人教版2023初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈重点归纳笔记.pdf

1 人教版人教版 20232023 初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈重点归纳笔记初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈重点归纳笔记 单选题 1、自然界中有各种各样的生态系统，下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分 B釜溪河里的水草能制造有机物，因此属于生产者 C有毒物质会通过食物链不断积累，最终威胁人类 D生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的 答案：A 分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。A生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，A 错误。B生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，B 正确。C在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，最终威胁人类，C 正确。D生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，D 正确。故选 A。2、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（）2 A绿心公园 B一块农田 C一条河流 D池塘的鱼 答案：D 分析：生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。ABC绿心公园、一块农田和一条河流，都包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统的定义，可以看成一个生态系统，ABC 不符合题意。D池塘的鱼知识生态系统中的消费者，不能看成一个生态系统，D 符合题意。故选 D。3、菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（）营养物质；水；温度；空气 ABCD 答案：D 分析：生物的生存需要满足一定的基本条件，包括营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚将草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。由分析可知，要经常给蔬菜浇水，说明蔬菜的生长需要水分，松土使土壤疏松，利于空气的进入，为根的呼吸提供氧气，施肥是为蔬菜提供营养物质，寒冷的数九天气需要点燃火炉天，说明需要适宜的温度。可见 D 符合题意。故选 D。4、地球上最大的生态系统是（）A草原生态系统 B湿地生态系统 C生物圈 D森林生态系统 3 答案：C 分析：生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。故选 C。5、用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A应激性 B繁殖 C新陈代谢 D生长 答案：A 分析：生物的主要特征有：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。故选 A。6、沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干早不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。下列有关叙述错误的是（）A寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关 B寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中，体现了生物适应环境 4 C干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多 D干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少 答案：C 分析：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素，环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。ACD当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同；但是当干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度越严重，猫爪藤的果实越少，所以被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少。从中可以体现寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关，AD 正确，C 错误。B寄生灌木与猫爪藤只有适应了沙漠的环境才能生活在沙漠中，所以，寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中，体现了生物适应环境，B 正确。故选 C。7、下列不属于生命现象的是（）A蜻蜓点水 B蜜峰采蜜 C桃树开花 D冰雪消融 答案：D 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“蜻蜓点水”、“蜜峰采蜜”、“桃树开花”都包含生物，都具有生命现象；而“冰雪消融”不包含生物，没有生命现象。故选 D。8、下列有关食物链和生态系统的说法中，正确的是（）A食物链的起点是绿色植物，环节数是无限的 5 B生态系统的自我调节能力是有限的 C沿着食物链的方向，动物体积一定越来越大 D引入新物种越多，生态系统越稳定 答案：B 分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者.注意起始点是生产者。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡。A食物链的起点一定是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为其植物本身和其它生物提供物质和能量，能量是单向传递的，逐级递减，所以食物链环节数是有一定的限度的，一般 35 个环节，故 A 不符合题意。B由于生态系统的自我调节能力与生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多，这种能力越强，但当生态系统被破坏后，这种能力也随着下降，所以这种能力是有一定限度的，当超过这种限度后，生态系统就会遭到破坏，B 正确。C物质和能量是沿着食物链和食物网进行传递的，但是动物个体的大小与营养级的高低无直接的关系，故 C 不符合题意。D引入新物种不一定有其天敌，可能引起引入新物种大量繁殖，导致生态平衡的破坏，所以并不是生态系统中引入的新物种越多，生态系统越稳定，引入新物种需要严格控制并且进行论证，不能随意引进新的物种，故 D不符合题意。故选 B。9、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）6 A图中的虫和鸟属于消费者 B植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C图示可表示一个完整的生态系统 D作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分 答案：C 分析：在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。A虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A 正确。