山东省东营市2012-2013学年度九年级历史第一学期期中质量检测试题-新人教版.doc

山东省东营地区2012-2013学年度第一学期期中质量检测九年级历史试题
(总分100分 考试时间60分钟)
注意事项：
1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分，满分100分，考试时间为60分钟。
2、请将第Ⅰ卷选择题的所选答案（字母）填写到第Ⅱ卷卷首所给出的答题栏内。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1．一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是（ ）
A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
2.恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利？（ ）
A.伏尔泰 B.牛顿 C.达·芬奇 D.莎士比亚
3．有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（ ）
A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《拿破仑法典》 D.《独立宣言》
4．下列事件属于争取民族独立的是（ ）
A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．美国独立战争 D．法国大革命
5．某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是( )
A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁
C．建立军事帝国，维护封建专制统治 D．发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃
6．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ）
A.赫赫战功 B.《拿破仑法典》 C.加冕称帝 D.建立法兰西共和国
7. 下列属于工业革命所带来的影响的一组选项是（ ）
①实现了人类生产方式的变革 ②社会日益分裂为两大直接对立阶级
③人类进入了“钢铁时代” ④证明资本主义制度优越于封建制度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8. 女王，印度人民感恩戴德……您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是( )
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．维多利亚女王
9.最适合作为右图名称的是 （ ）
A.丝绸之路示意图
B．佛教的传播示意图
C．新航路的开辟示意图
D.“三角贸易”示意图

10．巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，其理论依据源自（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》
11.“The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是( )
A.实现国家独立 B.消除种族歧视 C.维护国家统一 D.实现领土扩张
12．著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊，船长！我的船长！》，在诗中将林肯比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长。以下属于林肯的历史贡献的是（ ）
A．领导了美国独立战争 B．废除了美国黑人奴隶制度
C．缓和了美国经济危机 D．提出了“星球大战”计划
13.学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺，应全盘否定。下列判断正确的是（ ）
A.甲、乙两人观点都错 B. 甲对，乙错 C. 甲、乙两人观点都对 D.甲错，乙对
14. 学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的“伟大”史实是( )
A．马克思主义的诞生 B．第一次世界大战 C．启蒙运动 D．工业革命
15. 在世界近代史上。走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是（ ）
A．英国 B．美国 C．日本 D．法国
16．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”是指（ ）
A．改良蒸汽机 B．发明白炽灯 C．研制汽车 D．制成飞机
17．法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想（
A．点燃了革命火种 B． 巩固了封建统治 C．阻碍了社会进步 D． 传播了科学知识
18．一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是（ ）
A． 马克思和恩格斯 B． 拿破仑和贝多芬 C． 达尔文和梵高 D． 牛顿和爱因斯坦
19.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ ）
A.地圆说 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论
20.1919年中国发生五四运动后，先进的中国人开始向苏俄学习。如果当时的中国人要到苏俄的首都学习，你认为应该到哪个城市（ ）
A.彼得格勒 B.莫斯科 C.斯大林格勒 D.列宁格勒
21. 苏维埃社会主义共和国联盟曾经是一个不以地理范围而以政治性质命名的国家，这个国家的成立时间是（ ）
A.1921年 B.1922年 C.1924年 D.1929年
22.《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎和会是一次分赃性质的会议的是（ ）
①德国在山东的一切权益移交给日本           ②阿尔萨斯和洛林归还法国
③德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分       ④德国取消义务兵役制
A．①②        B．②③        C．①③      D．②④  
23.1922年，在华盛顿会议上签订的，实质上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面的是（   ）
A.《九国公约》    B.《凡尔赛和约》   C.《四国条约》   D.《慕尼黑协定》
24．929—1933年的世界经济大危机的特点有（ ）
①涉及范围特别广 ②持续时间特别长 ③主要集中在金融业 ④破坏性特别大
A. ①②③ B. ②③ ④ C. ①③ ④ D. ①②④
25．世界上最早走上法西斯道路的国家是（　 ）
　A．德国　　 B.意大利　　 C.日本　　 D.西班牙
第Ⅰ卷答题栏（共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案

题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

答案

第Ⅱ卷（非选择题 共50分）

题号
一
二
总分
核分人
26
27
28
29
得分

二、非选择题：本大题共4小题，第26题 14分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分。
26．（14分）为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题：
材料一 甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：

（1）材料一知识结构中有三处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。（3分）

材料二 乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分： 英、美、法早期资产阶级革命比较表
名 称
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
起止时间
1640—1688年
1775—1783年
1789—1804年
领导阶级
资产阶级和贵族
资产阶级和资产阶级化的种植园主
资产阶级
根本原因
封建专制统治阻碍资本主义发展
封建专制统治阻碍资本主义发展
封建专制统治阻碍资本主义发展
结 果
走上资本主义道路，建立了君主立宪制
走上资本主义道路，建立了共和制
走上资本主义道路，建立了共和制

