市教育局关工委全年工作总结 .docx

市教育局关工委全年工作总结 市教育局关工委全年工作总结和来年工作要点2011年，是中国共产党成立90周年，是十二五规划实施的开局之年，也是我市教育关工委成立20周年。全市教育系统关工委以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，学习贯彻十七届六中全会精神，进一步认真贯彻落实教育部党组印发的意见和省教育厅下发的一系列文件精神，按照省教育系统关工委、市关工委的工作部署，围绕市教育局工作中心，加强关工委自身建设、队伍建设，主动配合、服务基层，创新特色、打造品牌，在努力建设学习型关工委，推进关心下一代工作科学发展的进程中，取得了显著成效，市教育局关工委被评为全国教育系统关工委先进集体。现将工作总结如下： 一、与时俱进，学习型关工委建设得到进一步加强1.加强学习，素质水平不断提升。市教育局关工委坚持学习制度，结合老干部学习活动，每月开展集中学习，认真学习十七届六中全会精神，贯彻中央和国家以及省市关工委工作方针政策，领会全市教育工作会议精神。各地各校关工委也把学习作为做好关工委工作的重要基础，为推进创建学习型关工委付出了不懈的努力。 2.强化领导，组织活力不断增强。各地各校根据实际情况，积极贯彻落实教育部党组200920号文件精神，动员刚从领导岗位退下来乐于奉献的同志充实关工委的领导班子力量，动员刚退休的老教师、老教育工作者参加到关心下一代工作中来。xx县改变以乡镇为单位组建关协分会，改为以县属学校、乡镇中小学为单位组建关协分会，同时试行把关心下一代组织与离退协组织合为一体的管理体系；景宁全县24所中小学实现关工委100%全覆盖；莲都中小学关工委工作人员中有40%以上为“五老”人员，不断增添关工委工作的新生力量和活力。 3.健全机制，自身建设不断加强。2011年，全市各地各校关工委强化内部管理，建立健全各种会议、活动、调研、联络、宣传工作制度，求真务实，开拓创新，团结高效，积极推进关工委各项工作发展。2011年，是全市教育系统关工委成立20周年之际，我们深入开展了关工委工作评优评先活动，评选出关心下一代工作先进集体24个，先进工作者31名，并在xx市教育局关工委成立20周年大会上隆重表彰。 二、突出重点，社会主义核心价值体系教育得到深化社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系教育是我们关工委工作的最基本和最重要的内容，通过内容丰富、形式多样、寓教于乐的主题活动，深化青少年对社会主义核心价值体系的理解和实践，促进他们健康快乐成长。 1.以纪念建党90周年为契机，进一步加强马克思主义指导思想的学习教育。全市各地各校按照关工委部署，全面开展“光辉的旗帜”读书征文活动，全市共收到征文635篇，推荐126篇到省、全国联评，效果显著。并结合“红领巾心向党”和“学党史、唱红歌、寻足迹、画愿景、写箴言、争奖章”等主题活动，积极开展演讲、故事大王、校园红歌手、书画展览等活动，以丰富翔实的文字和鲜活生动的画卷，帮助青少年加深对中国共产党的发展历史的了解和认识，感受马克思主义政党的先进性。如景宁开展了“重温革命历史，走进革命战争进城”暨“红领巾心向党寻访光荣足迹”少先队员暑期活动；莲都、龙泉、云和等地组织“五老”讲师团、宣讲团深入学校宣传90周年来党所取得的伟大成就，坚定青少年永远跟党走的信念，坚定了中国特色社会主义共同理想。 2.深化德育主题教育，帮助青少年树立正确的人生观和价值观。根据争当“四好少年”的基本要求，全市各地各校纷纷开展活动，并于4月在xx区囿山小学举行市级“十佳四好少年”评选，为广大青少年树立了身边的学习榜样。同时，开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，引领青少年从小事做起、从现在做起、从自我做起，促进学生的德育教育。云和、松阳、庆元、开发区开展了“构建和谐家园”、“孝敬日”、“热心公益”等志愿服务活动；缙云开展德育特色学校创建活动，突显学校个性特点，形成发展优势；遂昌深入开展“洁净乡村我先行”主题实践活动，深化“点滴改变，创造精彩”主题生态环保宣传教育活动，践行陶行知“一所学校带动一个乡村”的教育理念。