人教版高中物理必修一相互作用力必考考点训练.pdf

1 (每日一练每日一练)人教版高中物理必修一相互作用力必考考点训练人教版高中物理必修一相互作用力必考考点训练 单选题 1、鸵鸟是当今世界上最大的鸟，由于翅膀退化它已经不会飞了。鸟起飞的必要条件是空气对它向上的力f足够大，计算f大小的公式为：=2，式中的c是比例常数，是空气密度，S是鸟翅膀的面积，v是鸟起飞时的速度。为了估算鸟起飞时的速度v，可以作一个简单的几何相似性假设：设鸟的几何线度为l，则鸟的质量与 成正比，翅膀的面积与 成正比。已知燕子起飞时的速度约为 20km/h，鸵鸟的几何线度大约是燕子的 25 倍。由此可估算出若要使鸵鸟能起飞，鸵鸟的速度必须达到（）A50km/hB100km/hC200km/hD500km/h 答案：B 解析：由公式 =2 根据题意可得质量和密度成正比，比例系数为k1，翅膀的面积和密度成正比，系数为k2，则有 13=0222 可得 1=022 说明速度的平方和几何线度成正比，因此已知燕子起飞时的速度为 20km/h，所以鸵鸟的速度为 205=100km/h；故 ACD 错误，B 正确；故选 B。2 2、在“研究共点力的合成”的实验中对减小实验误差有益的是（）A两细绳应尽量等长 B用两根橡皮条代替两根细绳套 C标记同一细绳方向的两点要远些 D两个弹簧测力计同时拉时，两测力计的拉力相差应大些 答案：C 解析：A两细绳没有必要等长。故 A 错误；B用两根橡皮条代替两根细绳套，不会对实验产生影响，二者效果是一样的。故 B 错误；C标记同一细绳方向的两点远些，可以减小测量误差。故 C 正确；D两个弹簧测力计同时拉时，两测力计的拉力相差应大些，势必会造成一个弹簧测力计的示数较小，不利于减小测量力大小的相对误差。故 D 错误。故选 C。3、如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O处（O为球心），弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点，已知容器半径为R，与水平面间的动摩擦因数为，OP与水平方向的夹角为 30，下列说法正确的是（）A容器相对于水平面有向左的运动趋势 3 B容器对小球的作用力竖直向上 C轻弹簧对小球的作用力大小为32 D弹簧原长为+答案：D 解析：A以容器、弹簧和小球组成的整体为研究对象，分析受力可知：竖直方向有：总重力、地面的支持力，地面对半球形容器没有摩擦力，则容器相对于水平面无滑动趋势，故 A 错误；BC对小球受力分析：重力G、弹簧的弹力F和容器的支持力N，如图所示 由平衡条件和几何关系可知 =故 BC 错误；D由胡克定律得：弹簧的压缩量为 =则弹簧的原长为 0=+=+故 D 正确。故选 D。4 4、“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。关于此实验下列说法正确的是（）A两个分力F1、F2间夹角要尽量大些 B拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板但不需要与木板平面平行 C两个分力F1、F2的方向一定要垂直 D两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉至同一位置 答案：D 解析：A实验要方便、准确，两分力的夹角合适就好，故 A 错误；B拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行，故 B 错误；C实验中两力夹角不宜太大，也不宜太小，两个分力F1、F2的方向不一定要垂直，故 C 错误；D为了保证效果相同，两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉至同一位置，故 D 正确。故选 D。5、如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点处有一光滑的小孔，质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔并用手拉住，现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移。在移动过程中手对细线的拉力F和轨道对小球的弹力N的大小变化情况是（）5 AF减小，N不变 BF减小，N减小 CF不变，N增大 DF不变，N减小 答案：A 解析：小球沿圆环缓慢上移可看做匀速运动，对小球受力分析，小球受重力、三个力，如图所示 由图可知 即=当A点上移时，半径不变，不变，长度减小，可知减小，不变，故 A 正确，BCD 错误。故选 A。