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八10班演讲稿：总结反思落实行动必能有所收获
动口动手动脑筋，重在落实出成绩
八年级七班
尊敬的各位领导、老师、亲爱的
同学们：
大家早上好。今天，我们演讲的题目是《动口动手动脑筋，重在落实出成绩》。
人们往往渴求上天赋予高智商，喜欢拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好习惯。所谓“习惯”，就是长期重复地做并逐渐养成的不自觉的活动。
对于我们学生来说，在初中阶段，要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯：动口，可以增强记忆；动手，可以增强能力；动脑筋，则可以创新思维，启迪智慧。三
2、者并用，学习效果会大大增强。学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲，课后认真复习；定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间，注意劳逸结合，交替用脑，还要注意养成演讲习惯、读的习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯。
然而，好多时候，我们都不注意坚持这些好习惯，导致学习效率低下。为此，班主任组织我们学习了薛校长题为《好记性不如烂笔头》的文章，相信大家感受颇深。薛校长在文章中旁征博引，深入浅出，从动手的重要性入手，引导我们要高度重视做
3、学习笔记，指导我们如何做课堂笔记，相信有心的同学们听后一定受益匪浅。聆听校长教诲，践行良好习惯，让我们从现在做起。早读的时候，动口大声读，读出精气神；动笔认真写，写好中国字；课前做好准备，课本书本放桌上，无关物品另储藏。回答问题声音亮，做好笔记不能忘。动脑筋，勤思考，手脑并用，必见成效。
同学们，良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨练同学们意志、性格、品质的过程。“习惯是行动的指南”，要想学有所成，就要培养好的习惯，为了我们的明天，为了展示我们的青春风采，让我们从落实“动口动手动脑筋”开始，培养自己良好的学习习惯，提升学习成绩，做优秀的三中学子吧。
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
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