B细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B 正确。C生态系统包括生物成分和非生物成分。该图缺少非生物成分，不能表示一个完整的生态系统，C 错误。D生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中尚缺少阳光等非生物成分，D 正确。故选 C。10、下列现象中的物体属于生物的是（）A机器人 B珊瑚 C钟乳石 D蘑菇 7 答案：D 分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。ABC机器人、珊瑚、钟乳石都不具有生物的特征，ABC 不属于生物。D蘑菇具有生物的特征，D 属于生物。故选 D。11、下列与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境关系相同的选项是（）A草盛豆苗稀 B大树底下好乘凉 C骆驼刺根系发达 D北极熊皮下脂肪很厚 答案：B 分析：生物能适应和影响环境，环境影响生物。千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境的影响。A草盛豆苗稀是指的草与豆苗争夺阳光、水分等，属于竞争关系，A 错误。B大树底下好乘凉，说明植物的蒸腾作用增加了大气湿度，降低了周围环境温度，体现了生物影响环境，B 正确。C骆驼刺根系发达，这是与干旱少水的环境相适应，C 错误。D北极熊皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷环境的一种适应，D 错误。故选 B。12、下列生态系统中，人的作用最为突出的是 A森林生态系统 B草原生态系统 C湖泊生态系统 D农田生态系统 答案：D 分析：在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的8 生态系统。A森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面的作用，A 不符合题意。B草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的，B 不符合题意。C湖泊生态系统是由淡水水体与其中的生物组成，不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有着重要的作用，C 不符合题意。D农田生态系统以能作物为主，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培管理中投入大量的人力物力，所以在农田生态系统中人的作用最为突出，D 符合题意。故选 D。13、2019nCoV 新冠病毒引发了新冠肺炎疾病的流行传播，现在的德尔塔毒株和奥密克戎毒株均为新型冠状病毒的不同基因型个体，这体现了生物的哪种特征？（）A繁殖 B生长发育 C遗传变异 D适应并影响环境 答案：C 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。德尔塔毒株和奥密克戎毒株均为新型冠状病毒的不同基因型个体，这体现了生物具有的遗传和变异的特征，C 正确。故选 C。14、下列各项属于生命现象的是（）A潮起潮落 B春华秋实 C旭日东升 D夏雨绵绵 答案：B 9 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“春华秋实”包含生物，都具有开花结果的生命现象，体现了生物能够繁殖；而“潮起潮落”、“旭日东升”、“夏雨绵绵”不包含生物，没有生命现象。故选 B。15、要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）ABCD 答案：D 分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。若要探究“水分对鼠妇生活的影响”，实验的唯一变量是水分。A鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动，A 错误。B该实验装置具有光和水分两个变量，B 错误。C该实验装置具有光和水分两个变量，C 错误。D都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分，D 正确。故选 D。多选题 16、下列属于生物的是（）A会扫地的机器人 B漂亮的珊瑚 C无细胞结构的病毒 D优美的榕树 10 答案：CD 分析：生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异。生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异。会扫地的机器人和漂亮的珊瑚不属于生物，没有生物的特征，无细胞结构的病毒和优美的榕树属于生物，具有生物的特征。故选 CD。小提示：解答此类题目的关键是理解生物的特征。17、下列哪两种生物属于共生关系（）A犀牛和犀牛鸟 B枯草杆菌和梨 C根瘤菌和豆科植物 D人和蛔虫 答案：AC 分析：细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。A犀牛鸟是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫，而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物，显然，犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利，所以是共生关系，符合题意。B枯草杆菌是腐生细菌，能分解梨中的有机物，导致梨腐烂，叫腐生，不符合题意。C根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌属于细菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，符合题意。D蛔虫寄生在人身上，能使人患蛔虫病，因此人与蛔虫属于寄生关系，不符合题意。故选 AC。18、下列现象中属于生物对外界刺激作出反应的是（）A惊弓之鸟 B蜻蜓点水 C杯弓蛇影 D老马识途 11 答案：ACD 分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。ACD惊弓之鸟、杯弓蛇影、老马识途都是生物对外界刺激作出反应的，ACD 符合题意。B蜻蜓点水属于生物的生殖行为，B 不符合题意。故选 ACD。19、生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图。下列有关叙述中，正确的是（）A表示动物体内能量流向植物 B表示植物的光合作用 C表示动物的呼吸作用 D表示微生物的分解作用和呼吸作用 答案：BCD 分析：生态系统中，生产者的作用是为生态系统中的各种生物提供物质和能量；消费者的作用是促进生态系统中的物质循环和流动；分解者的作用是使动植物遗体中的有机物分解，供给绿色植物再利用。A.由图可知，表示动物以植物为食，因此是植物体内的能量流向动物，A 错误。B.表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，B 正确。C.表示动物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中，C 正确。D.表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中，D 正确。12 故选 BCD。小提示：解题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用，结合题意，即可解答。20、某兴趣小组调查了学校周边一池塘中几种生物消化道内的食物，如下表所示。下列有关叙述正确的是（）生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌 消化道内的食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻 A表中生物可以形成了 2 条食物链 B河蚌与小鱼之间存在竞争关系 C河蚌在食物网中可处于第二和第三环节 D若水蚤数量减少，则河蚌也将大量减少 答案：BC 分析：食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。