硫离子的最外层也是 8 个电子,镁离子与硫离子的最外层电子数相同,D 正确;故选 D。填空题 6、为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。下图列举的是几4 种气体在净化器中转换前后的变化。(1)根据如图所提供的信息,举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的_;_。(2)气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。请用原子、分子的知识概括化学变化的实质:_。答案:(1)经过净化后
5、器后有 90%的一氧化碳转化为二氧化碳 90%氮氧化物转化为氮气(2)化学变化中分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子 解析:(1)根据如图所提供进入气体和排出气体的含量可知,催化式排气净化器将一氧化碳转化成二氧化碳,将一氧化氮、二氧化氮转化成了氮气,其中有 90%的一氧化碳转化为二氧化碳、90%氮氧化物转化为氮气,降低了汽车尾气污染。(2)由图中信息可知,反应前后分子的种类改变,原子的种类不变,所以化学反应的实质是旧的分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子。小提示:7、氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。(1)构成氧气的微粒是 _,氧气经降温和加压变为液态氧后体
6、积变小,用微粒的观点解释:_。(2)生活在小河中的鱼儿能够呼吸,主要是由于河水中含有 (填标号)。A氧元素 B氧原子 C氧分子 D水分子 5 答案:(1)氧分子 分子之间有间隔,降温和加压时间隔变小(2)C 解析:(1)构成氧气的微粒是氧分子;氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,由于分子之间有间隔,降温和加压时间隔变小;(2)氧气能供给呼吸,生活在小河中的鱼儿能够呼吸,主要是由于河水中含有氧气,氧气是由氧分子构成的,故选:C。小提示:8、为庆祝“国际化学元素周期表年”,中国化学会面向会员遴选出了 118 名青年化学家作为 118 个化学元素的“代言人”,如图所示。序号为 6 的化学家代表的化学元素核外电子数是_个。在元素周期表中同一列元素化学性质非常相似,原因是_。答案:6 同一列元素的原子最外层电子数相同 6 解析:根据元素周期表的信息以及决定元素化学性质的因素来分析。序号为 6 的元素是 6 号元素碳,其原子序数为 6,在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,所以其核外电子数为 6;因为最外层电子数决定元素的化学性质,在元素周期表中同一列元素的原子最外层电子数相同,所以它们的化学性质非常相似。小提示:本题难度不大,元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用。