一系列的形式多样、寓教于乐的德育活动，让青少年生动实践了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。 3.深入开展法制教育和心理指导，帮助青少年健康快乐成长。一方面，全市各地结合实际情况，积极落实普法宣传工作，继续开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，增强广大师生法律意识，学法、懂法、知法、守法，预防和减少未成年人违法犯罪。如莲都、青田、遂昌组织学生观看了禁毒片明天、开展“远离网吧、文明上网”等活动；龙泉、庆元积极争取公安、司法机关的支持，开展法制讲座、辅导报告。另一方面，各地各校积极开展心理指导工作，全面推行德育导师制，帮助青少年化解成长过程的心理问题，提高应对挫折、压力的能力，塑造自信、乐观、向上的良好心理品质。 二、开拓创新，青少年素质教育平台得到有效搭建1.以校园文化建设为核心，学生才艺展示活动得到充分开展。各地各校围绕校园文化、书香校园建设，按照“绿谷之春”、“绿谷之秋”赛事制度，积极组织开展“科技节”、“艺术节”、“读书节”、“体育节”等大型综合性的校园活动，推进社团建设，营造良好的育人环境。在校园内外掀起征文、歌咏、文艺表演、书画展评等系列活动热潮，大力推进“经典诵读”活动，让青少年在活动中受到教育和锻炼，得到提高和发展。如青田开展“三棋”（中国象棋、国际象棋、围棋）比赛；云和深入实施“壮苗工程”，加强课外读书、兴趣特长培养，举办小发明、电脑绘画等活动；缙云、松阳等地开展经典诵读活动富有成效。通过多年的努力实践，全市青少年的素质、能力得到较快发展，涌现了火海中勇救两位老人的“丽水最美姑娘”叶宵雯。 2.以社会实践活动为主体，学生走出校园，关爱他人、回报社会。各地各校青少年走进养老院、孤儿院，送孝心送温暖；走进企业社区，开展社会调查；走进农村田地，体验劳动快乐。青田、遂昌、庆元、云和等地结合当地的石雕、金矿、竹炭、香菇、木制玩具等天然资源和产业，帮助青少年增强创新意识，提高动手能力；龙泉等地一批“中小学素质教育实践活动中心”迅速发展。 三、齐抓共管，青少年健康成长环境得到较快构筑1.校园文化建设再上新台阶。下一代的健康成长需要一个优雅、安全的环境，而学校是他们最主要的活动空间。因此，市教育局关工委通过教育局相关部门，积极推进平安校园、书香校园、健康促进学校以及绿色学校建设。目前，全市各地各校的校园文化建设已经初显成效，校园环境得到大力改善，走廊、墙壁、宿舍、教室等校园的各个场所、各个角落都散发出浓郁的文化气息，给青少年以耳濡目染、潜移默化的教育。 2.学校、家庭、社区三位一体教育网络建设得到推进。关心教育好下一代，是一项系统工程。各学校关工委继续推进家长学校建设，坚持家访，召开家长会，畅通家校沟通，更新家长教育观念，提高家庭教育水平。景宁、松阳等地成立了家庭教育讲师团。同时，整合教育力量，与宣传、文化、公安、团委、妇联以及社区等部门紧密联系，加强校园及周边环境整治工作，为青少年提供了一个健康、文明、安全的社会生活环境。 3.“五老”作用进一步发挥，青少年网络环境得到优化。各地继续聘请身体健康、热心公益事业的老干部、老教师、老专家、老党员、老模范担任校外辅导员、文化娱乐场所监督员，强化网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所监管，防止青少年沉迷网络，指导青少年学生开展校外文体活动，拓展青少年活动空间，履行校外学生的引导、监护、教育和管理工作，发挥了十分重要的作用。 四、结合实际，青少年帮困助学工作得到深入推进全市教育系统各级关工委在政府帮扶助学的基础上，想方设法筹集资金，牵线搭桥推进结对帮扶，多形式、多层面关爱家庭贫困学生、单亲家庭子女、留守儿童、残疾学生等特殊群体。 1.社会帮扶助学效果明显。各地各校关工委本着“关怀一切学生，促进人人成长”的理念，走村入户，调查摸清受助对象情况，积极主动开拓资助渠道，寻求社会爱心人士解囊相助，做好宣传联系工作，使每一笔资助款发挥“雪中送炭”的作用。“杭州山立净化”、“王岳成”、“郑榴娟”等爱心助学基金圆了一批批学子的求学梦。