中学20XX年学年校本培训工作总结 .docx

中学20XX年学年校本培训工作总结 本学年我校校本培训工作在校长室的领导下，根据乐教政（2011）25号文件XX县区教育局关于XX县区中小学校本培训管理细则的通知，积极推动新课标的实施，积极探索新课程背景下教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，结合教学常规达标的要求我校实际顺利开展各项校本培训活动，现将校本培训的有关情况报告如下： 一、提高认识，制定方案，健全组织机构 根据学校的实际情况，于2015年9月份调整培训领导小组成员成立以校长杨飞虎为组长，副校长杨秋雷、教务主任张苑为副组长的领导小组，并聘请徐育育老师为校本培训管理员，各教研组长为组织者，每位教师为具体实施者，逐级分层递进，明确分工责任，落实任务到位。 二、做好各项专题培训，规范校本教研，促进教师专业发展。 本学年我们进一步完善校本教研制度，积极开展各项专题培训，如2015年9月份杨飞虎校长的师德专题培训、2016年上半年蔡春娥老师的心理学沙龙活动等。本校尤其重视对全体教师教师的教育教学技能培训，2016年上半年，学校6位综合学科的老师在徐育育老师指导下率先参加了XX省教育信息技术能力提升工程培训，大家相互学习取长补短出色的完成了培训任务，提高了教育科研水平。其他学科的老师也计划在2016年下半年参加信息技术能力提升工程培训，经过这次培训，相信老师们的教育信息技术水平会得到很大的提升。 三、开展业务竞赛，组织学习交流，形成浓馥的教研氛围。 本学期我们积极组织各组教师参加市教育局教研室组织的各类教研活动，要求教研组、备课组全员参加，各兄弟学校的教学开放活动，我们也鼓励教师踊跃前往学习、交流。 2015年11月份，在校内开展全员赛课活动，几乎所有一线教职工都参加了赛课活动，并在学校网站和校本培训博客进行了相关图文报道，各位老师参与热情一度高涨。 四、开展校本特色培训，努力提高教师艺术修养，增加教师幸福感。 本学年本校除了努力开展各项专题培训活动以外还结合本校优势成立了艺术特色培训小组，并开展艺术特色培训活动三次，这也是前所未有的。 2015年12月，艺术特色项目之剪纸校本培训在劳技室进行，我校劳技张新法老师向全体老师介绍了剪纸的教学内容、历史及艺术价值、分类、表现手法，以及剪纸的工具和过程等，老师们还进行了现场刻纸实践，受益匪浅。 2016年5月，我校艺术特色校本培训书法讲座在八（1）班教室举行，我校卢文西老师对书法的的历史、类型、特点等进行了介绍，我校全体教师都积极参与培训，之后老师们利用新文房四宝水写布和水写笔等进行了书法实践活动，本次活动得到了大家的一致好评。 2016年5月，杨飞虎校长摄影讲座漫谈旅游摄影在学校机房举行，也取得了不错的反响。 四、积极组织教师参赛，成绩斐然 本学年我们组织老师参加各级各类竞赛评比。XX县区中小幼教师教育教学论文联评、优秀教育教学案例评比、XX县区教师教育论文评比、XX县区2015年度XX县区中小学教师自制多媒体教育软件等，在各类比赛中我校教师均有获奖。比如在2015学年XX县区优秀教育教学案例评比中，牟素珍、虞锋益等六位老师获奖，其中两位老师获二等奖，在2015学年教育教学论文联评中，陈文彬老师获得了二等奖，在2015年度XX县区中小学教师自制多媒体教育软件评比中，徐育育老师获得了一等奖，并代表乐清参加XX市教育局组织的比赛，此外，徐育育老师指导的两名学生在XX县区科技节网页制作比赛中获一等奖。 总之，本学期学校校本培训工作，健全管理制度，鼓励教师专业发展，努力提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要进一步完善之处，一是各学科组在教改、科研力度不一致，如个别科组集体备课不能真正落到实处，走过场，形式化，教研活动未能有效地组织教师进行业务学习或教学研讨。二是常规教研活动考勤登记存在漏洞，尤其是个别教研组公开课或者是外出学习交流没有记录，反映出制度建设及管理上也存在较大的提高空间。三是尚需增加教研投入，多聘请有关专家对学校科研、教学进行指导，同时，在技术、设备上提供更多保障。第4页 共4页