人教版初中物理声现象知识总结例题.pdf

1 (每日一练每日一练)人教版初中物理声现象知识总结例题人教版初中物理声现象知识总结例题 单选题 1、小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这是提醒晓理要控制声音的（）A音色 B音调 C响度 D频率 答案：C 解析：“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”是指声音的强弱，即声音的响度要小，故 ABD 不符合题意，C 符合题意。故选 C。2、如图所示为一款创意手机魔方蓝牙音箱，可 10m 内无线连接，手机实现无线音乐播放，关于该音箱的说法正确的是（）A蓝牙音箱发声不需要振动 B音箱发出的乐音也可能成为噪声 C根据音调可以分辨出不同歌手发出的声音 D音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢 2 答案：B 解析：A声音是由物体振动产生的，所以蓝牙音箱发声需要振动，故 A 错误；B音箱发出的乐音，如果妨碍到人们的正常工作、休息和学习等也会成为噪声，故 B 正确；C不同人发出声音的音色不同，根据声音的音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故 C 错误；D音箱发出的声音在传播过程中响度会越来越小，但传播速度不变，故 D 错误。故选 B。3、如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A 用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 B 将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质 C 逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D 用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”答案：C 解析：3 A用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故 A 错误；B将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动，故 B 错误；C逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断当空气抽完后声音也消失，即真空中不能传声，故 C 正确；D用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“音调与频率的关系”，故 D 错误。故选 C。4、下列关于声现象的说法正确的是（）A蝙蝠的回声定位利用了次声波 B护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 C太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 D手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 答案：B 解析：A超声波有良好的反射性，蝙蝠的回声定位利用了超声波，故 A 错误；B护航官兵佩戴耳罩可以防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故 B 正确；C由于声音传播需要介质，真空不能传声，太空中宇航员能对话，是利用电磁波传递信息的，故 C 错误；D音调的高低与振动体的振动的频率有关，手在小提琴上不同位置按弦，琴弦的长短不同，主要目的是改变音调，故 D 错误。故选 B 5、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用小木棒敲击瓶口时，发出的声音音调逐渐升高的是（）4 A甲、乙、丙、丁 B丙、乙、甲、丁 C丁、甲、乙、丙 D丁、丙、乙、甲 答案：C 解析：用小木棒敲击瓶口时，瓶子和水振动发声，而瓶内水越多，振动就越慢，频度越低，音调就越低，所以发出的声音音调逐渐升高的是丁、甲、乙、丙。故 ABD 不符合题意，C 符合题意。故选 C。