A据表中信息可构成的食物链有：小球藻河蚌；小球藻水蚤河蚌；小球藻水蚤小鱼大鱼，共 3 条，故 A 错误。B河蚌和小鱼之间都以水蚤为食，两者之间属于竞争关系，故 B 正确。C食物链反映的是生产者与消费者、消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者，在食物链小球藻河蚌中河蚌属于第二环节；小球藻水蚤河蚌中处于第三环节，故 C 正确。D据表中信息可构成的食物链有：小球藻河蚌；小球藻水蚤河蚌，分析可知河蚌可以以水蚤和小球藻为食，所以若水蚤数量减少，则河蚌可能会减少，并不一定大量减少，故 D 错误。故选 BC。小提示：解题的关键是理解食物链的结构特点和生态系统的调节能力。13 21、2020 年 6 月 29 日全国节能宣传周正式启动。本届宣传主题为“绿水青山，节能增效”，旨在提升全社会节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体（如二氧化碳）排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是 A参与过程的生物是生产者和消费者 B参与过程的生物是生产者 C人类减少对的依赖是缓解温室效应的重要措施 D植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因 答案：BCD 分析：图中的生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体。A生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程，通过过程会增加大气中的二氧化碳，A 错误。B过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程，绿色植物属于生产者，B 正确。CD导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，CD 正确。故选 BCD。小提示：“温室效应”已经成为社会的焦点问题之一，如何控制“温室效应”是社会关注的焦点，与之相关的问题就成为中考的热点之一。正确分析题图是解题的关键。22、“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现生物的基本特征分别是()14 A生物能生长 B生物的生活需要营养 C生物都有遗传的特性 D生物能变异 答案：BC 分析：根据“体现生物的基本特征”可知，本题考查生物的基本特征，可根据实例进行分析解答。生物的特征：生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的、生物都能遗传和变异的特征。“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象。故选 BC。小提示：解此题的关键是理解生物的特征。23、2020 年 5 月 27 日珠峰高程测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄，当海拔超过 8000 米时，对人类来说，就意味着进入了“死亡地带”。限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是（）A氧气 B阳光 C温度 D水分 答案：AC 分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。在海拔 4000 米以上的高原空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，为了适应高原生活氧气较少的环境特点，血液中红细胞数量多，可以运输更多的氧气。海拔每升高1000 米，气温下降约 6，限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是氧气和温度。故选 AC。小提示：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象作出科学的解释。24、下列属于生物的一组是()15 A智能机器人 B人 C溶洞中不断长高的石笋 D石头上的青苔 答案：BD 分析：生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。AC、智能机器人、溶洞中不断长高的石笋不具有生物的特征，不是生物。BD、人、石头上的青苔具有生物的特征是生物。故答案选 BD。小提示：解答此类题目的关键是理解生物的特征。25、下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是()A“春来江水绿如蓝”B“雨露滋润禾苗壮”C“草盛豆苗稀”D“一山不容二虎”答案：CD 分析：根据“生物因素对生物影响”可知，本题考查生态因素中生物因素对生物的影响，可根据实例进行分析。A.“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物藻类植物的影响，A 不符合题意；B.“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水对生物禾苗的影响，B 不符合题意；C.“草盛豆苗稀”体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C 符合题意；D.“一山不容二虎”体现了生物因素虎与生物虎的影响，是同种生物的竞争关系，D 符合题意；故选 CD。小提示：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。填空题 16 26、有绿色水库、地球之肺之称的是_生态系统，它在涵养水源、净化空气等方面起着重要的作用；被称为地球之肾的是_生态系统，它具有蓄洪抗旱、净化水源的作用；_是地球上最大的生态系统。答案：森林 湿地 生物圈 森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。27、请你分别说出下列生活中的现象或谚语、诗文蕴含哪些生物学知识。句子 生物学知识 朵朵葵花向阳开毛毛虫发育成美丽的蝴蝶 须臾十来往，犹恐巢中饥 生物能对外界刺激作出反应 _ _ 答案：蝴蝶的生长发育过程属于完全变态发育（注：表达合理即可）鸟的育雏行为（生物的生长需要营养）（注：表达合理即可）分析：本题可以从生物的生长、发育、行为的角度来回答所涉及到的生物学知识。从毛毛虫长大成蝴蝶的角度分析解答：生物能生长；从毛毛虫与蝴蝶的差异角度分析解答：蝴蝶的生长发育过程属于完全变态发育；（表达合理即可）须臾十来往，犹恐巢中饥的意思是很短的时间里小鸟的父母匆匆忙忙来回十多次，还在担心巢里的小鸟饿，属于鸟的育雏行为；巢中的小鸟需要食物体现了生物的生长需要营养。28、影响校园花草树木生长的生态因素有_和_两类。答案：生物因素 非生物因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。所以，影响校园花草树木生长的生态因素有生物因素和非生物因素两类。17 29、生物是指有_的物体。非生物：珊瑚礁、珊瑚、计算机病毒 生物：病毒、珊瑚虫、细菌、真菌、地衣（藻类、真菌共生体）答案：生命 生物是指自然界中有生命的物体，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和细菌、病毒、真菌等微生物；生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；非生物：珊瑚礁、珊瑚、计算机病毒 生物：病毒、珊瑚虫、细菌、真菌、地衣（藻类、真菌共生体）。30、生物：_、_、_。答案：植物#动物#微生物 动物#微生物#植物 微生物#植物#动物 生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和微生物；根据生活环境可将生物分为水生生物和陆生生物；根据用途，可将生物分为家禽、家畜等。