（2）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。（3分）

（3）英、美、法早期资产阶级革命开始的标志分别是什么事件？（3分）革命的领导人分别是谁？（3分）

(4)英国建立君主立宪制、美国建立共和制的相关法律文件分别是什么？（2分）

(5) 英、美、法早期资产阶级革命有什么共同作用？（2分）

27. （14分）改革创新是推动社会进步的强大动力，结合所学知识，探究、解答下列问题：
材料一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
―以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
请回答：
(1) 材料一中“这种制度”指的是什么？(2分）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？(1分）

(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？(1分）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？(2分）

(3) 材料二中的这场“变革”，明治天皇实行了一系列的改革措施，其中哪一措施具有明显的资本主义性质？(2分) 这一系列改革措施也为人类留下了很多成功经验，最值得中国借鉴的经验是什么？(2分)

(4)综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。(2分）

（5）上述两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示? (2分）

28．（10分）科技创新是社会进步的源泉，对人类的生产生活产生了深刻影响，结合所学知识，解答下列问题：
材料一

A B C
材料二 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。
请回答：
⑴材料一中的图示反映了哪个历史运动？开始于何时？（2分）

⑵材料二所说的“不到一百年”，如果从英、发、美资产阶级革命算起，在那个“不到一百年”的时候又发生了什么同材料一相类似的大事？（2分）

⑶材料一、材料二所反映的这两个事件中最具标志性的贡献各是哪项？分别把人类带进了什么时代？（4分）

⑷这两场运动，给人类的生产、生活产生了很大的影响，由此，你有何感想？(2分)

28．（12分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一  1929年——1933年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下表：
美国
英国
德国
法国
日本
45.2%
28.4%
40.6%
16.5%
8.4%
——《世界近代现代史》
（1）根据材料一，说说这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？（2分）

材料二  作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。
——罗斯福
材料三  我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我们人民和迁移我国过剩的人口。……德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。
——《世界近现代史精要》
（2）根据材料二、三，分析为挽救危机，这两个国家各采取了什么措施？这两种不同的措施分别带来什么不同的结果？（4分）

（3）罗斯福所说的“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？（3分）

（4）从这两个国家摆脱危机的措施看，你有什么启发？(3分)

九年级历史参考答案及评分标准
一、选择题：每小题2分，共50分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
B
C
C
B
　D
C
　D
　D
C
B
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

答案
A
C
B
A
B
B
B
B
C
A
　D
B

二、非选择题：26题14分，27题14分，28题10分，29题12分，共50分。 
26．（14分）答案要点：
（1）①14世纪资本主义生产关系在意大利出现（1分）；②莎士比亚（1分）；③资产阶级文化运动（1分）。
（2）①1804年改为1794年（1分）；②贵族改为新贵族（1分）；③美国独立战争的根本原因封建专制统治阻碍资本主义发展改为英国殖民统治阻碍资本主义发展（1分）。
（3）英国查理一世召集议会 克伦威尔；美国来克星顿的枪声 华盛顿；法国巴黎人民攻占巴士底监狱 罗伯斯庇尔。（6分）
（4）英国的《权利法案》（1分）；1787年美国宪法（1分）。
（5）扫清了资本主义发展道路上的障碍，都有利于本国资本主义的发展。（2分）
27. （14分）答案要点：
(1）农奴制; (2分）。1861年改革（或农奴制改革）。（1分）
(2）明治维新；（1分）。“废藩置县”。(2分））
(3）引进西方技术，鼓励发展近代工业。(2分) 提倡文明开化，努力发展教育。(2分)
（4）成为两国历史上重大的转折点；有利于两国资本主义的发展；增强了两国的国力等。(任答两点即可满分。答案符合题意，言之有理即可。）(2分)
(5)改革是强国之路，坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕。(2分) (其它答案言之有理亦可给分)
28．（10分）答案要点：
（1）第二次工业革命（1分）；19世纪80年代（1分）。
（2）第一次工业革命（1分）；18世纪60年代（1分）。
（3）材料一：瓦特改良蒸汽机（2分）；进入“蒸汽时代”（2分）。
材料二：爱迪生发明碳丝灯泡（2分）；进入“电气时代”（2分）。
（4）科技是第一生产力；科技推动社会进步，改变人们生活等。（2分）（言之有理即可给分）
29．（12分） 答案要点：
（1）美国、德国（2分）。
（2）措施：美国实行罗斯福新政；德国建立法西斯专政（2分）。
结果：美国从经济危机中缓慢恢复过来，人民生活得到改善；德国走上对外扩张的道路，严重威胁世界和平。（2分）
（3）不能（1分）。不可能从根本上改变资本主义制度（2分）。
（4）应该通过改革努力消除经济危机，企图通过战争转嫁危机的做法是不可取的。（3分）（言之有理即可给分）

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