松阳、遂昌等地与万向集团等企业建立“四个一万”（全国资助孤儿、残疾儿童、特困生、孤寡老人各一万名）、“阳光行动”等资助合作关系；青田充分发挥华侨人士助学热情，扶助贫困学子完成学业；景宁建立了较为完善的困难群体帮扶机制，收到了明显的效果。 2.特殊群体生活关爱工程日益完善。学校通过结对互助、生活导师制，打造亲情校园，设立“电话亲情卡”，建立“乡村俱乐部”、“温馨家园”等形式，在生活和学习上给予留守儿童、单亲家庭子女、残疾儿童等特殊群体更多的亲情和关爱。龙泉、缙云、景宁、开发区通过“五老”从生活和学习上关心这些儿童、少年。丽水学院、丽水职业技术学院、丽水电大不仅从生活上关心帮助家庭经济困难学生，而且从学业上帮助大学生立志创业；xx市特殊教育学校和青田季宅乡学校等开展残疾儿童、留守儿童生活导师结对，让老师成为他们的在校“父母”。总之，2011年，全市教育系统关工委工作在省教育厅关工委和市关工委的领导下，在市教育局党政领导的大力支持下，圆满完成了各项预定工作，促进了下一代健康快乐地成长。今后，市教育局关工委将进一步加强关工委组织建设，构建工作网络，提高队伍素质，健全规章制度，围绕中心，服务大局，与时俱进，开拓创新，不断推进关工委事业繁荣发展，再上新台阶。次年工作要点2012年是十二五规划实施的关键之年。全市教育系统关工委工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，以党的十七大、十七届六中全会以及十八大精神为统领，遵照“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而行，立足基层、注重实效”的工作方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，将社会主义核心价值体系贯穿在工作的全过程，促进全市青少年全面健康发展。 一、加强学习，增强围绕中心、服务全局的观念1.继续深入开展创先争优活动。关工委同志要建立健全定期不定期学习制度，以讲师团、报告团、考察团等形式，积极主动参加政治理论学习，开阔自身工作视野，参加创先争优活动，全面提高关工委工作的政策理论水平。 2.深入学习十七届六中全会和十八大精神。十七届六中全会对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署，对加强社会主义思想道德建设提出新任务新要求。全市教育系统关工委一定要加强学习，深刻领会，改进关工委工作，以适应时代的发展。十八大将于下半年隆重召开，全市各地各校关工委务必要在第一时间高度关注，学习贯彻。 3.学习宣传市教育局近期编印的教育管理政策文件汇编。汇编全面收集了从国家到市的各项教育事业发展规划和各种教育管理政策文件，值得广大关工委工作者学习，提高服务中心、服务大局的意识和能力。 4.加强教育新知识新理论的学习。积极适应快速发展的教育形势，全面了解和科学把握教育对象的特点，紧密围绕青少年心理特点，想青少年所想，尽关工委所能，不断增强关工工作的针对性和实效性。 二、立德育人，用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长坚持把社会主义核心价值体系建设要求融入青少年思想道德建设中，开展好社会主义核心价值体系的宣传教育活动，大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育和走中国特色社会主义道路的共同理想教育，引领青少年自觉践行核心价值理念，不断增强对不良社会文化侵扰的抵抗力和免疫力，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。 1.因地制宜，广泛开展革命传统主题教育活动。要积极配合主渠道，充分发挥当地爱国主义教育基地作用，结合“为民服务日”、“清明节”、“端午节”、“建党纪念日”、“国庆节”等“节庆”活动，走进农村、走进社区，开展主题鲜明、形式多样的教育宣传活动，重视活动成效，打造活动品牌。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，培育民族精神，增强青少年的国家意识、文化认同和公民人格。 2.有机结合，大力组织道德教育实践活动。根据教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知（教关委函201111号），围绕“母亲节”、“中秋节”、“感恩节”等，将社会、家长、学校等各方面的教育资源有机结合起来，通过读书活动、征文大赛、演讲比赛等多种途经，采用各种方式，因势利导、循循善诱，营造良好的德育氛围，共同开展感恩、亲情、诚信等教育活动，引导青少年争当“四好”少年，从身边做起，从小事做起，养成良好行为习惯。 3.因人而宜，大力推进心理健康教育和指导工作。学校关工委要积极主动与教导处、团委、少先队等组织联系，通过开设心理健康辅导讲座、“知心”信箱等，为青少年学生提供心理咨询，倾听他们的心理困惑，帮助他们解决心理问题，形成健康、快乐的心理。要通过“一对一”结对活动，加大对“网瘾青少年”、“问题青少年”、“失足青少年”的关心和救助的力度，把疏导工作做得更细、更实、更有成效。 4.营造氛围，全面增强校园文化育人功能。大力加强校园文化建设，从制度、精神和物质方面统筹推进，优化校园环境，凝聚师生精神，提高“书香校园”、“绿色校园”、“平安校园”创建水平，精心组织“科技节”、“文化节”、“艺术节”等素质教育活动，丰富校园文化生活，让青少年在良好的环境下得到熏陶、获得发展。 三、家校互动，推动家庭教育工作继续深入开展家教工作是关工委工作的重要内容。教育部关工委对家教工作十分重视，早在1999年成立了部关工委家教中心。为加强家长学校工作研究，教育部关工委2009年新成立了家长学校教材资源研究开发中心，组织专家编辑出版了家长学校系列教材，积极筹建家长学校教育实验区。各地各校关工委要围绕教育教学改革中心，紧密结合关工委工作实际情况，积极探索教育行政部门主管、学校主办、关工委主动配合的管理体制，推动家长学校的制度化和规范化建设，建好、办好家长学校。家长学校要创新教学形式，除课堂教学外，各地还采取专家讲座、送教下乡、讲师团讲课、家长开放日、网上宣讲辅导、电视家长学校等，切实提高家长素质，提升家庭育人水平。要创新家庭教育工作，利用现代网络信息技术开办网上家长学校，推进家庭教育现代化新进程。 四、关爱成长，切实营造青少年健康成长的良好环境全方位、多层次推进“关爱工程”，健全帮困助学体系，增强帮困助学能力，提高帮困助学水平。一要加强调查摸底，对特别需要关爱的“留守儿童”、“单亲家庭子女”、“家庭经济困难”、“学困生”、“行为有偏差”等五类学生进行分类建档，为各类助学工作开展备好资料，提高效率。二要加强社会联系，拓宽助学资金筹措渠道，不断增加“助学基金”。三要进一步健全助学工作机制，统筹安排“常态补助”与“应急补助”，发挥“助学与励志”相结合、相促进的关爱功能，开展学习辅助、生活求助、权益援助、思想帮助，鼓励他们自强自立，发奋成才，使帮困助学工作获得实实在在的成效。进一步推进家庭、社会、学校“三结合”教育网络的建设。要积极配合学校，大力开展“平安校园”创建工作，加强学校及周边社会治安综合治理，维护校园内外的安全稳定。要主动与文化、教育、公安、通讯管理等部门配合，形成在政府领导协调下，齐抓共管的监督体制，共同携手解决不良文化娱乐场所对未成年人的危害问题。要把“五老”志愿者网吧监督工作抓紧抓好，讲求实效，不断创新，多干实事。 五、加强自身建设，充分发挥“五老”的积极作用1.加强关工委的基层组织建设。落实教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员建设的意见（教党200920号）精神，坚持围绕中心、配合补充的原则，加强关工委基层组织建设，实现工作的全覆盖。 2.加强关工委的队伍建设。抓好骨干队伍建设、积极动员组织更多的“五老”对象充实到教育系统关工委队伍中来，充分发挥老同志的作用，开创教育关工委工作的新局面。 3.加强关工委的制度建设。各地关工委要健全工作规则，明确基本要求，建立活动片制度、联系点制度、评估检查制度，进行分类指导，充分发挥关工委各核心层、骨干层、参与层等关工委工作人员的作用，推进关工委各项工作的有序有效开展。 4.加强工作研讨和宣传报道工作。要积极主动做好信息调研工作，选择当前青少年教育中的热点、难点进行专题调研。完善信息交流的网络平台，做好教育系统关工委工作的宣传报道工作，积极向当地媒体、上级关工委报送信息，增强我市教育关工委工作影响力。第13页 共13页